小学自查报告(精品十二篇)。
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小学自查报告(篇1)
人教版小学教科书推荐课外读物
童话、民间故事
作家创作的童话：安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼童话等。
群众中流传的童话：经有心人搜集、整理：格林童话，如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》等。
民间故事：
《一千零一夜》：又叫《天方夜谭》，由264个小故事组成，都选自阿拉伯著名的民间故事，例如《渔夫的故事》、《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《三个苹果的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》等等。 推荐书目：《伊索寓言》、《西游记》
小说
推荐书目：《爱的教育》、高尔基的《童年》、《西游记》、《红岩》、《铁道游击队》、《红日》、《小兵张嘎》、《小游击队员》、《赤色小子》等。
科普书籍
《森林报》、高士其的《细菌世界历险记》、李四光的《穿过地平线》、贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》、法布尔的《昆虫记》房龙的《地球的故事》、伊林的《十万个为什么》。
其他
曹文轩的《根鸟》、日本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》等。
小学生课外读物推荐目录
低年级推荐书目
1《小布头奇遇记》 2《小猪唏哩呼噜 》
3《小老虎历险记》 4 《三个小宠物 》
5《鼹鼠的月亮河》 6《窦蔻流浪记 》
7《365夜知识童话 》 8郑渊洁童话《舒克和贝塔历险记 》
9《小布头丛书—笨笨猪 》 10《大个子老鼠小个子猫 》
11《我不是坏小孩》 12《秦文君·小香咕系列 》
13《 李拉尔故事》系列4种 14《三毛流浪记 》(全集)
15 《格林童话》 16 《安徒生童话选 》
17《小熊温尼》 18 《世界经典童话系列丛书 》
19《鹅妈妈的故事》 20《了不起的狐狸爸爸 》
21《吹牛大王历险记》 22《小人国和大人国 》
23《快乐王子集》 24《阿凡提的故事 》
25《恐龙童话》 26《宝葫芦的秘密 》
27《今年你七岁》 28《汉字的故事 》
29《洋葱头历险记 》 30《小飞人卡尔松 》
31《淘气包埃米尔 》 32假话国历险记《天上掉下来的大蛋糕 》 33《随风而来的玛丽阿姨 》 34《丁丁历险记》小开本（全22册） 35《电话里的童话 》 36《彩色经典故事系列 》
37《 迪迪的故事》全24册 38《 戴小桥和他的哥儿们 》 39《为什么动物会有尾巴 》（彩色注音版动物童话）
40 精灵鼠小弟 《 吹小号的天鹅 》
中年级推荐书目
1《中国古代寓言故事》 26《中外神话传说 》
2《圣经神话故事》 27《严文井童话选 》
3《稻草人》和其他童话 28《乌丢丢的奇遇 》
4《我要做个好孩子》 29《伊索寓言 》
5《克雷洛夫寓言全集 》 30《格林童话全集 》
6《安徒生童话选集》 31《列那狐的故事 》
7《天方夜谭》 32《鲁滨逊飘流记 》
8《魔法师的帽子》 33《金银岛 》
9《丛林传奇》 34《吹牛大王奇游记 》
10《木偶奇遇记》 35《汤姆索亚历险记 》
11《格列佛游记》 36《淘气包艾米尔 》
12《捣蛋鬼的日记顽皮捣蛋鬼》 37《中国当代儿童诗歌选 》 13《科学家故事１００个》 38《中外探险故事精选》 14《中外动物故事选》 39《中外经典科普故事 》
15《中外网络故事》 40《十万个为什么 》
16《科学王国里的故事》 41《科学的发现 》
17《130个科学游戏》 42《诗词中的科学 》
18《水陆两栖人》 43《海底两万里 》
19《中国古代科幻故事集》 44《中国民间故事 》
20《成语故事３６５》 45《上下五千年 》
21《世界五千年》 46《做人与做事 》
22《一百个中国孩子的梦》 47《30天环游中国》
23《爱的教育》 48《三字经、百家姓、千家诗》
24《大林和小林》 49《昆虫记 》
25《苦儿流浪记》 50《西游记 》
高年级推荐书目
1《小兵张嘎》 29《三寄小读者 》
2《草房子》 30《第三军团》
3《巫师的沉船》 31《糊涂大头鬼 》
4《漂亮老师和坏小子》 32《幻城 》
5《拉封丹寓言》 33《普希金童话 》
6《王尔德童话》 34《爱丽丝漫游奇境记 》【692P.COm 考试祝福网】
7《骑鹅旅行记》 35《小王子 》
8《童年》 36《福尔摩斯探案全集 》
9《灵性的王国》 37《三国演义 》
10《悠长的岁月》 38《与鸟儿一起飞翔 》
11《无尽的追问》 39《科学改变人类生活的100个瞬间 》 12《昆虫记》 40《我的野生动物朋友 》
13《高士其科普童话》 41《东周列国志故事 》
14《中外战争的故事》 42《中外艺术家的故事 》15《我们的母亲叫中国》 43《中华经典诵读本 》 16《假如给我三天光明》 44《写给小读者 》
17《做一个快乐的少年人》 45《父与子 》
18《大作家史努比》 46《再见了，可鲁 》
19《少年维特之烦恼》 47《汤姆索耶历险记 》
20《钢铁是怎样炼成的》 48《汤姆叔叔的小屋 》 21《男生贾里》 49《女生贾梅 》
22《好兵帅克》 50《史记 》
23《东周列国故事》 51《儒林外史 》
24《三个火枪手》 52《不想长大 》
25《山羊不吃天堂草》 53《本色男生 》
26《茶花女》 54《五·三班的坏小子 》
27《秦文君小说系列》(上、下) 55《 红雨伞.红木屐》
小学自查报告(篇2)
近年来，我校始终把德育工作放在首要地位，切实增强我校德育工作的主动性、针对性和实效性，不断使我校德育工作再上新台阶。特别是自认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》(中央8号文件)以来，我校全体师生认清形势、明确思路，增强了责任感和紧迫感，振奋了精神，学校德育工作取得了新的进展和新的经验。
一、加强领导，建立了健全的德育管理机制，使德育工作逐步规范化并取得较好的教育效果。
1、我校为全面推进素质教育，牢固树立德育为首的思想，制定目标切实加强德育工作的领导和管理，形成一套较规范的德育管理体系。我们突出了“以人为本”的办学理念，在德育工作内容体系上提出了三个层次。
一是养成教育。目标是培养学生具有一个合格公民的基本素质。学会做人。
二是负责教育。提出对已对他人对集体对国家对人类负责的目标。
三是爱国主义教育。针对 我校属于农村初级中学，规范不大，我们建立了三条德育管理渠道落实目标。
一是以教师为主体的德育渠道：校级德育领导小组——班主任、科任教师；
二是以学生为主体的德育渠道：团支部——班委会；
三是学校、家庭、社会三结合教育渠道。
2、我校完善了各项管理制度，如《教师管理手册》、《寿场中学学生管理各项规章制度》、《班主任工作手册》、《安全工作手册》等。
3、我们把德育工作引入竞争机制，实行了文明班评选活动和文明个人评比活动，通过建立值日制度，由学校值日领导和学生干部对各班的班风进行量化检查评分、登记、，张榜公布。加强对学生日常行为规范管理，既提供评选文明班、优秀班主任、先进教师提供数据，又达到了师生自我管理、自我教育的目的。近年来，我校对文明班、优秀班主任、先进教师的评选及表彰，大大提高了师生工作、学习的积极性和主动性，同时也加强了学生日常行为规范的养成教育，促进了良好的校风形成。06年我校陈春香同学被评为阳江市优秀团员，陈婵、陈美云同学被评为阳江市三好学生，黄智才同学被为阳江市优秀学生干部，还有李宗师等8位同学被评为阳西县优秀团员。由于德育工作制度化规范化，有力推进了我校德育工作，促进全体师生健康成长和思想道德水平的提高。
二、进一步抓好师德教育。提升了教师整体素质。
开展德育工作，首先从开展师德教育开始。教师是学校之本，而师德是教育之魂，教书育人是教师的天职。因此，我们坚持不懈地对教师进行了职业道德教育，抓好师风师德建设，提高教师整体素质。
1、抓认识提高。我们通过学习会，座谈会等形式组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，并且开展了“立高尚师德、树教育新风”主题活动，教师们热情高涨，纷纷写了感想，认识及决心，涌现一批教书育人、师德高尚的先进典型。如“老黄牛”式教师陈精等老教师，他们爱岗敬业、爱生如子，成绩显著被学校评为先进教师或优秀班主任。年青教师杨六楚被评为阳西县先进教师。卢土扰被评为阳江市优秀教师。
2、抓作风转变。要树立教师“学为人师，行为世范”的良好形象，真正做到“内强素质、外树形象”。我们首先狠抓了班子的思想作风，使班子团结务实，勤奋敬业、敢于干事、积极进取，形成学校德育工作的“火车头”。其次，通过检查、考核，对教师出现不良现象及时管理整改、教育。通过不断学习、对照检查、努力整改，我师德师风有了明显的提高，师生关系融恰，尊师重教蔚然成风，群众对学校信任、满意。
三、以班主任工作为主线，拓展渠道，形成合力，加强学生思想道德教育。
班主任工作是学校德育最基本最重要工作，我们把班主任工作作为主线，科作教师、家长、社会工作者互相联系，互相促进。努力创设学校、家庭、社会三结合的良好氛围，加强对学生进行思想教育。
一是学校发挥班主任工作这一德育主阵地，教师课堂教学这一主渠道的作用，利用班主任的直接管理，加强班会课效率，对学生进行生动形象的思想教育，同时利用教材内在的思想内容等对学生进行德育参透教育。
二是加强校园文化建设，利用校园刊物、广播、版报、厨窗等宣传阵地，积极开展各科文体活动，使学生在校园中受到薰陶，受到教育。
三是加强家访工作。开办家长学校，组织家长会印发家教宣传单。我们通过与家长的联系与沟通，取得家长的信任与支持，努力削除家庭社会对学生思想的负面影响。四是我们聘请了法制副校长等社会力量对学生进行面对面的帮教。如我校邀请了当地派出所同志来讲法制课，邀请了当地交警同志来上交通安全课，邀请了县镇各级关工委的同志来上道德教育课、爱国主义教育课等。
四、积极开展丰富多彩的活动，以活动为载体对学生进行思想教育和法制教育。初中生朝气蓬勃，根据他们的心理特点，结合国情、校情和一些节日，积极开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐对学生进行思想政治教育。我们通过团支部牵头，每学期都结合传统节日（如清明节、青年节、建军节、国庆节等）进行爱国主义教育和理想前途教育；结合新形势下开展“珍惜生命、远离毒品”、“四五普法考试”、“健康上网签名活动”等，加强学生法制教育，提高学生思想觉悟和拒离能力。此外，我们还按教局布置组织了“平安记我心”、“立志读书、报效祖国”、“亲情在我心”等演讲和征文比赛，加强安全教育、亲情教育、理想前途教育。卢小玲同学在“平安记我心”演讲比赛中获得县三等奖；卢玲、陈美云同学在“立志读书、报效祖国”征文比赛中分别获得县初中组
一、二等奖；还有多名学生在“亲情在我心”征文中获得县的奖励。通过这些活动，着力提高学生的思想素质。
