名称教案

经过栏目小编的精心整理和总结本次“活动名称教案”内容丰富多彩。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是教师思想与行动的有机统一有助于提高教学水平。如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人！

活动名称教案【篇1】

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1要明白，每一件物品都包含着各行各业的劳动。

2、尝试用绘画的方式表述物品的由来。

3、懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。

重点：理解每一篇文章都包含着各行各业的劳动，并尽量用绘画的方式来表达文章的起源。

活动准备：

1、幼儿在家中选择一种自己觉得重要的物品，如：笔、纸、食物、玩具等均可，并与爸爸妈妈谈谈这样东西是如何来的，需要哪些人的辛勤劳动，并带到幼儿园来。

2、人受一份画纸、油画棒。

活动过程：

一、说说“它的故事”。

1、教师出示一支铅笔，引导幼儿说说有哪些劳动者与这支铅笔有关，鼓励幼儿乡的越仔细越好。

2、幼儿展示带来的物品，讲讲这样物品是怎么样来的。包含了哪些人的辛弃劳动。

3、幼儿与同伴交流讲述有关“它”的故事。

二、操作绘画，绘制“搜索地图”。

1、在画纸上画下这个物品的由来过程，想想怎样才能表示每一步步骤的前后顺序。

2以绘画的形式记录物体是如何一步一步制作的，并用数字或箭头表明步骤。

三、作品展出，互相交流。

1、将幼儿的作品展出，并将相对应的物品摆放在一起。

2孩子们通过记录作品互相介绍物体的起源。

活动名称教案【篇2】

其他教案－活动名称：赶小猪

活动二活动名称：赶小猪

活动目标：

1.指导孩子练习保龄球并发展他们的协调能力

2积极参与活动，体验活动乐趣

3、激发幼儿对球类游戏的兴趣

活动准备：

两个大皮球小皮球若干数量以幼儿人数相等赶猪棍两根

活动过程：

一、游戏导入

1今天，老师还为孩子们请来了很多球宝宝！）

2老师：**孩子和球童的游戏真的很有趣，我们请你教你和球童一起玩好游戏

2、3、教师演示游戏的方法

二、游戏活动（赶小猪）

1、教师：！好的，现在请找一位你最喜欢的老师，当你的队长，和我们一起玩游戏

2、把幼儿人数分成两甲乙两队再把甲乙各分成两组请两名教师当甲乙两队的队长指导幼儿游戏

3、向幼儿示范游戏规则：游戏开始每队甲的第一名幼儿用“赶猪棍”赶着“小猪”交给乙的第一名幼儿然后乙队的第一名幼儿再将“小猪”赶过来交给甲的第一名幼

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希望找到一篇优秀的文章？不妨尝试阅读“活动名称教案”，我们的网站会定期更新更多相关信息供您参考。教师会将课本中的核心内容整理成教案和课件，因此编写教案必须慎之又慎。只有做好教案，教育教学质量才能真正提升。

活动名称教案(篇1)

活动目标：

1让孩子了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染都会导致萝卜生长异常

2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

活动准备：

1农药检测卡2张，儿童读物3本，故事**（儿童射击）4张，小实验用品

活动过程：

1、测试对对碰

以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》

2、故事快乐多

（1）、看录像听故事：《萝卜的故事》

（2） 老师：让我们听一听，看看这个故事

了哪些事情？

萝卜的故事

在一片绿色的菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。

“扑通”一声。“哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道。我不知道哪个恶魔扔了一些废旧电池。但是萝卜兄弟ked死了，他的眉毛都皱了。

“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然它会杀死我们身上的昆虫，但它也会毒害我们。

小白兔一大早就去摘萝卜回来了。他咬了一大口。他觉得萝卜好像变了味，很难吃。为什么会变成这样？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：“这些能怪我们吗？”

（3） 为什么萝卜会变坏？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

（4） ，儿童读物，进一步了解萝卜遭遇的原因。

讨论：你觉得萝卜哥应该怎么做？

（5） 移民思考：当我们看到这种情况时，我们应该怎么做？

（6）、情景表演：萝卜的故事

请一些小朋友扮演萝卜的角色，和三个扮演废塑料袋的角色

废旧电池及农药。分别表演三种情况，通过角色扮演理解原因。

3、实验abc

纯净的萝卜与受污染的萝卜

在幼儿园种植园，分为两块地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；种了一片萝卜后，每天都要扔塑料袋、废电池和农药。

4、亲子乐融融

活动延伸：请与小朋友一起记录萝卜的生长情况。用一**，记录萝卜生长状况。

5、环保小卫士：

快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？

活动结束：

告诉我们周围的人一起保护我们的环境，保护我们美丽的家园。

活动名称教案(篇2)

幼儿园活动名称

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不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，现在也该在活动中收收心写总结了。可以这么说，无论我们从事什么样的工作，都需要要写总结。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。那么一篇活动总结要怎么写呢？小编收集并整理了“活动名称教案汇总”，仅供参考，希望能为你提供参考！

活动名称教案 篇1

活动目标

1、体验错觉游戏的快乐和情趣。

2、初步了解错觉的概念。

3、仔细观察图片，并能说出自己的发现。

活动准备

3d立体图片、幼儿用书、课件等。

活动过程

一、激发兴趣。

——教师出示3d立体图片，请幼儿观察，说说在图画中看见了什么？（鼓励幼儿大胆说出自己看到的东

西）

——从每一个角度看，这幅3d立体图片都能看到不一样的东西。

小结：我们在观察一个物体或者图片时，由于受到方位、光线、心理的一些干扰，使我们判断出错，这

就是错觉。很多的画家利用错觉，画出了很多神奇的作品，我们一起来欣赏。

二、开拓视野。

1、自主阅读。

——教师将幼儿用书发放给幼儿，请幼儿两人一组结对阅读p30—31页，轻声的讨论所看到的东西。（提

醒幼儿一幅一幅地看，认真观察）

2、共同阅读。

——播放课件，教师带领幼儿逐一阅读图片，说一说看到了什么？（详见幼儿课本p30—31页）在共同阅

读过程中，引导幼儿全方位地观察。

——教师小结：人们常说“眼见为实”，意思是说眼睛看到的东西就是真的。但是今天的错觉游戏告诉

我们，眼睛看到的东西不一定是正确的、真实的或全面的。我们有时候要多个角度看问题，说不定会有

新的发现。

活动应变

活动延伸

请家长给幼儿找一些关于错觉游戏的书籍或者图片，锻炼幼儿的观察力。

区角活动

语言区：在区域内贴上一些错觉游戏的图片，让幼儿观察，说说自己看到的东西。

环境创设

将书上的图片放大贴在主题展示区。

家园同步

请家长在网上搜集一些错觉游戏的图片，引导幼儿观察，并说一说看到的东西，培养幼儿的观察力。

活动名称教案 篇2

活动目标：

1．了解人民币的单位名称以及兑换关系。

2．主动与同伴协商合作，学习看标价单，尝试用人民币购买物品。

活动准备：

1．人民币一套，幼儿自带一些元、角、分的硬币。

2．分类表，铅笔，硬纸板。

活动过程：

1．出示人民币，提出问题：

（1）这是哪个国家的钱币？它们共同的名字叫什么？

（2）人民币有几种？

2．提出问题并让幼儿操作：

（1）10元的人民币可以

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