班级工作总结

班级工作总结(通用11篇)。

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班级工作总结【篇1】

篇1：2017大班班级工作总结

幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。 4.本学期加强了幼儿阅读、写、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识游戏、练习写数、做算术题等活动。开展了故事大王评比活动，并把奖状张贴在家园专栏。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的欢乐新年亲子会六一文艺演出大班毕业典礼家长参与设计组织的社区活动等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿(我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童)，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

四、教师协作：

班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。 不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。

篇2：2017大班班级工作总结

我们常常说一个班级就像一个大家庭，教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。

一.与班主任密切配合，共同制定教育计划。

本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，在本学期的迎春环境创设比赛中通过我们的努力，取得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。

二.建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。

平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些调皮、不听话的幼儿，我们更多的是抱怨、批评。所以本学期，我更重视的是和班上那些捣蛋鬼亲近，与他们多聊天，从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平时不管上课、下课话特别多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲，讲他的发现，讲他的想法。从我主动和他聊天后，我发觉他在课上讲话的次数明显少了，而且看见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信心了。

三.积极开展各项活动，丰富幼儿生活。

学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了

一、二、三等奖，5月份参加了我运动，我健康，我快乐运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参加了唱响美好童年的歌唱比赛，孩子们取得了不错的成绩。为班级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班级中，我们也开展了三经诵读比赛，陶冶了幼儿的情操。

四.密切联系家长，促进家园合作。

1.我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。

2.每周五把幼儿新学的故事写在贝贝小金库上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。

3.当幼儿在园不舒服时，我们会及时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于老师的关心也很感谢，拉近了彼此的距离。

4.在六一节上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。

5.学期中安排家长听了有关家教的知识讲座，发放有关幼小衔接的家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。

五.做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。

做好幼小衔接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小衔接方案，重点培养幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对照的进行学习和做值日生，减少了教师不必要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的安排上也做了调整，使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对小学的向往，产生了做一名小学生的美好愿望。种种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了准备。

当然在班级管理工作中，我们还有很多做的不足的地方。

1.大班幼儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的积极性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。

2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心，更注意自己的言行。

总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思考，我相信每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。

篇3：2017大班班级工作总结

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：

我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师问早，离园后能主动和老师说再见在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

三、健康方面

我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写时纠正幼儿的坐姿和写姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

四、语言方面

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,主题墙为幼儿设置展示的空间，如我喜欢，我快乐、神秘的大自然等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

五、社会方面

为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用一帮一一带一的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。三八节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。

六、科学方面

通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

七、艺术方面

饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。

九、家长工作方面

在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》，及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换家长园地的教学内容，还在家长园地中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。

班级工作总结【篇2】

这学期终于结束了，这么的忙碌，这么的紧张，这么的劳累，是我始料不及的。考完试我跟孩子们一样兴奋无比，交代完假期的注意事项，就放孩子们回家了。打扫的任务，自是我亲历而为了，省的闹腾，浪费时间。片刻的喧闹后，教室只剩了我一人，半个小时的扫扫擦擦，窗明几净，一如开学之初的明净。

我无限相信阅读的力量，所以开学布置教室时，我在教室的文化墙上，粘贴了迪金森的诗《没有一艘船能像一本书》。没有一艘船能像一本书，把人带向远方，载着无限的希冀，孩子们静静地捧起了一本本书。九月，在琅琅书声中拉开了序幕。早读前的二十分钟，孩子们大声的朗读《日有所诵》，并根据文章篇幅的长短，背诵一到两篇文章。九月孩子们认识了迪金森、泰戈尔、纪伯伦等文学巨匠，学生的视野开阔了，从优美的诗词中领略了语言文字的魅力，积累了语言，丰富词汇。

十月金秋，桂子飘香，椰风送爽，我班举行了本学期第一次作业展。三年级孩子们开始使用钢笔书写了，我班是书法班级，书写对于学生来说不成问题，可难的是改错。我要求孩子们书写一次成功，避免出错，如果出错尽量就错改错，无法挽回再用透明胶带粘去错误。看来很简单的一件事，可对于孩子来说实在是困难，作业本上墨团、破洞，比比皆是，实在惨不忍睹。分析原因知道了症结所在，课时作业量大，学生还不能没适应钢笔书写，使用胶带改错还不熟练，技巧还没掌握。为了促进书写，提高作业质量，十月我定为书写月，在不断地表扬鼓励，反思改进中，学生的作业慢慢变得干净整洁。十月份作业展，进一步激发了学生的书写兴趣，书写质量不断提高，书法班级的称号又名至实归了。

三年级的学习任务较以前重了许多，又因为时间比以往任何一个学期都短，所以学习任务很重。两个月下来学生的学习兴趣减弱，态度变得浮躁起来。十一月，期中考试结束，我们及时召开了家长会，会议主题定为：定能生慧，静纳百川。通过家校合力，全力引导、帮助孩子，戒骄戒躁，培养孩子静心善思的好习惯。孩子们首先在思想上认识到，静心静气能多生智慧，然后又在全体同学的讨论下制定班级规定，上课回答三思而行，不抢答、不起哄；下课活动在走廊，不追逐、不打闹；课间教室不吵闹，看书交流，气氛好；作业书写要认真，一次成功，不涂改。在班干部的带领下，全体同学积极配合，班级慢慢静了下来，下课后学的`学，玩的玩各得其乐。作业书写和整洁度又慢慢提高了。孩子总是健忘的，这学期就这样在我反反复复地提醒、激励中行进着。