近年来，我校的德育工作在上级的直接指导下，由于加强了管理，注重师德建设，强化学生日常行为养成教育和法制教育，取得了良好的教育成效，促进了良好的校风的形成。我校学生讲文明、讲礼貌蔚然成风，学生违纪率显著下降，犯罪率为零，安全防范工作显著，得到了社会的认可和上级的肯定。但在看到成绩的同时，我们也清楚看到我校德育工作面临着许多新的情况、新问题、新困难。
一是我校教学资源少，校舍欠缺，对开展德育工作活动受到某种程度限制。
二是我校由于欠缺老师，师资薄弱，在开展德育课堂研究上未取得较好的进展。
三是对学生心理健康教育、推进德育入网络方面我们仍然做得比较肤浅，未到深入。但无论如何，我们将抱着对国家对人民高度负责的精神，以“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻上级的指导精神，团结奋斗，扎实工作，开拓创新，在新形势下迎接新的挑战。
小学自查报告(篇3)
一、准备情况
为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了《xx小学义务教育均衡发展工作倒计时安排》，，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情况
（一）自然状况
xx小学辖xx庄1个行政村，服务人口3830人。布局趋于合理，规模适中，方便学生就近入学，有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。
（二）办学条件
近年来，我校采取多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率100%，义务教育巩固率为100%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室，生均教学仪器设备值为师1024元，学生计算机生机比为4.6:1，生均图书册数24本，生师比11:1，配备了图书资料，实验仪器、音美体器材等。
（三）质量与管理
全校现有教师人，其中女教师人；专任教师合格率100%，专科以上学历18人，高于标准学历教师比率为100%。此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
三、问题和建议
1：图书生均应24册，现有生均21册，建议购买按局要求必读书和选读书。
2：教师车棚太小，满足不了放车需要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。
3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑，既节省空间，有方便使用。
4：器材配置方面：教师用电脑人机比现为2:1，对照1:1的省定标准，尚缺8台。
学生用机最大班额50人，现有学生机33台，缺17台。科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有一定缺数。
四、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）核心指标
1.办班规模：学校现有6个教学班，学生总数x人。 2.班额:最小班额26人，最大班额36人。 3.学校占地面积为x平方米，生均x平方米。 4.校舍建筑面积为x平方米，生均7平方米。
5.体育运动场地：一个篮球场地，一个羽毛球场地，基本满足体育教学要求。
6.实验仪器：上级部门为学校配发价值x万元的教学实验器材，生均x元；现有数学、科学仪器x件，能基本满足实验教学要求。
7.体育器材：有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材，能满足学校体育教学需求。 8.音乐、美术器材：上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材；配置了电子琴、手风琴等音乐器材，各项器材能正常使用，满足教学需求。
9.计算机：学校现有计算机22台，办公计算机1台，师机比13:1；学生机21台，每百名学生拥有计算机13台。 10.学校现有图书x册，生均18册，并有一定数量的教参资料、工具书、音响资料等，学校通过项目及学校自购方式，每年购置补充一定比例的新图书。
11.学校现有教职工14人，师生比1:11；专任教师12人，占教职工总数的85.7%。
12.专任教师中本科学历5人，大专学历7人，学历达标率100％。
（二）普通指标
13.校园选址合理，周围无工厂，没有固体垃圾、废气、废水等污染源，周围没有集镇、市场等人员复杂场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。
14.每个班均有标准教室，人均使用面积高于国家标准。 15.小学科学实验室：学校现有仪器室，存放有学校现有仪器，并安置用异形课桌拼成的2张实验桌，可以开展分组实验。 16.教学辅助用房、办公用房、生活用房：现有图书室1个，办公室6间，各办公室配备了必要的办公设施和生活设施，有学生食堂1间。
17.厕所：有旱厕，男生蹲位7个，女生蹲位6个。 18.本校为非寄宿制学校。
19.本校没有设立学生食堂。
20.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
21.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。 22.本校有卫生室1个。
23.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。 24.学校实验室：学校现有一个实验室兼仪器室，存放有学校现有仪器，现有数学、科学仪器235件，价值6.8.万元，能基本满足实验教学要求。
25.分组实验：学校现有一个实验室兼仪器室，能保证按照4-6人一组进行实验操作，有兼职科学实验教师，一名兼职仪器管理员。
26.学校接通了移动光纤，每个教室、办公室都接通了网络，基本实现了全覆盖。
27.学校设有图书室一个，有兼职图书管理员一名。将图书全部下发到各班，图书阅读率高。
28.严格实施中小学教师资格准入制度，所有专任教师均有教师资格证。
29.学校校长与于xxxx年参加工作，从事教学工作已达32年，身体健康。近几年3次被县委县政府评为优秀教育工作者，20xx年度又被临夏州委、州政府评为优秀教育工作者。 30.学校校长具有中专学历，小学高级教师职称。
31.学校校长有“任职资格培训合格证”，并在近年来多次接受学校管理方面的提高培训，不断提高管理能力。 32.学校专职管理人员x人。
33.本校为非寄宿制学校，没有配备生活教师。 34.本校为非寄宿制学校，没有配备专职卫生专业技术人员。
35.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。 36.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核办法等一系列奖惩制度，保障了教育教学工作有序进行和学校的健康、科学发展。
37.学校科学编制预算，每年将公用经费的`5%以上用于教师培训工作，每年寒暑假均安排全体教师参加的校本培训，并有计划的选派教师参加国培计划网络培训、短期集中培训等，以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式报告会、培训会等。 38.学校坚持依法执教，从严治校，规范办学行为。学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发事件、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，定期、不定期进行安全隐患排查整改，狠抓校园。
小学自查报告(篇4)
篇一：学校食堂检查自查报告及整改措施
食堂检查自查报告及整改措施
学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照上级工作要求， 对学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：
一、成立领导机构，强化责任意识
为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：周校长为组长，张校长为副组长，成员为各班生活委员。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
组长：周长钦
副组长：张学锋
成员：各班生活委员
二、自查情况
在学校食堂用餐的：现有学生400余人左右。学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。
(一)、卫生制度：
a、食品卫生：
1、应采购新鲜、卫生、无污染的菜肉米面等食品，不得采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。
2、食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施应正常使用。
3、生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。
4、加工前，菜必须洗净，食物要煮熟，保证饭菜卫生、安全。
5、盛放食品的餐具洗净，定期消毒，销售熟食品必须使用食品夹，不得随意用手取食。
b、个人卫生：
1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者才能上岗。
c、环境卫生：
1、餐厅、厨房等室内外环境按包干范围必须每天打扫，保持清洁卫生，每周要大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。
2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等必须经常清洗，保持清洁。
3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜池（桶）要经常清洗、清扫。
4、餐具和盛放熟食品的容器要洗净、消毒。
5、食品及原料的贮存应符合卫生、安全、整洁的要求。
6、发现采购、销售病、死、变质肉类（包括母猪肉）米面等食品，对人体健康造成危害的，食堂负责人负主要责任。
7、采购的食品应符合食品卫生标准，大宗食品必须提供该食品的有效证照及发票。
8、食堂负责人应加强市场行情的调查了解，尽量多想办法，采购价廉物美的物品，尽量降低成本，减少支出。每餐尽可能多的，制作多个品种，力求每个学生都能吃到可口的饭菜。
9、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。
(二)、就餐制度
1、严格按学校规定的就餐时间准时开饭，无特殊情况不得提前或推迟开饭时间。
2、要礼貌待人，不得使用粗暴语言。
3、开饭时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。 (三)、食品验收制度
1、凡采购入食堂的食物，必须经验收后方可使用。要验质量，主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等；验数量。能称重量的，必须过称，以件计的，是否符合数量标准。
