业务骨干的工作总结

本人自任骨干教师以来,忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学,不断充实自己,使自己成为一名优秀教师 我努力学习现代教育理论知识,为提高自身素质,我刻苦钻研教材,努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中,使学生乐于学习,自觉求知,从教会学生学习方法入手,不断提高学生学习能力,使课堂教学效率得到不断提高 认真备课,及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲,又备教材,还备学生。有时还要查阅大量的有关资料,有时还要请教老教师,虚心向他们学习,直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改,连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,时时处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,多次参加县组织的新教材培训,在县多次作公开课。 尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。

xx年7月4日，带着常年在基层教授教化岗亭工作“铸就”的一身困乏风尘和教导过程积攒下的几许困惑疑难，带着对从新返回校园进修生活的神往与等待，我参加山东省举办的中等职业黉舍《电子》专业骨干教师省级培训的路程。

感激黉舍引导给我这个宝贵的进修机会，在交通学院为期一个月的培训时光里，能和来自全省各地的同业精英们一路进修和交换，能获得名校名师的循循善诱，聆听了专家精辟的讲座，进修了名师的教授教化办法，不雅摩了同业出色的教室教授教化，参不雅了在济南市的全国重点中等职业示范黉舍、有名企业，对于我来说，确切是一个异常可贵的机会。经由过程此次的培训进修，我加倍周全地懂得了本专业的前沿常识，接收了各兄弟黉舍成功的办学经验，更新了本身的教授教化不雅念，坦荡了本身的眼界，受益非浅，既有理论上的进步，又有实践常识上的感触感染与领会，更有教授教化身手上的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业黉舍专业骨干教师省级培训毕业证逝ⅲ这些将会是我平生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教授教化工作中赓续进步和进步的垫脚石。现将一个月来的进修总结如下：

一、进修收成

骨干教师省级培训进修固然已经停止了，经由过程静思此次培训，我更进一步懂得和熟悉了中职黉舍教导的成长偏向和培养目标，领略了现代企业的治理理念和企业文化，领略到交通学院名校、名师的风度。交通学院职业教导学院承担了此次培训义务，学院引导对此次培训异常看重，明白请求做到 “雅绫擒组织实施、严格培训质量，供给优质办事”，组织专家、有名传授反复研究商量培训筹划，明白造竞孟耋，使整体培训筹划合理、针对性强。黉舍为我们配备了很强的师资，并且邀请职业教导专家为我们作申报，名师的精心指导、广博的专业常识、精深的技能培训和诲人不倦的精力给我留下了深刻的印象。 二、培训课程内容精要、情势灵活、设置合理、感悟良深。

此次的培训重要包含教授教化理论、专业常识、实践技能、企业教导及综合研修进步等五大年夜模块。 1 、职业教导理论和教授教化办法的进修

在开学的第一天，学院院长就做了有关职业教导成长形势的出色讲座。大年夜讲座中感触感染到了国度如今对职业教导的看重程度，感触感染到了国度职业教导大年夜成长的春天已经光降。我深受鼓舞，也倍加珍爱此次进修机患彼偎后，体系聆听了“职业教师本质”、“职教基本初探”、“e进修”、“职教经计揭捉分析”、“专业扶植”、“职教教授教

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下，20xx年7月我被任命为区级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

一、教育教学工作：

我是区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学语文教师》、《小学教学参考》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的朋友。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的展示课、讲座都为我的能力注入了新鲜的血液我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

二、确立正确的人生价值取向

教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。牢记：教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。

三、科研工作：

苏霍姆林斯基曾经对校长说过：如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指