关于写立志的作文十五篇。
如何打开作文写作的思维呢？作文像一座高塔让我们俯瞰整个思维世界，写作是展示个人独特思考方式的途径。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力，本文是工作总结之家小编从网络上精心整理的“关于写立志的作文”，希望本文能够为您提供一些新的思路或方法为您带来帮助！
关于写立志的作文 篇1
请大家帮我想一个励志文章的标题！以下名句你都可修改使用1、天行健！君子以自强不息！君子以厚德载物！不知老之将至！———《论语》3、三军可夺帅也！匹夫不可夺志也，———《论语》4、修身、齐家、治国、平天下，———《大学》5、富贵不能淫，———《孟子》6、生于忧患！死于安乐，———《孟子》7、吾生也有涯，———《庄子》8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》9、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，———屈原《离骚》10、不鸣则已。——《史记·滑稽列传》 秦汉时期、公元前221年－公元220年11、燕雀安知鸿鹄之志。———《史记·陈涉世家》12、一屋不扫何以扫天下。———《后汉书·陈蕃传》13、有志者，事竟成，———《后汉书·耿弇传》14、精诚所至。———《后汉书·广陵思王荆传》15、少壮不努力。
关于写立志的作文 篇2
梦想是--两个月前，我揣着梦想跨进了学校的大门，，不管曾经哭过、笑过。这份坚持，这份执着。我认为已经是一种进步，一种成功。也许每个人对成功的定义不同，但在我的世界里，成功不是金钱，也不是权力，而是一种心态，一种超越自我的形态。
梦想是--俗话说：“人穷志不穷”。我认为一个人，从一出生就享受前人留下来的幸福，那是可耻可悲的，不管是为了自己还是为了别人，你总该有一个目标吧，你可以没有成为一代伟人的雄心壮胆，但你总该要有站在伟人的肩膀上，而不是站在他的脚下。你应该要有超越自己的梦想，你可以生活的平平淡淡，但你不能让自己的路太平凡了。如果你的人生只剩下死亡，那又和池塘里的死水有何区别呢?有志着事竟成，所以不管你怎么想，既然你想到了，那就请你付出实践，不要对他太仰望了，因为那样你的眼睛就有可能会被蒙骗，，不管前面的路是坎坷如砥，还是荆棘密布，一旦选择了，那你就必须向前走，一定要树立“不到黄河不死心”的精神。
梦想是--“不凡是瞬间的风景，而平凡是永恒的紫罗兰”。也许有时候你突然会发现自己很失败，浪费了很多时间，有时候我也有这样的感觉，但我已经是无法改变，唯一只能做的就是，把握现在，也许有时候你会遇到不喜欢做的事，那你只有整理好自己的心态，努力的让自己去适应，我记得班主任老师曾说过“你不能改变世界，那你就必须改变自己”。其实我觉得班主任老师说的没错，只有现在去做一些看是平淡的小事，将来才有可能去做惊天动地的`事。我就是一个典型的例子，从初中开始我就不喜欢英语，所以我在这方面没有下很大的功夫，我的基础很薄弱，但我还是来了，不管结局会怎样，但我觉得我能够挑战自己。努力去做一些看是平坦的小事，我认为这是一种超越。大家都知道“乌龟和兔子在一个长跑比赛中，乌龟一步一步的爬，最后还是赢了”。所以我们只能脚踏实地，一步一步去实现自己的梦想。
“千里之行，始于脚下”。路也在脚下，那就看你怎么去实现。我认为为只要脚踏实地，根据自己面临的机遇，勇于挑战。选择你认为最好的一条路，然后一步一步去实现，去证明你的价值，那就是一种成功。
自古英雄出少年”这句名言，我早就听说过但理解它真正的含义，是在我进学学校读书时，是老师教会我识字，让我知道在中华民族五千年的历史长河中，有着许许多多的英雄人物，他们在在少年时候就是一个有志气的人。有一次，他的老师在班上问同学们，“你们为什么要读书?”有的同学说为了功名，有的同学说为了财富，而周总理站起来理直气壮地说：“我是为了中华之崛起而读书”。多豪迈的誓言!正因为周爷爷小时候就胸怀大志，不屈不挠，这我们中华民族的崛起立下了丰功伟绩，成为全中国乃至全世界人民都为之称颂的一位伟人。我们应该向周爷爷那样，为了把我们国家建设得更加繁荣富强，从小就要胸怀大志，勤奋学习，这样长大才能成为建设祖国的有用人才。还有我们当代的少年英雄赖宁，为了挽救山林，保护电视地面卫星接收站的安全，在突然发生的山林火灾中，不顾个人安危，在烈火中挥动着树枝与大火搏斗了四五个小时，最终献出了年仅十四岁的宝贵生命。他的光荣事迹是我们当代少先队员学习的楷模。我们应该象赖宁同学那样从小做一个胸怀大志，品学兼优的少先队员，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。同学们，让我们从现在起珍惜每一分时间，努力学习各种本领，为把祖国建设成为现代化的社会主义国家而共同努力吧!