2、验收合格后，由验收人员在购货发票上签名，不合格的，及时向采购人员反馈，采购员必须与供货商联系退货，严禁不合格食物进入食堂。
3、未经验收的食物严禁进入食堂，在验收过程中，验收人员必须严格认真.
4、食堂工作人员要根据季节变化和当地实际，努力提高操作水平，力求做到菜肴多样化，配餐科学化。严格按照相关规定制定价格，食堂不得擅自提价。
(四)、安全管理制度：
1、提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。食堂晚上实行值班制。
2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入，不准在厨房卖小食及点心。学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入食堂，更不准进入操作间、原料间。
3、发现从业人员有可疑传染病者应立即向学校汇报采取相关措施。
4、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸、油气总阀门及门、窗等，做好防范工作。
5、必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。不准随意移动电器设备；不准随意改变电器功能；不准乱搭、乱拉电线、电源。使用电动电器设备前使用者一定要先学习设备使用说明书，掌握使用方法后再进行 操作。如不按以上规定操作，造成事故后果自负，设备受损个人赔偿。
8、食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。
9、积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向学校分管领导及校长汇报，并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。
10、每餐都及时留有样品。严禁销售剩饭剩菜。
11、餐厅卫生由专人及时清扫，全天保持整洁。(五)、违犯学校规章制度的情况，食堂负责人要配合总务处及学校查清责任归属，对直接责任人，严格按照学校规章制度处理。出现重大安全事故，移交司法机关处理。
（六）、严格执行学校的管理制度。
三、存在的问题：
1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求；出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位；个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。
2、学生多是周边农村来的，年龄较小，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。
3、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品，难以满足每个人的口味。
四、整改措施：
1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。 2进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。
3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；一不喝生水，二篇二：小学食堂工作自查自纠报告
**县**小学食堂工作自查自纠报告
**小学学生食堂在各级领导的关心爱护下，一直保持着良性运转，全体员工以饱满的热情，积极认真的工作态度，为全体师生服务。在食品卫生、质量上严格要求，以“防患于未然”的态度，从食品的采购、加工、保管等方面严格把关，一直以来未出现任何食物中毒事故。学校领导经常以社会上的典型事例为依据，警钟长鸣，在职工思想上筑起一道坚固的防线，全体职工在工作中更仔细地干好自己的本职工作。下面将自查情况作如下报告：
一、后勤管理基本情况学校后勤系统坚持“质量第一，服务第一”的理念，制定了清晰的食品安全管理网络，职责分明，层层把关、层层落实。食堂环境舒适，饭菜保质保量。建立并完善档案管理。
二、食堂基本情况
1、食堂卫生证件、制度齐全。我校食堂“三证”齐全，食堂人员严格遵守食品卫生制度，操作规范。食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的食品卫生安全知识。
2、食堂建筑、设备与环境符合卫生标准及有关要求，设有粗加工间、洗消间，配餐间、烹调间，食堂各室的卫生定点定人，时时保洁。配备相应的冷藏、清洗消毒、防蝇防鼠、洗手等设施，通风良好，环境整洁。食堂管理人员每天对食堂人员进行晨检、日常岗位考核，并做好记录。物品摆放有序，标识、标签统
一、整齐。严禁闲杂、生人进入食堂。
3、食堂各类电器，运转正常。如出现故障，维修及时。
三、尽职尽责，严把“六关”
食品卫生安全关系到师生的身体健康、正常教学秩序及社会的 稳定，为了做好食品卫生管理工作，我们严把“六关”，防范事故的发生。
1、严守食品采购关。物资采购必须坚持质量第一的原则。我校的食品原料都采取定点采购。对供货点严格执行索取《卫生许可证》《营业执照》和产品检验合格证，及做好食品入库登记。并与供应商签订食品卫生安全协议书，保证其食品的质量。杜绝“三无”和劣质食品进入学生食堂。
2、严守食品保管关。我们建立了健全的食品验收贮存制度。所有食品入库验收登记，定期检查库内食品，先进先出，保证食品新鲜。 食品与非食品不混放，生食品与熟食品不同器皿储存。通风良好，环境整洁。做好防鼠、虫、蝇及防蟑螂工作。
3、严守食品操作关。在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪。生熟食品、成品、半成品的加工和存放有明显标记，分 类上架存放，不混放。清洗加工食品先检查质量。荤素食品分池清洗。食品盛器用后冲洗干净，荤素食品分开使用。加工结束后把地面、水 池、加工台、工具、容器清扫洗刷干净。并制定了食物留样制度，48小时、留样量100克制度。专人负责，记录详实。食堂不存在危害人体健康的食品和超范围、过量使用食品添加剂。我们食堂在自制点心时，只用适量的酵母起泡剂。从不制作冷菜食品。
4、食堂严把清洗消毒关，防止交叉污染，餐具做到一洗二清三消毒四保洁。食品实行“五隔离”即主食与副食、生与熟、成品与半成品、食品与杂粮，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生熟食刀案及荤素用具分开专用，并有明显的标志。盛放食品的容器加盖，取食品时必 须用食品夹。
5、严守个人卫生关。对食堂每位食堂从业人员进行晨检。上岗时穿戴工作衣帽整洁，进入熟食间前能自觉履行二次更衣。做到勤洗手，勤洗澡，勤换工作服，勤理发，勤剪指甲。
6、严守平面卫生关。坚持每餐打扫，每餐清洁，保持餐桌，碗勺洗净消毒。每次工作完毕做好台面的清洁卫生工作，灶具彻底清洗， 地面打扫干净，每餐一小扫，每星期一大扫。厨房间地面保持干燥、不滑无油腻，干净清洁。篇三：小学食堂自查报告
2014秋季学期“营养计划”学校食堂 自
查
报
告
普定县马场镇党固小学
2014年10月10 学校食堂自查报告
学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照上级主管部门的营养计划的实施要求，认真对教育局、卫生局文件的要求，对学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：
一、成立领导机构，强化责任意识
为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确-管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：校长为组长，老师专管，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
组长：陈典松
副组长：龚兴涛
成员：陈秀国、邵兵、宋俊州、匡领、何江
二、自查情况
在学校食堂用餐的：现有学生788人，教职工28人。学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。
(一)、卫生制度：
a、食品卫生：
1、严禁采购和使用腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。
2、生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。
3、加工前，菜必须洗净，食物要煮熟，保证饭菜卫生、安全。
4、盛放食品的餐具洗净，定期消毒，销售熟食品必须使用食品夹，不得随意用手取食。
b、个人卫生：
1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者才能上岗。
2、要讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗、勤换工作衣帽。
c、环境卫生：
1、餐厅、厨房等室内外环境按包干范围必须每天打扫，保持清洁卫生，每周要大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。
2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等必须经常清洗，保持清洁。
3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜池（桶）要经常清洗、清扫。
4、桌椅用餐后要擦干净。餐具和盛放熟食品的容器要洗净、消毒。
5、食品及原料的贮存应符合卫生、安全、整洁的要求。
6、发现采购、销售病、死、变质肉类（包括母猪肉）米面等食品，对人体健康造成危害的，食堂负责人负主要责任。
7、采购的食品应符合食品卫生标准，大宗食品必须提供该食品的有效证照及发票。
8、加强市场行情的调查了解，尽量多想办法，采购价廉物美的物品，尽量降低成本，减少支出。每餐尽可能多的，制作多个品种，力求每个学生都能吃到可口的饭菜。
9、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。
(二)、就餐制度
1、严格按学校规定的就餐时间准时开饭，无特殊情况不得提前或推迟开饭时间。
2、要礼貌待人，不得使用粗暴语言。
3、开饭时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。
(三)、食品验收制度
1、凡采购入食堂的食物，必须经验收后方可使用。
2、验收合格后，由验收人员在购货发票上签名，不合格的，及时向采购人员反馈，采购员必须与供货商联系退货，严禁不合格食物进入食堂。
3、未经验收的食物严禁进入食堂，在验收过程中，验收人员必须严格认真.
4、努力提高操作水平，力求做到菜肴多样化，配餐科学化。
(四)、安全管理制度：
1、提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。
