学校第二课堂活动工作总结

今年第二课堂活动工作在学校领导的关心和支持下，在学工科、团委、党办、招生就业办、计算机中心以及各教研室协同配合下，经各活动负责人、相关教师及全体同学的共同努力，开展得比较圆满。通过第二课堂活动的开展，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，增强了学生的动手能力，为学生营造了一个轻松、愉快的学习生活环境。现将工作总结如下：

一、主要经验

1、工作开展有计划。本年度共制定了上下两个学期的活动计划，计划由总计划、项目活动表、项目执行表和各项活动分计划组成，其活动项目共28大类，35小项，内容涉及体育、文学、娱乐、写作、演讲、就业、技能比赛等。教务处组织了相关人员开会讨论计划的实施，明确项目责任人、任务要求及方法措施。各项目责任人也分别制定了相应的计划。教务处将计划汇编成册，分发给各班班主任和有关人员。计划的制定，使得工作得以有序开展。

2、围绕计划抓落实。教务处抽出专人负责此项工作，主要督促各项目负责人按时开展工作，另外也为各项活动做好组织与协调工作。各项目负责人也尽心尽责，在宣传、组织、培训、评判等方面做了大量的工作，使得本年度的28个活动项目全部落到实处。

3、开展活动求圆满。教务处领导时时过问活动的开展情况，使得工作总是紧锣密鼓的进行。第三届技能竞赛节要求学生全员参与，本身就是教务处领导求圆满的有力举措。各项目负责人本着没有最好，只有更好的宗旨，一直在努力。比如李兵老师为了搞好电工电子比赛，不辞辛苦到各班进行宣传，培训过程中严谨务实，参训学生反映很好，认为学到了知识，这也为他后来带队参加省电工电子比赛夺奖作了很好的铺垫。陈伟老师为就业讲座准备了12页的讲稿，也可看出他的严谨治学的态度。团委的马作茂、朱从文两位老师为办好大合唱比赛和诗歌朗诵比赛，事先经过了三次彩排，才使得比赛精彩纷呈。王慧芬老师负责体育各项目比赛，项目多，任务重，她都任劳任怨地一一完成。各班主任在活动的开展过程中也尽到宣传、组织、维持纪律的作用。正是由于大家的共同努力，第二课堂活动的各项工作才保质保量完成，赢得了大家的一致好评。

二、第二课堂活动工作开展情况

序号 项目 负责人 参加活动老师人数 参加活动学生人数 获奖学生人数 备注

1 protel 99se设计竞赛

邹黎 6 30 12

2 阳光体育与祖国同行万米长跑比赛 杨胜 50 200 50

3 校合唱队培训 吴盼 1 50

4 唱校歌、颂祖国、

在我们走入新时期的这段时间，我们要对自己过去的思想和行为进行了反思，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的总结出来，以求与同行共勉。下面是小编为您带来的是自我课堂展示课相关内容，希望对您有所帮助。

自我课堂展示课活动总结

本期我校继续深入开展“自我课堂展示课”活动，主要的目的是全面推进我校实施新课程改革的步伐，以课堂教学为突破口，体现新课改理念，构建师生互动、生生互动、自主探索、合作交流的教与学方式，营造和谐、民主、快乐的教学氛围, 促进学生生动、活泼、主动地发展，进一步提高教师教学水平。

本期共有64名教师积极参与自我课堂展示活动，共展示114节，涉及11个科目。我们采取由教研组长组织，每位展示教师精心备课，制作课件，自觉展示的形式。这次展示课活动，基本上反映了各位教师的课堂教学技能情况，同时也体现了骨干教师对青年教师的培养效果，使我们比较全面地掌握了全校教师学习实施新课改精神的教研教学现状。具体总结如下：

成绩方面

1、展示活动体现了可贵的教学精神。

无论是教研组成员还是展示教师从思想上对这次活动都十分重视，每个人都积极认真地准备，注意发挥集体备课小组的智慧，在备课时体现了虚心的精神；认真参与展示活动，在自己的课堂中展示了勇于摒弃、大胆实践新理念的精神；积极地听课，发扬好学的精神；认真地评课，表现了真诚的态度。在这次展示课活动中，有许多骨干教师积极指导被培养教师，合作备课、听试讲、集思广益，这样不仅对教师的提高有很大帮助，同时也培育了新课改中最需要的合作研讨精神。

2、大胆落实《课程标准》中的新理念。

新课程改革给每位教师提供了很大的探索空间。在这次活动中，许多教师都自觉转换角色，努力将新课程新理念落实在自己的教学当中。具体体现在：

一是注意建立一种良好的师生关系，积极创设一种平等、民主、和谐的课堂氛围。老师们在上课时十分注重用自然亲切的教态和具有感染力和激励性的语言潜移默化地使师生关系更加密切，更有利于激发学习的兴趣和自信。

二是课堂上更注重发挥学生的学习主体作用。从注意激发学习兴趣，到师生共同制定教学目标，再有多种多样的学习形式，如语文课的互相评读、兴趣阅读，数学课的玩中学、学中玩，算法多样化，以及其他的游戏促学等，把学生纳入双向、互动的学习活动之中，激发了学生积极主动的学习热情，课堂气氛活跃；不断肯定与鼓励学生的学习效果，给各个层次

第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分,不仅能开阔学生视野,而且有助于巩固学生课内所学知识,下面是小编为你带来的学校第二课堂的，希望对你有所帮助。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。

素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此，本学期，我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。

二、开扩视野、重点培养。

本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面，其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。

三、建章立制，强化管理。

建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行，学校制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。各