中学第一周工作总结

  “感恩的心，感谢有你……”随着校园广播里播放着《感恩的心》，孩子们在家长的带领下向老师们深深鞠躬，依依惜别的情境……这是发生在我们学校3月13日(周五)下午16：30家长节孩子们回家的一幕。   孩子们在学校仅仅5天的学习生活，已经变得学会感恩了，懂事了。回想起这5天来我的工作，我是充实的，开心的，快乐的。从开始至3月13日，我的本职工作是宿舍管理员和生活老师。我深知我的责任重大，我除了宿舍管理和物品的发放工作之外，更多的是关注孩子们喝水、出汗、排便、服药，以及寝室内外的卫生等琐碎工作。   每天早上6：40和下午14：10分，伴随这经典的古典音乐，我要把开水送到宿舍，先跟孩子们问好后，再给老师和孩子们准备温热水。   上午7：50，11：30，下午17：00这三个时间段，孩子们会列队到盥洗间，用早已从热水器里接好的温水倒在四个盆子里，等孩子们来洗手，然后帮他们把手擦干。其中有三位小朋友要服用药品，其中一位小朋友还有一天三次的外用药……   每次孩子们洗完后列队，在老师们的带领下离开时，望着他们的背影，我欣慰的笑了，因为每一个孩子都像一颗幼苗，天真无邪，都需要我们的工作更细一点。孩子们渐去渐远，我又回到了盥洗间，把孩子们刚才洗的水倒进备用桶里再次利用。接着我开始拖地，无论任何时候，都要保证盥洗间的地面是干净，并且是干的，以防孩子摔跤。   做好孩子们的安全工作和保育工作是我的重点，不可大意。家长越是信任我们，我们越是觉得肩上的担子很重，不可掉以轻心。   每天上午10点、下午4点，我都会抱这一大叠毛巾走在孩子们活动的地方，看看他们的背上有没有出汗。   由于孩子们刚刚才开始适应学校的环境和饮食，有的孩子排便情况不是很好，我和老师们连着两天给他们喝两次蜂蜜水，下午再吃一次香蕉，孩子们终于正常排便了，有一个小朋友还是没有排便，周五上午9：30，给他又加了两根香蕉，他终于正常排便了!   孩子们的每一件事，都牵动这老师们的心，这一切源于责任，更源于伟大的爱心!   我还清楚的记得上周二、周三，108寝室的一位小朋友，连续两晚都说想妈妈，晚上8点多，我辅助宿舍老师做事的时候，他趴在床上，忽闪忽闪着大眼睛对我说：“老师，我想妈妈了……”我就赶紧停在了他的床旁边，轻轻地抚摸着他的头说：“想妈妈了呀，我就是你们所有小朋友

第一天早上带着好奇的心去的，一切很顺利；晚上放学见到妈妈冲上来抱着就哭，感觉受骗了，幼儿园没有想像中哪么好玩。晚上一开始并没有否定明天不去了，还想明天早到幼儿园去吃早饭。后来想想还是有点不想去，只说了一次：不去了。

第二天早上得知要去幼儿园，怎么也不去，后来是爸妈抱去的。到幼儿园门口就哭闹，到教室时还死死的抱个妈妈不放。放学时间爸妈一起来接的，我坐在椅子上发呆，爸爸站在门口有好长时间，我都没发现，当妈妈走到我前面，我一下子冲上去大哭。走时我还把拖鞋、书和书包都找带了，意思是我不学了，就是没明说。妈妈抱我走出幼儿园时，一会哭一会笑，语无伦次，到家后约一小时才恢复正常了。每天晚上总有说不完话与爸妈说，说明白天可能根本就没正常说一句话，压抑的久了。