2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入，学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入食堂，更不准进入操作间、原料间。
3、发现从业人员有可疑传染病者应立即向学校汇报采取相关措施。
5、保管员应及时做好食堂实物账，如实填写入库单。物资出库时保管员应填写好出库单，并要求领取人签名。保管好食堂物资（含餐具、厨具、各种成品、半成品及原材料）。
6、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸、油气总阀门及门、窗等，做好防范工作。
7、必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。
8、食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进
中小学食堂自查报告
小学食堂食品安全自查报告
食堂自查报告
学校食堂自查报告
中学食堂自查报告
小学自查报告(篇5)
龙街小学年度目标管理考核工作
自查报告
威宁县教育局：
2016年度，我校根据《威宁自治县中小学教育目标管理考评实施细则”主要考评项目，对所辖村完小进行自检自查，检查情况上报如下：
一、德育工作
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。中心小学把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学年来，我们加强了学校德育管理工作，其主要做到：
1、加强理论学习。 （1）组织师德理论学习。
每周一午学后组织教师进行政治及业务学习，《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和有关中小学教师职业道德的文件精神，有效地加强了教师职业道德建设。
2、开展多种形式的主题教育。
学习贯彻了十六届六中全会和省第八次党代会、地委五届三次全会、县第九次党代会精神，认真开展创建和谐校园活动。 （1）爱国主义教育。
抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）、安全法制教育。 ①加强安全知识的宣讲教育。
②学生校内、校外的安全工作，签定安全责任和目标管理责任书，规范制度，落实好各种措施。此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
③各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
④开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
（4）文明礼貌教育。
学生学习习惯和生活习惯的常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、加强德育队伍建设。
(1)利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。
（2）加强班主任队伍建设。组织了班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
二、专款项目使用情况
1、我校管好用好义务教育保障经费。
在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，我校严格按照上级的文件精神，做到了宣传到位，落实到位，措施到位。农村义务教育经费保障机制实施以来，认真贯彻中央、省、州、县，对农村义务教育经费保障机制管理的政策要求，在实施过程中县财政按时拨款，中心校将上级拨款划拨各小学，做到校校有钱用，切实保证了教学秩序的正常运转。
（1）高度重视，强化领导。
我校首先成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，以校长安宪为组长、禄应平、殷宪平为副组长，教导处、总务处、各村校长为成员的领导小组，组织学习了有关义教经费管理的规章制度，统一了思想，强化了认识。学习了县委县政府、县教育局、县财政局等相关单位就农村义务教育保障机制改革的管理规定，进一步认识到农村义务教育经费保障机制改革确实是一项功在当代，利在千秋的德政工程、惠民工程。此项工作形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工齐抓共管的良好局面，确保了农村义务教育经费保障机制免学杂费和补助公用经费工作的顺利推进。
（2）、广泛宣传，畅通渠道。
①认真开好了校务会、行政会、教职工会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制改革政策。
②悬挂标语和宣传画，同时各班主任及时向所有学生和家长发放宣传资料和画册，让学生及家长和社会了解了党的惠民政策，切实感受到党和政府的温暖。
③学校利用板报办了专题宣传栏，对义教经费保障机制实施的重大意义、具体内容等向广大学生及家长进行了广泛的宣传，使此项工作更加深入人心。
（3）、扎实推进，坚决杜绝乱收费。
学校按照上级文件精神，积极推进农村义务教育经费保障
机制改革，严格执行收费标准，赢得了群众一致好评。通过发放宣传单、张贴标语、悬挂收费公示牌等，家长了解了党的惠民政策。学校无乱收费现象。
三、基础教育工作
1、学校“新两基”工作。
认真贯彻新修订的《中华人民共和国义务教育法》，继续巩固提高“两基”和“普实”成果，扎实开展好“新两基”工作。做好各种表册的填写工作，确保入学率为100％，在校学生巩固率％。
２、实验室管理情况及实验教学成果。
龙街小学及每个村完小，已配备了实验仪器，建设了实验室教室、自然仪器保管室。实验室教室和仪器保管室每天进行1－2次清扫，室内卫生整洁，“两室”内还配装了窗帘、桌凳、自来水管、档案柜、仪器柜，桌凳分小组摆放。2009年在上级主管部门的大力支持下，新补充了部分仪器柜及实验器具，我校现在已具备Ⅱ类完小的器具条件，有仪器柜8个，档案柜1个，实验桌12套，演示台1张，准备桌1张，室内墙壁上还张贴《实验室规则》、《实验室安全防范规则》、《教务公开栏》、《小学自然学科应开出实验目录》以及名人画像。其它村完小仪器按Ⅲ类地区配备。
各实验校点建立健全帐、册、卡、表，做到帐、册、卡、表相符，档案柜定位标签，按顺序摆设，19种表册齐全，填写正确、规范、美观大方。对外标签对应总帐明细帐，兼职教师带领学生认真做好每个实验，然后填写学生分组《实验报告单》，建立档案管理。在实验教学中，学生亲自实践，亲身体会，培养实际操作能力。实验开出率为100%，演示实验率为95%以上，分组实验率为85%以上。实验课的开展，对教学质量的提高，创设了新的条件。
3、以素质教育为核心，积极探索办学路子，办学质量和效益明显提升，各校按《课程标准》要求开齐课程、开足课时。
4、远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。
（1）、远程教育设备配置情况。
我镇小学2005年底，“农村中小学远程教育工作”项目，共配备模式一15套（分别为龙河小学、朝阳小学、大寨小学、马踏小学、丰光小学、陆家营小学、天桥小学、银泉小学、小米小学、同心小学、发拉小学、方井小学、中心小学、浦嘎小学、）；目前，我镇15所小学已经全部普及远程教育光盘播放项目；有15个远程教育卫星收视项目点。
（2）、规范管理
在县教育局、教科中心的领导协助下，我镇“农村中小学远程教育工程”工作开展得圆满顺利。按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。模式二已正常接收远程教育IP教学资源，模式一利用光盘资源辅助教学，各项目点都积极地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，张贴进室，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。我校统一印发管理
人员通讯录，成立互助小组，互相学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在我校及村完小形成资源中心，在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师和其它小学借用。形成资源互补，资源流动，达到资源共享。
四、职业教育
一年来，农村成人教育的实用技术培训为：西瓜栽培技术培训、烟草栽培技术培训、马铃薯栽培技术培训，参训人数250人次。
五、师资队伍建设
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，塑造良好的师德风范。通过学习和实施师德师风年度考核，广大教师已适应教育改革和发展的需要，树立正确的人生观、事业观和价值观，具有较强的敬业精神，自觉投身教育教学改革，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，真正成为学生的“良师益友”和成长的指导者和引路人。
2、2011年教师学历层次教育，取得大专合格学历有80%。教师参加履职晋级培训45人次。
六、学校目标管理工作
1、全镇教职工学习和遵守《十个不的承诺》，为人师表，严谨治学。
2、认真研读“威教字［2007］88号文件（年度考核）”。本学年教职工参加年度考核263人，其中优秀50人，称职201人，未定级10人，工人2人。
3、认真学习内部管理规章制度和教育方针政策，如年度工作计划及要求；津贴再分配办法；安全工作制度及安全责任书；《教师法》和《未成年人保护法》等等。
4、强化教师队伍管理制约机制。坚持按时上下班制度，不无故迟到、早退、旷工，依照我校制定的“教师工作纪律方案”，严抓教师工作纪律，对假旷教师实行经济扣除约束（事假20元，旷工40元，早退和迟到扣10元）。
5、执行学校制定的教育教学任务目标，兢兢业业、勤勤恳恳、以身作则，在教育教学工作实践中取得实效。一年来，我镇的教师素质有了明显的提高。广大教职工爱岗敬业，热爱学生，关心学生生活，为生活有困难的学生提供帮助，体现了高尚的师风师。
6、各校认真落实教学常规，坚持定期不定期的教学工作检查落实制度。
（１）、教学常规重点抓好以下几个环节。
①做好三种计划：村校计划、班主任工作计划和教学工作计划。
②课堂教学重课前准备，备好课，坚持每月末查教案。重课堂教学质量，上好课。重作业批改，坚持每月查教师作业批改量，并做量化考核存档记录。重课后辅导，午学后，加强学生的课后辅导。
③学生管理重品德教育、重良好习惯养成教育、重遵纪守法教育。
④学校环境卫生，坚持每周
一、
三、五进行大扫除。美化、绿化校园，常给花草树木浇水。保持校园环境清洁美观。
（２）、中心校领导实行分片负责检查督促各村校教学常规的落实，坚持每学期对各村校的教学常规工作进行一次全面的检查落实。①教师的工作纪律，教师出勤率等。②对学生的管理坚持品德教育，上好思品课，教室内“守则”、“规范”张贴整齐。校、班、科计划落在实处，教师坚持备课，体现了三认真(认真备课、认真上课、认真批改作业)。作业批阅量饱和。
7、重视少先队工作。
⑴少先队组织健全
①、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