关于写立志的作文 篇3
立志和命运拼了_关于命运的作文800字
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的立志和命运拼了_关于命运的作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“命”是失败者的借口，“运”是成功者的谦词。
——题记
初次接触到罗志祥，是因为大家都在讨论他。讨论他的帅气，讨论他的魅力，不过，那时候的我，却看着那张帅气的脸笑她们花痴。
喜欢的不过是一张帅气的脸罢了，除此之外，真本事到底如何呢?我不了解。真正让我对罗志祥有了喜爱之情的是在《开讲啦》的舞台上她讲述着自己的过往，有辛酸，有眼泪，有艰难，有挑战。他不只是一个帅气的人，他还是一个有魅力的人。
从刚出道时的大红大紫到渐走下坡路的无路可走，他不怨上台给他扔鸡蛋的人，反而他更坚强，坚强到从快要淘汰的娱乐圈再一次走向事业的颠峰，再一次的走红他没有了刚开始的不屑一顾，反而小心翼翼的珍惜着这些粉丝团的热爱。他喜欢挑战，从歌手到主持人，再到演员，他都做到最好。他怀有感恩之心，告诉我们要感谢每一个在你走下坡路的时候帮助过你的人。
是的，当巨大的灾难降临的时候，他没有说：我要退缩，我坚持不了。而是站在镜子前告诉自己立志和命运拼了。是这样的信念和坚持让他从艰难岁月一步步走出来，走向明朗的未来。
看着诚恳而又坚持的眼睛，我知道我感动了，喜欢了。喜欢上了那个有时可爱，有时调皮，而有时又拥有着成熟男人的`罗志祥。其实，比起叫罗志祥，我更喜欢那个自称“小猪”的罗志祥，可爱到在大众媒体的直播上伸舌头打趣的可爱、调皮的“小猪”。
命运，留给“小猪”的并不多，没有富足的生活，也没有高挑的外表，更没有耀眼的光环。一切，皆是“小猪”自己努力打拼下来的结果。
“没有富足的生活?那又怎样，我就要比别人更努力，去让我爸我妈享福。”他说道。我想，也许这也是他能在那种艰难岁月苦撑下来的支柱之一吧!