第三天、第四天和第五天，虽然每天都说不去学，早上上学时哭晚上见到爸妈时哭，但一天比一天要有好转了。精神状态也恢复的比较快。我想慢慢的会越来越好了。

主要是因为：1.对陌生环境的恐惧。2.想父母。3.孤独。因为突然来到一个陌生的环境都不熟悉，小朋友们都在恐惧中，根本没有心情一起玩，就老师带着玩也是不行的。对老师们的不熟悉，对老师也是有种恐惧感的。这样不管老师带着玩什么，小朋友们都会着与父母早占见面，根本玩不起来，更谈不上学点什么东东。老师少小朋友多，所以老师不可能找没每个小朋友聊天，这样小朋友们可能一天根本就没正常的说话，压抑和孤独充满了一天的生活。

每个人都说上幼儿园的小朋友一开始都会哭闹，不愿去上。其实根本的原因，教育的方式的问题，目前每个幼儿园几乎一样，一开始就是每天都排好内容，如：玩什么游戏，学什么歌，做什么手工之类的。根本就没有考虑到刚刚去小朋友要熟悉环境，熟悉老师和同学。如一开始，在玩游戏之前老师都让小朋友们之间相互认识，相互交流，之后一起玩，就很快消除恐惧感。当小朋友们没恐惧感后才谈的上有心情学什么玩什么，之后才会感觉上学有意思，才会不排斥来上幼儿园。

做任何事情都一样，不要考虑做着给别人看，要真正用心去做。幼儿园教育也是如此，光想教点什么让家长看成果或者只是想着让孩子玩什么游戏，而不考虑小朋友在学和玩时内心状态，是不可能让小朋友真正的快乐学和玩的。

实习第一周，大家都是从陌生到熟悉，从迷茫到逐渐踏入正轨，一切顺其自然而又充满考验。我们在反思过去一天的同时，也憧憬着第二天的美好。以下是第一周实习工作总结，欢迎阅读!

第一周实习工作总结1

实习第一周，从陌生到熟悉，从对讲课的迷茫到逐渐踏入正轨，一切顺其自然而又每天充满考验。我们在反思过去一天的同时，也憧憬着第二天的美好。

我们燕河镇中的三名成员都有了各自的岗位。由于学校紧缺老师，刚一开学，我们就都走上了讲台，和学生进行面对面交流。但是我们还很稚嫩，还需要不断地学习，不断地锻炼，我们便一边听课、学习一边上课，在课前备课的时候向指导教师多请教，看教学用书，查阅、搜集需要的资料，做好充足的准备，以备不时之需。在讲课结束后，互相交流，做着每节课的反思，一起分析对待学生和课堂管理的方法，还会与当地老师沟通，以寻求更大的进步，对学生进行更全面客观的评价和管理。

在工作中，我们也存在大大小小的不足和困难，课堂的掌控能力和逻辑条理能力还是没有老教师那么清晰、顺畅;个别学生上课不听话、爱有小动作，自习课也不消停。针对这种情况，我们便及时和班主任及其他科任老师交流，分享课堂管理的方法，找到自己课堂管理的不足。我们清楚知道，还有很多东西需要我们用心向学，这是我们成长必须经历的过程。虽有不足，但我们也不会气馁、放弃，反而会成为我们奋进的动力。

由于刚开学，学校的各方面工作比较多，在校教师都比较忙，我们在完成各自教学和学习工作的时候，也积极配合学校领导安排的工作。虽然有些忙，但是忙中有乐，把这些工作当成是对自己每一天都会有的考验和历练，也是很幸福的事情。

我们三个成员分别教语文、数学、政治，都是按照本专业分的课，每个人都在各自的岗位上认真负责的忙碌着，在忙碌中不断吸取着自己欠缺的知识，充实着自己的头脑，学到很多在课本上学不到的东西，是一次自我的升华。

第一周就这么快的结束了，第二周也缓缓而来，我们面对的还有很多很多，成功亦或失败;欢笑亦或难过;轻松亦或忙碌;表扬亦或批评，给予我们什么，我们就接受什么，在通过第一周的反思总结之后，我们的第二周会更有进步，更有收获。

第一周实习工作总结2

实习地点在bochum(波鸿)，从家里出发要1个半小时左右。第一天去的时候很不适应，因为没有提前调好生物钟，只睡了5个小时就到公司报道了。先见实习部的主管arndt先生，那天还有两个男生(maxim和某某)