②、队组健情况，总辅导员1人，大队辅导员1人，文体宣传员1人，中队辅导员15人。
③、定期召开大、中队会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结。
⑵队活动形式多样
升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅仪式、“手拉手互助活动”、“中国少年雏鹰行动”等主题教育和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。
①、有传统意义的队活动
有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。如：（1）三月份，开展“学雷锋树新风”活动（2）三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动（3）六一儿童节：①举办文艺晚会。②召开热烈的庆祝表彰大会，表彰先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员。③开展丰富多彩的游园活动。（4）教师节，组织队员 向 老师写一封节日祝贺信。（5）国庆组织中高年级队员参加“齐动手、办小报、迎国庆”比赛。
②、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使少先队员受到了一次又一次的教育。
③、坚持“优秀班集体”制度，每周中队辅导员轮流组织中队长，强化对全校学生卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每周检查公布。
④、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写。每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养了学生的能力。
8、禁毒和防治艾滋病宣传教育工作
(1)、我小学在开展“禁毒、防艾”工作中，为了进一步加强学校禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的禁毒、预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，把“禁毒、防艾”教育列入学校工作计划，列入德育工作计划中重要的一项，将“禁毒、防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，求真务实，真抓实干，使我校“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。
(2)、成立了“禁毒、防艾”工作领导小组，领导小组在认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置的基础上，确定了以环境教育、德育教育为核心，以法制教育、心理健康教育为龙头，以专题讲座、板报、图片宣传，多媒体资料、校园网络相配合的工作思路，多渠道加强宣传教育,增强学生预防毒品和艾滋病的意识。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。“禁毒、防艾”颇有成效。
(3)、在开展禁毒和防治艾滋病宣传教育中，开展面达100％，教职工知晓率100％，四年级以上学生知晓率达100％
七、学校安全工作
安全稳定工作坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
（１）、领导重视，措施有力；成立领导小组，落实安全责任。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全工作列入重要议事日程，校长安万林直接抓，分管副校长殷宪平具体抓，学校办公室、教导处、总务处具体分工负责组织实施。为确保安全工作万无一失，我校决定成立专项整治行动领导小组
（２）、制度保证，措施到位。
①建立安全工作领导责任制和责任追究制。由各校校长负责，将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究校长及直接责任人的责任。
②签订责任书。我校与各村完小签订责任书，校长与班主任签定班级责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。各校认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
（3）、加强教育，促进自护。
①开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一会议和周一站队时间，小结上周安全工作，强调安全事项。
②提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑车上学。
（4）、加强检查，及时整改。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。雨季，学校对校舍、学校食堂、饮水卫生进行全面的安全检查，干季，学校对教师办公室、教室电线和家属区进行防火安全检查。
特此报告。
龙街小学
2011年12月6日
小学自查报告(篇6)
根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就课程开设情况汇报如下：
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程
在市、区教育局的正确指导下，范文网我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。
2、强化活动课程与地方课程
活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。
3、开发****课程
我联区对****课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在****课程中强化育人环境。首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。本学期的月教育主题有：讲文明，范文参**网争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。
4、努力建设校本课程
我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。课时的安排是一、二年级每班每周为两课时，其余年级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。
二、常规管理情况
1、常规教务管理
根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由联区教研室负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教研组责统计上报教师代课与调课情况，纳入学校量化管理中。
2、教学过程管理
我联区历来重视教学过程管理工作，因此，我们在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了《福善庄联区教学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。
3、课业负担管理
确实减轻学生的课业负担，是我联区一项长期的工作，我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。
4、课改课程管理
课程改革工作已经逐步走向深入，我联区的所有年级全部采用人教版的实验教材。学校领导高度重视，并认真落实。不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行整合。
三、存在的问题
由于我联区地处农村，在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，专职教师的配备不足，教学的质量等方面受到一定影响。还有硬件设施还不尽完善，特别是各学校的操场较小或有的没有硬化，影响了体育课与活动课正常进行。
四、努力的方向
以后，我们一定会在上级教育部门的领导下，严格执行课程计划，让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程计划服务。争取达到与建设星级学校要求严格相符，为全面提高学生的素质做出不懈努力。
【中小学课程开设情况自查报告范文（精选3篇）】
以上就是这篇范文的详细内容，主要描述课程、教师、开设,学生、情况,我校,课时,标准，希望对网友有用。
小学自查报告(篇7)
自查对象：某小学五年级
一、学校环境自查
学校环境是培养学生健康成长的重要保障，我校高度重视，通过自查发现了一些问题并进行了相应改进。我们发现学校操场的某些部位地面不平整，存在着细小的坑洞，容易导致学生摔倒受伤。为此，我们立即通知了相关部门进行修整，确保学生在体育活动中的安全。学校的花坛和草地也存在不少杂草，影响了学校的整体美观。我们组织了一次大型义务劳动活动，邀请家长和学生一起参与，清除了杂草并重新修整了花坛，给学生提供了一个优雅的学习环境。
二、教学质量自查
教育是小学的核心任务，为了提高教学质量，我们对教学过程进行了详细的自查。发现了一些教师在授课中注重知识点的传授而忽视了培养学生的实践能力。为此，学校开展了一系列的教研活动，鼓励老师们多采用实践性教学方法，积极参与学生的实验活动，改变传统的课堂教学形式，提高学生的动手能力和思维能力。我们还发现有些学科的教材内容更新不及时，与时代的要求不符。为此，我们成立了学科教材的审核小组，对教材内容进行研究和修订，确保教学内容的科学性和前瞻性。
三、学生管理自查
学生管理是学校教育的重要环节，通过自查，我们发现了一些存在的问题并立即采取措施进行整改。我们发现一些学生负面行为的出现频率较高，例如迟到、早退和上课不遵守纪律等。为了解决这个问题，学校成立了学生纪律整顿小组，制定了严格的学生行为规范，并加强了对学生行为的监督，及时纠正不良行为，培养学生的自律能力。我们还发现一些学生在学习上存在困难，需要个别辅导。为此，我们增加了辅导学习的时间，邀请专业教师和志愿者进行一对一辅导，帮助学生提高学习成绩。
四、思想教育自查
思想教育是培养学生全面发展的重要内容，通过自查，我们发现了一些问题并采取相应措施加以解决。我们发现学生中存在着竞争意识过强，追求高分忽视了团队协作和礼仪素养的培养。为此，学校加大了对团队协作和礼仪教育的力度，在每周的班会活动中加入了相关主题讨论和小组合作任务，培养学生的合作精神和相互关爱意识。我们还发现学生的社会责任感和环保意识较为薄弱。为了提高学生的社会责任感，学校开展了一系列社会实践活动，参观环保基地和社区志愿服务活动，让学生亲身感受社会的美和需要自己的责任。
五、家校合作自查