对于梦想，那只能说坚持追求，永不言弃。
其实，人生最大的敌人就是自己。打败了那个什么都不做，什么都不敢做的懦弱的自己，你就会真正变得强大起来。
关于写立志的作文 篇4
从小要树立远大理想
从小要树立远大理想 世界上的每个人都有理想。可是，你认真地想过理想是什么吗？
小时候，我认为成绩好，年年被评上“三好学生”就足够了。今天我读了《从确立远大志向做起》这篇文章，我知道：理想就是对未来的事物的希望。少先队员的理想是，把伟大的祖国建设成为物质文明、政治文明、精神文明的国家，进而推进到共产主义的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能实现，这本书上讲了一个故事：有个学生叫金鹏，爷爷奶奶去世了，欠了一万元债务，爸爸又有病，家里很穷。但是他的成绩一直名列前茅。1994年6月，金鹏接到了天津一中的破格录取通知书。金鹏为了节约用钱，每顿饭只买两个馒头，泡点方便面渣，就着辣酱和咸菜吃，连肥皂都买不起。金鹏为了学英语课，就捡了枚小石子，洗干净，放在嘴里练发音。过了半年，小石子磨圆了，面金鹏的英语成绩也进入了全班前三名。金鹏用心的学习，终于登上了国际“奥数”竞赛领奖台，金鹏为什么能做得那么好？就因为他有为国争光的理想。读了这篇文章后，我想了很多，为了祖国的未来，我应该坚持不懈，认真刻苦的学习。为了写好作文，我经常好的句子、段落，还常叫爸爸妈妈帮我买课外书籍。我经常练习写好作文，请老师帮我批改。去年，我在《小博士报》上发表了两篇文章，并在少儿剑桥英语一级考试得了好成绩。
新一代的同学们，让我们做有理想、有道德、有文化、守纪律的人，为建设好祖国，振兴中华做出自己应有的努力。
成长的志向
所谓志者，乃有识之士也；所谓志者，亦当有远大报复之人。在此，我着重说一说后者。
事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。因此，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的面对挫折，奋发向上，向着自己的目标，执着的追求，直至理想的实现！
有志者。妇则同情达理；孺则朝气蓬勃；少则盛气凌人；壮则气吞斗牛；老则残烛犹明。一个人，只要有志，则可以坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽辱皆空白。为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己；为的是那三千越甲可吞吴的壮举！作文
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现理想，着书于世，死而后已；求得是那无韵之离骚的经典！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可受胯下之辱，食迄来之食，为建汉朝洒热血；志者，则可仁义忍让，避其锋芒，之身入秦护宝玉；志者，则可秸杆起义，占地为王，为人之所不能，当显鸿鹄之志；志者，则力能扛鼎，学万人之所不能敌也，乃立霸王之情；志者……作文
有志者，事竟成；有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也！
现在，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神；带在李白乘风破浪会有时的豪气；向着前面的万重山进发。不管前面是乱世还是盛世；不管前方是荆棘还是花香。都让我们卸下满船的愁气；装上志者的无敌。我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人??不是我1
有志者，斗转乾坤圈；有志者，名成八阵图；有志者，功盖三分国；有志者，论英雄，普天之下你和我！
关于写立志的作文 篇5
“立志勤学”是中华民族的优秀传统美德，俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。有播种就会有收成。
我村的王爷爷天天早上、晚上，不象其他人一样打牌、聊天，而他却是天天早早起床学习，白天在地里忙碌的修剪树，看看书，琢磨琢磨，总结总结，一点也不闲着。晚上再充充“电”，一天都泡在学习、研究、科学种田上。因为他爱学习科学文化知识，开阔了眼界，获得了聪明，把粗放果业改为科学果业，改进了大樱桃，把别人的技术进行了进级改造，创出了适合本地区的一套修剪技术，并在全国推广使用。他所种植的大樱桃每亩收入18000元，是原来每亩收入的6倍还多。
实践证实，谁勤奋谁就会得到成功的硕果。“勤能补拙，一分辛苦一分收成”。在科学发达的今天，假如自己不努力学习，增强科学文化知识，那麽尽管我们付出很大劳动力，也难以取得理想效果。因此，我们要发扬中华民族“立志勤学”的优秀传统美德。
关于写立志的作文 篇6
立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！
老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国！
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。
无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的`运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。
关于写立志的作文 篇7
鼠弟兄把偷来的蜡烛点了，果然洞里一下亮如白昼。鼠王高兴得又蹦又跳，来到跟前视察，谁知一不小心，鼠王的灰皮袍子被烛火点着了，多亏众鼠弟兄把水泼在鼠王身上救了它的命。鼠王这次吓坏了，大发雷题地说：“赶快把这东西扑灭，扔出去！”还大骂尖尖牙混账东西。尖尖牙吓坏了，忙赔着笑脸说：“大王息怒，我还听说人类那里有电灯，比蜡烛亮多了。”鼠王道：“那就赶快弄电灯来。”
