学校三月份德育工作总结

德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。下面是小编为大家整理的20xx年4月份德育，希望对大家有帮助!

四月初结合学校十二五发展规划及自强教育管理模式实施办法，我们制定并实施了班主任管理考核评价办法及星级班级、星级班主任考核评价办法，针对新的管理模式及考核办法，各学年结合自己学年特点及班级实际分别制定了学年发展计划和班主任工作计划。为适应新的管理考核模式德育处开展了我与文明有约，争创星级班级笑脸评比活动;重新录制了上下课铃声，并进行了两次调整;举行了20xx20xx学年度第二学期开学典礼;结合四八节开展了主题教育活动，向全校学生下发了活动倡议;认真落实了教育局下发的预防近视相关工作;全校各班利用一周时间进行了收旧利废活动;针对第五届校园读书节布置并开展了系列读书活动;各班级进行了月体育活动、组织全校师生学习新广播操武术操;结合学雷锋活动月开展了关爱留守儿童爱心助学活动;结合清明节开展主题教育暨一年级学生入队活动;迎接了市县教育局艺术教育示范校评选检查工作;结合学生体育艺术2+1工作组织全校学生进行了特长课活动;另外还承担并参加了几项市县级德育临时性工作。下面我就结合上述工作分几大方面进行详细总结。

一、班主任工作

本学期我们实施新的管理模式，即自强教育管理模式，并对班主任考核和星级班级、明星班主任考核评价方法进行了重新制定，针对新的管理模式实施 我与文明有约，争创星级班级笑脸评比活动。应该说实施运行的最初阶段，我们是十分担忧的，一下子取消扣分，各项工作不进行积分评比，对于学校德育工作能否可行，学生行为习惯、一日常规刚刚形成，但还没有完全达到自我教育自我管理，这样管理是否会使已有取得的成果逐渐消失，的确很是担心。担心班主任放松对学生的常规管理，担心班主任失去原有评比竞争的精神和动力，疏于班级各方面管理。但是实施一个月来，让我们惊喜的看到新的管理考核模式是成功的，她不仅减轻了班主任的精神负担、工作压力，而且有效促进了班主任工作质量的提高。从整个四月份的星级班级考核看，学校五星级班级明显增多，四星级班级也较以往明显增多，可见管理模式的改变并没有影响班主任老师的常规管理，反而使老师们以更阳光、积极的心态去工作。应该说班主任的德育工作跟以往比并没有减量，工作还是原来的那些工作，但通过常规、菜

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德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。下面是小编为大家整理的20xx年4月份德育，希望对大家有帮助!

四月初结合学校十二五发展规划及自强教育管理模式实施办法，我们制定并实施了班主任管理考核评价办法及星级班级、星级班主任考核评价办法，针对新的管理模式及考核办法，各学年结合自己学年特点及班级实际分别制定了学年发展计划和班主任工作计划。为适应新的管理考核模式德育处开展了“我与文明有约，争创星级班级”笑脸评比活动;重新录制了上下课铃声，并进行了两次调整;举行了20xx—20xx学年度第二学期开学典礼;结合四八节开展了主题教育活动，向全校学生下发了活动倡议;认真落实了教育局下发的预防近视相关工作;全校各班利用一周时间进行了收旧利废活动;针对第五届校园读书节布置并开展了系列读书活动;各班级进行了月体育活动、组织全校师生学习新广播操——武术操;结合“学雷锋活动月”开展了“关爱留守儿童爱心助学”活动;结合清明节开展主题教育暨一年级学生入队活动;迎接了市县教育局艺术教育示范校评选检查工作;结合学生体育艺术“2+1”工作组织全校学生进行了特长课活动;另外还承担并参加了几项市县级德育临时性工作。下面我就结合上述工作分几大方面进行详细总结。

一、班主任工作

本学期我们实施新的管理模式，即自强教育管理模式，并对班主任考核和星级班级、明星班主任考核评价方法进行了重新制定，针对新的管理模式实施 “我与文明有约，争创星级班级”笑脸评比活动。应该说实施运行的最初阶段，我们是十分担忧的，一下子取消扣分，各项工作不进行积分评比，对于学校德育工作能否可行，学生行为习惯、一日常规刚刚形成，但还没有完全达到自我教育自我管理，这样管理是否会使已有取得的成果逐渐消失，的确很是担心。担心班主任放松对学生的常规管理，担心班主任失去原有评比竞争的精神和动力，疏于班级各方面管理。但是实施一个月来，让我们惊喜的看到新的管理考核模式是成功的，她不仅减轻了班主任的精神负担、工作压力，而且有效促进了班主任工作质量的提高。从整个四月份的星级班级考核看，学校五星级班级明显增多，四星级班级也较以往明显增多，可见管理模式的改变并没有影响班主任老师的常规管理，反而使老师们以更阳光、积极的心态去工作。应该说班主任的德育工作跟以往比并没有减量，工作还是原来

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三月份德育 时间转瞬即逝，三月的工作即将结束，为下一步德育工作的有效顺利开展，很有必要对本月的德育政教工作进行回顾与反思。下面从三各方面总简单的回顾-- 首先从政教和值周工作看： （一）、总结 1、总体思路清晰，工作重点和目标明确，效果也比较好。 2、值周团队的自身素质是良好的。值周工作的性质决定了这项工作的繁杂和辛苦。加之这些人个个都是多面手，身兼多职，大家没有抱怨，好多时候是在互相给力的愉快的合作中分享工作的快乐！大家把白天站晚上爬楼梯看成是锻炼的机会和看家的本领！我们在想：工作总要有人干。 （二）、反思与行动：多在一起交流探讨，更多赋予管理的智慧艺术技巧和策略；应进一步完善阳光评比评分机制，规范评分标准，避免盲目性和随意性，使之趋于合理公平有效。 （三）、下阶段目标：团结出智慧，合作才会赢。相信我们还会做得更好，我们的工作会给提供及时准确的管理信息和依据，我们的服务会给班级管理和学校管理带来更多方便和更大的成效。 二、从班主任工作看-- （一）总结： 1、首先班主任的在学校管理中的地位和作用，在昨天的班主任和值周工作会议上书记和校长阐述很清晰，不必啰嗦。 2、我们在肯定开学一个月学校各项工作都有改观的同时也就肯定了班主任的努力与付出。可以肯定地说，自豪地说，我们有7层以上的班主任，对待工作尽职尽责，同时赋予教育的智慧和爱的力量，教育效果是明显的。()这一点我们从学校阳光德育的实际工作的得到很好的证实。在学校的禁烟行动中，在阳光评比夺旗晋星和阳光体育大课间的活动中，在文明课间、文明走廊行为习惯的养成教育中，在《阳光成长手册》的测试活动中，班主任发挥了极大的作用！大多数班主任的是积极的主动的，效果也是明显的。 3、在这里我们值得肯定和表扬的是体育组的全体老师，工作的积极性主动卓有成效的，我校的2+1阳光体育运动是我县唯一一所，参加省里验收检查的先进单位，为我校的特色办学添上了亮丽的色彩，他们用智慧和汗水展示了阳光运动特有的荣誉和快乐！ （二）、反思与提高 1、我们必须清醒地认识到，新世纪的班主任工作面临极大的挑战，但同时也给我们更多的机会和空间。面对德育工作的源头--家庭教育的缺失，单亲离异留守儿童数量的急剧增加，我们还需 查看更多>>