家校合作是学生全面发展的重要保障，通过自查，我们发现了一些问题并加以解决。我们发现学生家长的参与程度较低，对学生的学习和生活关注不够。为此，我们加强了家长与学校的沟通联系，在每学期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和生活习惯，并鼓励家长多参与到学校的义务劳动和社区活动中，促进学校与家庭的紧密联系。我们还发现家校之间信息沟通不畅，家长对学校的教育理念和政策了解不深。为此，我们在学校官方网站上建设了家校互动平台，及时发布学校教育政策、教学安排和各类活动信息，方便家长了解学校动态。
六、自查总结
通过自查，我们发现了学校存在的问题并采取相应措施进行了改进。在学校环境、教学质量、学生管理、思想教育和家校合作等方面都取得了一定的进展。但仍要进一步努力，不断完善自己的工作，为学生提供更好的学习和成长环境。希望各个相关部门能继续密切合作，共同促进学校的发展，努力做到更好的小学教育。
小学自查报告(篇8)
德育工作是学校管理工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影响到校风、学风，它是学校办学成败的关键。转眼间，一学年又将走到尾声，下面对本学年的德育工作进行认真自查。
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、支书牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划、环境教育规划及教师培训规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备，勇于奉献的教师队伍。
学校始终把德育工作、文明创建、教学教研、创造条件等工作有机结合，探索创新、共谋发展。先后评为省、市、县“文明单位”、“文明学校”、市先进学校等称号，师生多次在县级以上竞赛中获奖。
1、学理论，学先进，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学年初，我们开展了“班主任工作交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学年中，多次利用政治学习的时间，学习了中共中央，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并学习了《小学生伤害事故的处理》等，年终全校教职工进行了“学生心目中的我”及“建立和谐融洽的师生关系”的演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，全体教师都认识到：作为一名人民教师应努力做到学生心目中“学高为师，德高为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效：
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。要求各班认真学习新的《小学生守则》、《行为规范》，并进行了演讲比赛，评出了一、二、三等奖。我们还制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比，月公示，学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：
1、“四查”即早晨、间操、中午、静校。
2、“不定期、不定时的检查”即随时组织有关人员进行联合检查；
3、“学生跟踪检查”即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的祖国颂歌咏比赛、重阳节的尊师生做好事等，这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。
（4）组织学生到多媒体教室观看反x教的各种影片，通过观看让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站——“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（6）切实加强法制宣传教育。我校定期邀请桃园派出所所长到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。
（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如：利用教职工会议，班主任、辅导员会议等。
（8）加强安全教育，确保学生能够健康成长。通过与交警大队举行的观看“交通安全图片展”、听交警叔叔讲“交通安全知识讲座”，让学生初步懂得基本的交通安全知识，使其能够高高兴兴地来上学，平平安安地回家去；宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
四、抓家教，推动德育工作。
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、成立家长代表会，加强与家长沟通：
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
2、家长开放日活动
听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
3、家长会进行改革。如，一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。且，家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。
五、抓环境，营造育人氛围：
1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在本学年初挤出了上万元的资金，对学校进行外部装修，改修了大门，增种了花草树木，增设了老师、学生日常规范的标志牌，使学校焕然一新。
2、营造校园内部文化
板报、展板是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们每周要求更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期展板，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过展板、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
六、抓科研，深入实验研究。
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影响，将会给孩子带来积极的教育和促进作用。但坏的影响，也将会给孩子留下祸患的根苗。因此，我校组织家长、教师进行了“学校、家庭、社会对学生良好行为习惯形成”的研究课题，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。
七、存在的问题。
业务理论学习有待提高；团结协作有待加强；工作中创新精神欠佳；在工作中有时想的不够全、不够细。
八、德育工作体会。
不论什么工作要想做好，首先热爱这项工作，这是做好工作的前提；想使各项工作能够开展的卓有成效，重要的是团结同志发挥集体的力量；学校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多问、多研究、多比较、多总结才能开展好各项活动。
总之，德育工作必须利用邓小平理论和“三个代表”作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，使之更加符合人的成长规律，争创一流学校而努力！
小学自查报告(篇9)
一、我们的学校：
岱山县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学，创办于20xx年8月，现有小学一至六年级共32个教学班，实施小班化教育，每班都配备了多煤体设施，班额28人，全校共896名学生。教职工90人。专任教师84名，职工6名，其中小学高级教师47名，占全校专任教师56%;市、县学科带头人11名，占全县的26.67%;市、县教坛新秀17名，占全县的17.65%;大专及大专以上学历84名;占全校的93.3%;全校教师平均年龄31.4岁。
二、我们开展大课间活动的理念：
在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢?没有。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。
三、我们开展大课间活动的宗旨：
自娱自乐为基点体育活动为重点自主管理为特点
特色项目为亮点个性发展为终点
四、我们开展大课间活动的目标：
1、总体目标：通过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”;树立开放意识，让全体师生共同参与，增进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成;突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台;增强团队意识，力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。
2、近期目标：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能表演
五、我们开展大课间活动的措施：
1、领导重视，把大课间活动引向深处。
引用校长的话：第一句，需要的器材该买的买，该做的做;第二句，我们不会的到外面去学习;第三句，请外人来指导。韩教导的话：大课间活动当成课来上，决不能被占用。
2、作为课程设置，保障顺利进行。
在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们以行政命令的形式进行下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至课任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。
3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。
把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间，一加强对其经常化的训练，二能丰富大课间活动，真正让学生爱玩、爱学。
4、各年级活动内容安排：
一年级：以乡村玩具为主(弄堂里的游戏)，以简单和易玩为原则。
1、跳橡皮筋(马兰花：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。
2、过龙门(城门城门几丈高，三尺六丈高，骑高马，牵过墙，走进城门找一找(罩一罩)
3、丢手绢(丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，我们大家不要告诉他，快来快来抓住他。)
4、泥巴里的歌谣(左一把，右一把，捏一捏，叠一叠，一个爹来一个娘小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一个弥勒佛)
5、外婆桥(两个人一条船，船上坐妞妞，扭一扭，到船头，你下来，我上去。)
6、玩沙包(制作色彩鲜艳的沙包，接沙包，转沙包……..)