一个鼠弟兄偷来一只灯泡摆在鼠王面前，可不知道怎么能亮，就是足智多谋的尖尖牙也想不出什么好办法。最后尖尖牙到人类那里一看才明白，原来还有两根铁线连在电源上呢。尖尖牙一拍脑袋壳鼠眼一转就想了个办法，它让两个弟兄把仓库里那捆铜线拿来，可是还没有电线杆，它就让洞内所有弟兄们用手攀着电线当临时电线杆，一头连着灯泡，它拿着另一头往电源上插。只听见洞内一片悲惨的“咬吱”的叫声，尖尖牙和所有的弟兄们全电了——鼠王成了光杆司令。
关于写立志的作文 篇8
今天，我读了《绍兴名人故事》之中的祁承业——藏书成癖，这篇文章使我感触很深。
祁承是一个藏书家。他一辈子爱书藏书，到了痴迷成癖的地步。祁承业从小就是一个书迷，不仅爱读书，读过的书还要千方百记的收藏起来。小承业平日一有空，就爱上街去转书铺，看看有没有自己没读过的书。一但发现新书，他就再也挪不开步了，眼里闪闪发亮，目光像带了钩似的，袋里钱不够，想到家里去凑钱，怕离开后书会让人家买走，就守在书旁边，不安地转圈子。店铺老板就说：“小官人，放心回去拿儿吧，这书我给你留着，一定卖给你!”就这么读书，购书，藏书，祁承业痴心未改。有一次，他看中一套难得的孤本书，而家里米瓮底已朝天，连买米的钱也没有了。无奈之下，他只好与妻子商量，请求她把嫁妆卖了，去换回看中的那套书籍，妻子叹口气，递给他藏在衣柜里的首饰盒。为了丰富藏书，也为了省钱，祁承业开始借书抄书。
祁承业这么爱书藏书，到了痴迷成癖的地步，而我却不懂得珍惜书。记得上个学期，快期末考了，数学、语文和英语都在认真的复习。上课的，我的语文和词语手册都找不到了，我想，肯定是忘在家里了。上课时，我和同桌张顺共用他的语文书和语语手册。还好，胡老师没有批评我。回到家，我在家里找了个遍也没找到，我马上打电话给爸爸问：“老爸，店里有没有我的语文书和词语手册。”“有，回来时给你带回来。”语文书和词语手册找回来了。可过不了多久我的数学书又玩起了“失踪”的游戏。这回我也回家找，到店里找，边是都没有，我急得像热锅上的蚂蚁。第二天，我又到同桌里去找了找，可是也没有，这时，我可着急了，心想：都快期末考了，偏偏这数学书没了，这可怎么办呢?妈妈又急又气，她急忙向我们的邻居大姐姐借了一本四年级下的数学书。我一定要学习祁承业，好好读书，一定要珍惜书，不能让它再“失踪”了。
文章里光讲了祁承业爱书，而且写了祁承业很有志向。一天夜里家里遭火灾，无情大火吞没了万卷书籍，半生心血化作了一片焦黑的灰烬。但祁承业面对这场劫难，没有被火烧掉志向，烧掉信心。他坚定的说：“我一定要把书房重新建起来。” 祁承业从头开始购书藏书。二十年间，他聚书十万余卷，所抄书世人多未见，一座藏书园终于又建了起来，这座名叫“澹生堂”的藏书处，成为一座造福后人的知识宝库。
我有一个好朋友，她每学期都是班干部，她对班级十分关心。可是，出乎意料，这次她却落选了。可她还是对班级很关心。我问：“你都不是班干部了，对什么还对班级的事十分操心。”“因为班级就是一个大家庭，而我是这个大家庭的一员。”“下一次你还会去竞选吗?”“会啊，失败乃是成功之母，没有失败，哪会尝到成功的喜悦呢!”
祁承业我要向你学习，爱惜书，勤奋读书，更要像您那样遇到困难决不退缩，不屈不挠，为实现理想而奋斗到底。
关于写立志的作文 篇9
1、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
2、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
3、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
4、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
5、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
6、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
7、沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。
8、其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。
9、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
10、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
11、不比智力，比努力；不比起步，比进步。
12、当今之世，舍我其谁！
13、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。
14、登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。
15、可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。
关于写立志的作文 篇10
今年10月，是红军长征出发80周年纪念日，我们要弘扬长征精神，学习长征精神。从1934年10月到1936年10月的整整两年，中国工农红军离开了原来根据地举行了震惊世界的二万五千里长征。
有一个人叫于利祥，从10月8日至20xx年10月22日，自费110多万元，累计用了整整4年零8个月的时间，跨越14个省，自治区，直辖市，全部走完了红一，二，四方面和红军二十五军长征经过的路线，共行9万多华里，现场拍摄长征遗存图片2万多张，寻访老红军数十人，写日记及相关资料80多万字。他的行动本身，就体现出了可贵的长征精神。
长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗?