7、木头山(山山山，木头山，我们都是木头山，不会说，不会笑。)
8、子字歌(矮个子高个子，勾勾脚丫子，拉拉小辫子，捡起海瓜子;
9、过南山(粒粒扳扳，扳过南山，武松卖牛，卖了北斗，北斗三两银子，收脚割叶)
10、跳格子，芦苇船，过家家，捉迷藏，滚铜板，官兵与强盗，判官判罪，打壁洞、报课
二年级：打陀螺。
三年级：口琴、键子、滑板车。
四年级：呼拉圈、旱冰。
五年级：独轮车、旱冰、打弹子、踢键子。
六年级：空竹
5、体育大课间活动分上下午两部分。上午为第一节课后的40分钟，下午为学习与发展—蹦蹦跳跳课35分钟,每天保证1小时的活动时间。学校的大课间活动不仅仅局限于大课间时间，还把午间、下午学习与发展—蹦蹦跳跳课及监护班课也安排活动，作为大课间活动的补充。
6、学校开设若士干间益智室，供学生开展智力游戏。如：
(1)、中国古典四大益智玩具：七巧板，八卦阵，九连环，鲁班锁
作为补充丰富的古代四大玩具将设立专室，供学生们午间、课间玩耍，由专人负责，布置迷宫、八卦供学生挑战，并采用定时竞赛的方式让学生玩于其中，乐于其中，真正地让学生在玩中益智，让学生们爱玩并善玩，设想让其来代替愈演愈烈的奥数辅导。
(2)、触入其它益智玩具：各种动物环、各种锁、各种绳套、大立体四子棋、颠峰棋、夹棍球、喜结良缘
附见：——《智力玩具订单》
——《04’大课间益智室每周四――六年级活动安排》
7、每班必须由班主任教师与下班教师共同管理，确保活动的正常开展。
附见：————《04’大课间活动下班教师安排表》
8、每周、每天有明确的大课间活动安排，各班必须按活动表进行活动。
附见：————《04’大课间一日活动安排》
————《04’大课间一周活动安排》
9、各班级、各个队都有一定的活动场地，没有通知，一律不能擅自变换场地。
附见：《岱山实验学校小学部04’大课间活动场地图》
10、全体师生必须遵守大课间有关规定。
附见：《岱山实验学校小学部04’大课间活动有关规定》
11、每个项目不定期举行一些小型比赛。
12、在学校的大型活动中，各个项目都要积极参加。
13、各年级在经过一段时间的练习后，各个项目进行交换。
14、提高辅导教师水平：
⑴、通过上网、看VCD教程来提高辅导教师的技术水平。
⑵、教师利用课余时间的进行自我学习。
⑶、挖掘教师队伍中可利用资源进行同事间的相互学习。
⑷、请校外专家来校指导。
六、我们开展大课间活动取得的成绩：
1、学生体质健康标准有了明显的提高。
2、在活动中发展了创新能力。
3、学生的身心得以发展。
4、学会了一种体育技能。
5、参加全县田径运动会，团体成绩从20xx年的第六，升至20xx年的第四名。
七：结束语：
大课间活动是我校体育工作的一大特色，深受广大教师和学生的欢迎。因为它的确是丰富多彩，变幻无穷，在不知不觉中，在游戏娱乐中，在小小的竞赛中，强壮着学生的体魄，磨练着他们的意志品格，提高了他们的综合素质。
通过教育实践探索，我们深深地认识到身体素质是其他素质的基础。将大课间活动坚持下去，为孩子提供快乐的、智慧的、系列的活动内容，我们知道，这是一项长期工程，要让孩子们玩不厌，玩不死，我们任重道远。
小学自查报告(篇10)
一年来，我校在镇中心学校的正确领导下和教育局的具体指导下，认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴县战略，落实依法治教，加快教育改革和发展步伐，加大教育投入，深化教育现代化工程，全面推动素质教育，教育事业得到快速健康的发展。
一、基本情况:
农村小学现有6个教学班，199名学生，教职工17名。
自我总体评价:
学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;
严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;
重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;
财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教
一年来，我们认真贯彻党的十九大精神和三个代表的 重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，切实加强依法治教水平，结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施，以加强农村教育工作。为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。镇中心学校领导多次深入学校调查研究，深入教师家中走访慰问，针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见，为教育发展创造了条件、开拓了思路。
我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡，减少校际差异，消灭薄弱学校，使我镇教育得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核教师，以升学率考核学校的现象。
三、学校安全及教育工作
切实加强安全管理，落实“一岗双责”，扎实开展了“隐患治理年”和“安全教育月”活动。在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强了全体师生的自救演练，学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练，使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
四、教育投入
一年来，把教育摆在了优先发展的战略地位，深入实施了“科教兴办”战略，将教育改革与发展纳入了全镇经济和社会发展的总体规划，把教育工作列入了镇两委任期目标责任制。我们坚持了以财政投入为主，把教育拨款列为镇财政的必保项目，多渠道筹措教育经费，确保了财政对教育投入的“三个增长”。
五、财务管理
教育经费管理情况，在中心学校统一管理学校财务做到了校收镇管校用，一年来，我校领导和广大教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。政府对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。
六、义务教育和素质教育
(1)深入推进素质教育。落实“以学生发展为本”的教育理念，促进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，并提高小班化教育的比例。深化课程改革，修订和完善课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信息技术的有效整合。建立健全教育质量监测和评价体系，提高教育质量。加快义务教育均衡发展。建立和完善义务教育经费保障机制，同时通过财政转移支付，继续增加薄弱学校的教育经费投入。按照新标准实施学校建设，实现区域内教育设备配置基本无差别。推进教师流动，提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度
(2)丰富校园生活。我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划，开足开齐活动课程外，还根据各学校实际，组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。我们认真做好了活动的安排，根据现有的设备，充分发挥教师的特长及主动性积极性，根据教师的特长安排其担任指导教师，学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下选定活动的项目。其中有棋类、舞蹈、书画、乒乓球、羽毛球、足球、踢毽、跳绳、阅读欣赏等。对于每一项活动，我们都明确了任课教师的职责，教导处每天进行巡视，发现问题及时在学校教师例会上进行通报，确保真正上成课外活动课，确保每个学生都能参加。同时强调活动时要注意安全，特别是体育项目，明确教师必须指导学生做好充分的准备活动，动作指导必须到位，教师要自始至终站在学生活动的现场，让学生尽兴地活动，同时努力激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐趣。