关于写立志的作文 篇11
有位诗人曾经说过:“谁不想用七彩的画笔画出自己满意的人生?"所谓满意的人生，就是你的理想志向。远大的理想是成才的基石，是当代跨世纪青年所必不可少的。
所谓志向就是关于将来要做什么的惫愿或决心。志向是人生高楼的俐筋铁骨，是远航巨轮的导航舵手。有了它你才不会在变幻万千的人生中迷失自己，更好地把握自己，顺利地到达胜利的彼岸。因此一个人无论从事什么事业都必须有志。“人不立志，则天下无可成之事。”
作为跨世纪的育年，立志则尤为重要。志向有的远大，有的浅显，这完全取决于立志者。“有志者立长志，无志者常立志”。当代青年就应该树立鸿鸽之志，并为之奋斗不息。这样才不会被历史的车轮抛弃。早在周恩来十二岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，并且这一志向是他几十年忘我工作的动力所在。也许有人会产生疑问:周思来立下了远志，最终成为一代伟人。我们若也如此立志，是不是一样会成为伟人呢?这样简单的推理显然是不成立的。因为立志与成才之间还有一条重要的纽带，那就是奋斗。一个人光立志，不奋斗，那么他的理想就是无本之木，无源之水，不会长久。
每个有志青年都想将来成就一番事业，成为祖国的栋梁，就更要有为理想而奋斗的长期准备，也就是我们所说的立长志0马克思和恩格斯在提出人类发展的客观规律前，做了大调查研究工作，深人到工人群众中，投身到工人运动中，不断总结经验教训，不断概括前人学说。如果没有他们这种为人类的进步事业而奋斗的远大理想支持他们，如果不是坚强的惫志支持着他们，他们又如何能提出如此精辟的发展规律?而有些人就是没有毅力坚持到最后，从而失败了。这就好比负重登山，山路崎峨，你身心俱疲，是半途而废或是另辟新径，还是坚持到底?三种人就会收获三种不同的喜悦:轻松的喜悦，攀登的喜悦，和“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。青年立志，也是同样道理，不能因为暂时山路崎咚就放弃山顶优美的月光，另辟新径。这样你永远不会领略到抵达终点的喜悦，往往相反，由于你的半途而废，你将成为一个光有理想而不去实现的空想主义者。
由此，只要有了远大志向，并始终如一的为之奋斗，才能使你的成才成为可能。立志是成才的基础，但并不等于有了志向就能够成才。把志向当作基石，把脚踏实地的奋斗当作阶梯，迎难而上，不断攀登，攀到最高点的时刻就是你成才之日。青年朋友们，把你们的志向融人到行动中去，坚持再坚持，你们的成才之日不再遥远，希望就在眼前!
关于写立志的作文 篇12
。二、活动内容1.开展“网上长征学习月”活动。组织学生浏览“红军长征纪念馆”、“血铸中华”等网站，观看中央电视台“我的长征”专题栏目，在网上重温长征岁月，缅怀革命先烈，抒发爱国之志。2.举办“长征英雄谱”故事会。搜集长征路上重大事件史料、革命领袖史迹、红军战士事迹，使学生进一步了解红军战士坚定的信念、坚忍不拔的毅力、勇于战胜困难的精神。这是这次系列活动的重点。3.“观看红色经典影片”。选取红色经典老片或新近拍摄的主题教育影片，借助影视传媒的视觉效果和直观表现力，通过给学生带来感观的冲击和心灵的震撼，激发学生的爱国热情和社会责任感。4.“万水千山总是情DD传统歌曲大家唱”活动。开展红色经典、革命传统歌曲演唱以及长征诗词歌咏比赛。6.“薪火长征路”知识竞赛。时间：10月下旬的班队课。教育局统一命题，各班择时安排。三．具体安排内容时间要求责任人网上长征学习月9月份组织学生浏览“红军长征纪念馆”、“血铸中华”等网站班主任10月份组织学生观看中央电视台“我的长征”专题栏目，“长征英雄谱”故事会9月份各班组织学生搜集长征路上重大事件史料、革命领袖史迹、红军战士事迹班主任10月中旬各班自行组织“长征英雄谱”故事会班主任10月下旬学校少先队大队部组织“长征英雄谱”故事会德育处观看红色经典影片9月DD10月观看红色经典老片或新近拍摄的.主题教育影片德育处万水千山总是情DD传统歌曲大家唱9月DD10月中午播放红色经典、革命传统歌曲艺术教研组9月份班级组织红色经典、革命传统歌曲演唱会班主任少先队大队部组织全校范围的“红色经典、革命传统歌曲演唱会”德育处10月份班级组织长征诗词歌咏比赛班主任少先队大队部组织全校范围的长征诗词歌咏比赛德育处“薪火长征路”知识竞赛10月下旬1．各班利用班会课进行。2．德育处统计各班学生竞赛成绩。“弘扬长征精神，立志成才报国”征文比赛10月下旬通过上述活动，相信学生对长征一定有了较为深刻的认识，此时组织学生撰文，进一步激发学生的爱国热情。教导处四．总结表彰学校德育处于10月下旬对本校开展“弘扬长征精神，立志成才报国”系列活动进行全面总结，表彰在这次活动中表现突出的班级、个人。一、 指导思想：
以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。
二、 工作总体目标与要求：
2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。
3、促进三个提高：⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。
计划
德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。
1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。
2、 开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。
3、 利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。
4、 开展丰富多彩的少先队活动。
⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。
⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。
⑶十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。
5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。
6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。
7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。
（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。
1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。
2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。
3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。
4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。
5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。
（三）、加强教学管理，提高教学质量。
1、强化毕业班管理。⑴对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。⑵锁定尖优生培养对象，强化培养。⑶做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。⑷做好资料收集与使用。⑸落实“三清”制度。
2、强化教学常规管理.
⑴严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。
⑵严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教学方法。
⑶严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。
⑷严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划，制定“三清”帮教辅导计划，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、周清、月清”。
3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学，提高“创新”意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。
关于写立志的作文 篇13
1、人生要拿得起放得下人生一个梦，生活靠颗心，只要心态不老，只要信念不消，都会有尽头；选择其实很简单，往自己心里感到踏实的地方走，静下心听自己的心声。定不错过真师有道是，世人只知寻真师难，却少有人知真师觅高徒更难！3、心有梦想人不老光阴似箭，岁月如梭，我们就步入了老年人的行列。人生易老梦难老，到了耄耋之年乃至老得发稀齿落，人老心不老，仍可活得快乐，活得有滋有味有情趣，夕阳有梦更灿烂，心有梦想人不老。4、人活到极致，就是不愿意闲下来沈从文曾说过：我一生最怕是闲“一闲就把生命的意义全失去了，写作文题目的小技巧。1、可以用适当的修辞手法如广东省的《用语言连缀心灵的星空》：喻心灵为星空：进行心与心的交流，生动形象，河南一考生的《握住别人垂下的藤索》，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性，2、化用古诗文古文是中华五千年的精华所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》标题由项羽的《垓下歌》中的。给人一种幽默调侃的怪味感觉”文题所透露出的几丝茫然与无奈。
关于写立志的作文 篇14
清明节放假一直忙于聚会，因此这篇读后感一直拖到现在才动笔。顾名思义，本书讲的就是习惯，全书所有的描述都是围绕这两个字眼。习惯就像宏，一旦被触发，就会自动运行，这样看来习惯是人类节省脑力的自利性选择，我们的大脑其实是很懒惰的，它往往只去处理新情况，而熟悉的场景则扔给习惯来应对。
值得庆幸的是，这本书没有沦为一本热青年励志指南，无论是框架的建构、层次的划分、分析的方法还是案例的编排、行文的风格，都足见作者的良苦用心和扎扎实实的功夫。
本书思路非常清晰，主要讲了习惯的三个层次：个人习惯、组织习惯和社会习惯。其中，个人习惯的剖析是基础，作者在这部分主要讲述了三个问题。第一，习惯是如何形成的？作者引用科学研究的分析结果，认为习惯的内部运行机理可以用习惯回路来概括，而一个习惯回路又由三个部分组成，分别是触发条件、惯性行为和奖励。就像早上起来刷牙，早上起来是触发条件，刷牙是惯性行为，而满口清爽则是奖励。时间、地点、情绪、人物、上一个动作或者某个符号都可能构成触发条件；奖励既包括生理上的也包括心理上的，说白了就是目的的达成或者需要的满足；而惯性行为则是连接触发条件和奖励的一连串动作，这些动作需要通过不断地重复演练构成一个行动组块。另外，习惯回路还基于这样一个假设，即人们本身对于奖励存在渴求，或者说人们本身存在某种需求，而习惯则是将人们的渴求前置于触发条件之后，即一旦触发条件出现，渴求就会出现，进而惯性行为就自然而然的发生，而奖励则不过是对渴求的确认和强化。所以说，渴求在习惯的形成中扮演了重要的角色，当你形成期待时，表示你已经落入了网彀之中。
解释了习惯的形成，就可以进一步阐述如何更好地创建一个新的习惯。大部分习惯的触发条件和奖励其实都是我们可以自主设置的，如果减少触发条件到惯性行为的阻力，那么，当触发条件出现时，人们就更倾向于作出设定的动作。即，惯性行为越便于发生，则越容易发生。而奖励有直接间接、显性隐性、大小长短之分，往往坏习惯都源于奖励来的直接且快捷，而好习惯则往往遥远而周折。这是客观现实，要不哪来好逸恶劳之说呢？我们所能做的是，将奖励设置的更加直接、具体和易于达成。另外，新习惯的形成还需要有坚定的信仰或者信念，就我的理解，其实就是自制力。团队能够增强这种信念，我们往往选择跟着群体行为而动，在群体行为中，一种信念更容易得到强化。这是一种归属感在潜移默化，仿佛我们常有的思维模式：他们都这样做，如果我不这样好像不太好；他们都能做到，我为什么不能呢……
第二个问题是如何改变一个旧习惯。首先也是最重要的就是发现和辨认出这一习惯背后的习惯回路，惯性行为往往是显而易见的，但是触发条件和奖励则具有一定的隐蔽性，我们需要通过耐心细致的观察和实验才能够将其剥离出来。理论上我们可以通过去除触发条件和奖励来中断习惯回路，但是这种硬生生的办法往往效果不佳，旧有的习惯回路依然存在，只是潜伏在意识深处，一旦触发条件再次出现，它依然会灰复燃。另外，一个人的旧有习惯若是被强行打断，往往会遭到巨大的生理和心理反弹。有时候，当人们遭受重大变故后，会更易于改变旧有的习惯，但这种改变如果是属于心理强制性所致的话，也很容易故态萌发。所以，作者认为习惯不能被消除而只能被替换，而替换的诀窍就在于化生于熟，或者说旧瓶装新酒，即保留住旧有的触发条件和奖励，然后用新的惯性行为来替代旧的惯性行为。最后，就是将新的惯性行为转换为真正的习惯，这有赖于不断的重复和强化，而计划往往是最有效的工具，计划之外，就是不懈的坚持。另外，团队或者群体活动也有助于改变旧有习惯，其机理上面已经提及，不予赘述。