(3)、规范办学行为。1、严格执行收费标准，全面实行规范教育收费，主动接受教育收费监督。2、全面接纳外来人员的子女入学，对外来人员子女的入学要求我们都能满足，同时规范学籍管理。做到义务教育公平，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我们实行均衡编班，不举办各种形式的重点班和实验班等。随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费。安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免，形成了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制，对残疾儿童实行免费义务教育。强化学籍管理，建立了学生学籍管理电子档案，多年来我校的在校生巩固率达100%。
七、存在的问题及今后的打算
(一)存在的问题
1、个别教师在授课内容上重点不突出，难点讲的不透彻，交代不清。特别是从事理论课教学的教师在授课时缺乏理论联系实际，举不出生动贴切的实例，教学案例不够丰富。
2、教学方法的运用有待提高更新。不少教师还沿用过去的教学方法，课讲的不活，课堂上照本宣科。没有积极采用启发式、讨论式等新的教学方法，缺乏对教学新理念、新方法的研究。
3、教学环节不够完整，结构层次不够清晰。个别教师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长，影响本节课的教学进度。还存在新课授完无小结、无重点等现象。在知识的传授过程中，教学层次出现混乱的情况。
4、课堂组织教学能力不强。课堂上大部分老师能够竭尽全力组织教学，维持课堂纪律，但个别教师在课堂教学中，课堂组织能力薄弱，缺乏德育渗透，责任心不强。
(二)今后的打算
1.要加强学习，紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。
因督导工作会得罪人，工作中有畏难情绪，要加强自身的学习，树立新的教育思想观念，加大工作力度，把教学督导工作做得更好。
2.进一步处理好督与导的关系。坚持督与导相合，以导为主，以督为辅，强化服务职能。
3.进一步加强与校领导的沟通，取得理解和支持。相信在校领导的有力支持和相关处室的大力配合下，我校的教学督导工作在提高教学质量方面发挥出更大的作用。
小学自查报告(篇11)
为了落实上级各项收费政策，切实规范我校收费行为，根据上级要求，我校认真组织了自查，现将收费自查情况汇报如下：
一、领导重视
本学期开学前，我校对收费工作极为重视，第一个办公会就重点研究新学期的收费工作。会上形成了决议：一是按上级规定，做好本期的开学收费工作。二是按财政部门的规定办好有关手续。三是召开班主任会、教师会，学习有关文件，布置落实学校的收费工作。
二、措施得力
1、成立以某某同志为组长的收费工作领导小组，及时加强对学校收费工作领导。
2、做好学校收费公示牌，将本学期的所有收费情况均进行公示，让家长明确知道应交的费用。
教育局、物价局、学校各级举报电话。
4、实行公示收费。今年，我校的收费均一一填入公示牌，以便上级和学生家长的检查和监督。
5、地方课程教本收费经物价部门批示后，学生一律自愿，不硬性规定。
6、不另立项目，另立标准收费。不强迫学生收取上级审定书目外的任何资料费。
三、成绩显著
漏开、少开或迟开发票的现象。得到了家长的一致好评。
工作细致、按章办事，所以得到了主管部门的肯定。
3、经过学校行政集体研究对部分家庭十分困难的残疾儿童的代办费进行减免，保证了所有学生按时入学，按规定时间开学开课。
以上是我校本学期工作情况自查。今后，我校将在上级主管部门的具体指导下，进一步规范学校收费工作，促使学校工作全面提高。
小学自查报告(篇12)
小学新课改实验工作自查报告范文
三年来，我校的基础教育课程改革实验工作，在认真研究落实《基础教育课程改革实验实施意见》的基础上，结合我校实际，坚持以党的xx大精神为指导，认真落实各级基础教育工作会议提出的各项要求，以与时俱进的精神状态，以素质教育为重心、创新教育为核心。加大力度，全面深化提高，使我校教育教学工作取得了较大发展。并逐渐形成了自己的特色。下面，就我校三年来在基础教育课程改革方面做的工作和成果作简单总结：
一、加强组织，加大领导力度
学校本着高度重视、认真落实的原则，成立了由校长xxx任组长，教导主任xxx任副组长的课程领导小组，具体领导课程改革工作。学校还成立了学科课程实施小组，由各年级的教研组长任组员，负责具体的课改实验工作。在此基础上，学校还对此项工作做了明确的分工，做到职责明确，责任到人。有效的保证了新课程改革工作的顺利进行。
学校还定期组织课改领导小组和课改实施小组进行研讨，在充分研讨的基础上，结合本校实际，制定了《xxx镇第二小学课程改革实施方案》，每学期，由课改实施小组制定出本学期的课改工作计划，具体指导我校的课程改革工作。
二、加大课改培训力度，以素质促质量
为了让全体教师深刻认识基础教育课程改革的重要意义，了解掌握我国当前课改的任务、目标和实施策略，明确作为一名教师教育工作者应树立的新课程理念和培训观念。我校专门制订了培训计划，由组织课改领导小组领导，课改实施小组具体负责。本着“面向全体教师，突出实验教师”的原则对全体教师进行培训。学科课程标准和学科教材进行全面的学习。学校还组织教师学习了《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》、《为了中华民族的复兴，为了每个孩子的发展》等。
培训过程严格有序，通过制度规定，每次培训都不得缺席，也不得迟到、早退。由课改实施小组具体负责培训的记录、组织试卷、考试等。并且考试成绩登记在册。对上级部门组织的培训学习，学校积极组织教师参加。
学校每学期还聘请课程改革专家到我校举行专题讲座，对教师进行再培训，以不断充电的方式，提高教师的教学水平。
三、制订措施，全面保证课改工作顺利进行
为了保证我校的课改工作稳妥有效的进行，学校专门建立了激励保障机制。将课程改革实验工作作为评选先进教师、教学能手、年度评优的优先条件。
把培训的全过程作为参加培训者研究探讨和落实培训任务的过程，做到目标性培训和研究性学习相结合，专家讲授与参与研讨相结合，理论学习与实践反思相结合，集中培训与自主学习相结合，确保培训目标的实现。要坚持用新课程理念统领培训全过程。用新课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程。倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式，按照培训—实践—自培训—再实践的方式进行。
学校还自筹资金，购买了培训所需的所有学习资料及教学用具。学校还将课改工作和信息技术工作相结合，在本校网站及时发布各种课改信息，极大的方便了教师的.学习。
四、双管齐下，以校本教研工作促进课改工作的提高
学校根据本学期学校的教育科研计划，有重点的选择部分内容，和课改工作结合起来，以达到互相促进的目的。重点抓了集体备课。建立健全了集体备课制度，规定每月由教研组长领导分组活动一次，活动过程有主讲人和记录。对课改学科在课改实施小组的领导下，定期组织活动。在校内开展了“每人一堂示范课”活动。课改小组定期到班上听课，了解课程改革进展情况和对课程教材的意见以及教学情况，收集各方面的资料，总结分析各种实验结果。
每月进行一次集中学习，围绕新课程标准，课程计划及新教材，进行专题研究，学习课程理论，探讨新教材教法，提高教师驾驭新课程的能力。
在教育教学上，鼓励教师打破常规，大胆创新。提倡教师使用先进的教学方法及各种现代化的教学设备。认真组织教师听课、评课，参加集体备课等活动，不断更新教师观念。本学期，学校提出了“一人一堂优质课”、“一人一堂电教课”、“一人一篇优秀论文”等活动。通过这些活动，不仅提高了教师的业务水平和教学能力，也使我校的教育教学水平突飞猛进，取得了质的飞跃。
五、加大宣传力度，吸引一切力量促进课改工作
加强宣传，扩大参与面。积极向社会、家长作大量的宣传，创造良好的课程改革社会氛围，引导社会各界参与讨论课程改革，倾听学生家长对新课程、新教材的意见和建议，为课程改革实验提供各方面的参考。
设立了专门的课改通讯员，定期向各教育刊物，xxx教育网站投稿。通过这些措施，有效的扩大了我校课改工作的影响力，全面促进了课改工作的顺利进行。
总之，三年来，我校的课改工作是扎实细致，稳妥有效的，并取得了一定的成绩。但是，课改实验任重而道远，我们将和我们的同行一道，把课改工作进一步推向深入。
xxx市xxx镇第二小学
20xx年xx月