第三个问题则是如何改变所有的坏习惯。作者认为我们不可能同时改变所有的坏习惯，明智也科学的办法是从核心习惯开始改变。核心习惯是那些一旦其改变也会带动其他的习惯加以改变的习惯，这一方面是因为好习惯的培养能在一定程度上增强人的意志力或者自制力，而自制力的增强又有利于促使人去改变更多的坏习惯；另一方面也是因为人的时间精力都是有限的，当好习惯占用更多的时间精力时，坏习惯的生存空间也会越来越小；再者，好习惯的形成过程不可避免地会和某些坏习惯产生冲突，不是东风压倒西风就是西风压倒东风。所以说，习惯是脆弱的，就如风中烛火，只有善加护持，才能不至于湮灭。
其实这样看来，习惯回路的形式与巴甫洛夫实验所讲的条件反射机理差相仿佛，但本书的可贵之处就在于作者并非简单地提出这一个习惯回路的概念，而是真的将这一回路的作用原理讲的精细透彻。
作者在组织习惯部分主要讲了两个问题：如何利用渴求创造消费者的使用习惯和如何利用关键习惯改变企业文化。其实，每个企业都有各自的组织惯例，这些惯例也都是在组织实际运行过程中出于自利理性形成的，它们不越雷池、不过红线，总在黑白之间的灰色地带腾挪折转，大家默契地遵守各种潜规则，而它们也往往足以应对绝大部分一般性状况，甚至显得格外直接、有效和有人情味，但是一旦情况发生重大或者突然变化时，组织惯例就会成为最大的漏洞或者绊脚石。
作者在社会习惯部分主要讲了一个问题，即人们之间的强联系和弱联系相互影响的社会习惯如何掀起一场社会运动，这是建立在熟人社会的假设基础之上，并且要求触发条件具有足够的威望和影响力。我一向反对直接的群体分析，认为所有的群体分析的起点必须是个体分析，作者在这一部分对社会习惯的处理很好地遵循了这一点，案例分析从个人行为选择出发，进而推演到群体的行为选择，整个逻辑链条就显得比较清晰和合理。
作者在书中最后还探讨了习惯的责任承担问题，个人认为这部分的结论是显而易见的，因此不予置评。
习惯是自然而为的行为，有些人能坚持每天锻炼，有些人能坚持每天看书，有些人能坚持每天冥想，有些人能坚持每天写日记，凡此种种，其他人可能觉得了不起，但也许对于他们来说，这只是一件理所当然的事情，就像口渴了就端起水杯喝上一口一样自然。
人啊，就是想的太多，做的太少！是以为记。
关于写立志的作文 篇15
俗话说：“有志者，事竟成。”这里的志，是雄心壮志，是崇高的理想。所谓雄心壮志，应该是人们在实践过程逐步形成的人生奋斗目标，它应该是符合事物发展规律、经过努力可以实现的设计和预见。志向是人们追求中的目标，奋斗中的理想。
托尔斯泰指出：“理想是指路明星。没有理想，就没有方向，而没有方向，就没有生活。”一个若立下雄心壮志，则拥有了希望理想，有了奔向美好的动力。拥有动力，才能百折不挠不断奋斗，一步一步迈向成功。
巴尔扎克说：“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。”南宋哲学家朱熹说：“大丈夫不可无气概”，“立志不坚，终不济事”。北宋文学家苏轼指出：“天下未有其志而无其事者，亦未有无其志而有其事者。事因志立，立志则事成。”古代先知已经为我们指明了—————志向作为一种价值目标，它能够激发人们的意志和激情，产生一种强大的精神动力，也是人生前进的目标和导航的灯塔，是鼓舞人们去努力拼搏的动力。因此立志对于一个人事业的成功具有极其重要的意义。
但只要立了志向就一定会成功吗?古时候有一个财主，找一个部落首领讨要一块土地。部落首领给他一个标杆，让他把标杆插到一个适当的地方，并答应他说：如果日落之前能返回来，就把首领驻地到标杆之间的土地送给他。财主因为贪心，走得太远，不但日落之前没有赶回来，而且还累死在半路上。这个财主有目标、有行动，但因为没有合理的计划，所以失败了。
传统观念认为，以全优成绩考入名牌大学，或是生于富豪名门的孩子，才有望成为百万富翁。但是，美国学者斯坦利的研究却发现，美国的百万富翁大多不符合上述条件。斯坦利详细查阅了1300位成功人士的家庭和个人背景，结果发现他们在中小学的平均成绩一般，不足以入读一流大学，而在大学的表现亦平平无奇，多数更被视为天赋不足，难以成功。那么，到底百万富翁成功的“诀窍”是什么呢?斯坦利说，他们依赖的不是天赋，而是选择了最适合自己能力的事业。他们不一定特别聪明，但胜在务实和创新，认准一个目标锲而不舍，尽全力但绝不冒无谓之险。他们所付出的努力，往往不是旁人所能及。
由此可见，前面问题的答案就很清楚了。这启发我们，立下明确的目标并且付诸于行动，对于成功而言，都是必不可少的前提条件，尤其是从事学习之类的比较繁杂和艰苦的活动。但要想获得事业上的成功，更需要明确的目标，科学的规划，不折不扣的行动。
所以，我们一定要立下明确的目标—————一个人只有有了远大的志向、崇高的理想，才能对生活充满信心，始终斗志不减，向着自己既定的目标，坚持不懈地去创造不寻常的业绩。