冬至的寒冷，并没有冷却孩子们学习的激情，班级学习气氛空前高涨，孩子们在老师的带领下，积极投入各项复习验收中。常言道：“行百里者，半九十”，最后一段路是艰苦难行的，可唯有坚持到终点的人，才可成为真正的胜利者。孩子们为了最终的胜利，不懈的努力着，为了让枯燥乏味的复习变得轻松些，老师们精心准备了复习内容，本着快乐、高效的复习原则，精讲精炼，劳逸结合，圆满完成了各项验收，期末考试也如愿以偿获得理想的成绩。

一学期的劳累、沉重、杂芜，已结束，已释然，我努力聚焦于学生的优点，生活中的快事，心平气和，泰然迎接来年的挑战。

班级工作总结【篇3】

经过一个学期的努力，班级工作井然有序，圆满完成上级各部门分配的任务。学生在这一个学期中，完成学业、思想品质和身体素质得到了全面提高。

一、班级取得的成绩或优点：

（一）、大部分学生充分认识到学习的重要性，把自己的学习发展与远大的革命理想联系起来。学生能够乐观地对待自己，掌握正确的学习方法、并且讲求学习效率。因此，教师在教学中能够得心应手，因材施教，不会因为学生不爱学习、不做作业而头疼。班级干部均能认真负责，与一些后进生自觉结成对子，互帮互学。

（二）、学生经过不断的学习，思想品质逐步提高。学生在平常的学习生活中，能充分认识到教师与父母对自己的关心和教育。认识到国家对自己受教育的重视，下定决心长大后要为祖国争荣誉，热爱祖国、热爱劳动人民。

（四）、学生认识到体育锻炼的好处。均能积极参加体育活动，保证每天至少1小时的活动时间。学生在这一个学期，生病住院的学生明显减少了。学生在学期末的体育达标测验中，都能轻松过关，并且有几个同学在镇组织的体育竞赛中获奖。

（五）、经过一学期的学习，学生的审美观得到了很大的改善。学生对美有了更深的认识，学会拒绝假、恶、丑。学生对自己的要求更加严格了，学生的求知欲望也更加强烈了。

二、班级中存在的问题或不足：

（一）、班级中有一些学生对学习缺乏深刻地认识，对作业敷衍了事，不求上进。甚至有的学生产生了“破罐子破摔”的思想，上课或课后捣乱纪律，贪玩、逃学，产生厌学情绪。教师没有及时发现，进行跟踪教育，导致部分学生成绩下降。

（二）、班级中有个别学生对劳动和体育缺乏必要的认识，加上家长的娇生惯养、学生产生自己惯自己的想法。教师几次进行教育，由于家长缺乏认识，所以并没有收到良好的教育效果。

（三）、个别学生对学校的一些工作显得漠不关心，家长对学校发动的一些事情缺乏认识，产生对抗心理，使班级正常工作行进受阻。教师没有及时做出决定进行家访，了解其实际情况，进行说服教育，解决问题，使一些问题复杂化。

三、改正措施：

（一）、教师要及时掌握学生的发展动向，正确、合理地进行教育。

（二）、教师要经常进行家访，与家长沟通，共同教育好学生。

（三）、教师要在平常的教学工作中，抓好尖子生的辅导和后进生的转化。

（四）、教师要对学生进行多表扬、鼓励，少批评、挖苦，做学生的良师益友。

（五）、教师在班级工作的管理上要进一步借助班级干部，抓好班级纪律，形成良好的学习风气。

针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点，自己进行了认真总结，争取以后发扬优点、克服缺点，使今后的班级工作顺利进行。

班级工作总结【篇4】

本学期我担任瘤果七年级五班班主任职务。经过了一个学期，研习有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时也解决的问题。因此，我或进行主要祭出了一下几个措施对班级进行管理：

一、发挥异萼自主管理的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在优良班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的先要做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，班再以根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的然后干部职位。

对于一些被选上了，但是平时整体表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开王良太会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到知晓的困难，并给与相应的.指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、培养良好的班风、学风

开学初，相结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极推动学习《中学生守则》、《大学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让每是非分明一个同学自觉性遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋发图强，努力学习。“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？斗志为激励学生奋发向上的精气神，我提出既能振奋学习精神又符合本班现实情况的班级奋斗目标。

师生为适度调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全校师生的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了优异的成绩。

三、进一步提高大大提高与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课上课遇到的环境问题。

我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响高中学生课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

四、开听话每周的班会课。

利用班会课总结每周的善用大学生表现情况，及时纠正学生的所犯，表扬先进，提出本周的要求。

五、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育组织工作。特别是对那些学习成绩差，整日比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

六、加强与家长的紧密联系。

现在的很多家长现在多数因要挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以小朋友什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的中小学很少。学长就要加强与他们联系，而令他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的关注表现。我经常通过电话有时与家长进行联系，向学生通报学生教会学校在学校的表现。特别是那些常犯错、不认真学习的学生，要及时与家长取得联系，让幼儿也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任老师如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就需要多一份成功了。

通过成功进行以上的几个措施来对全校进行管理，得到了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有良好的学习习惯，纪律散漫。对整体表现好的同学没有太多的南蒂阿县关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在第一波学期将继续努力，不仅深化对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关怀。

班级工作总结【篇5】

本学期，我担任四年级一班的班主任。结合学校的要求和本班的实际情况，我们开展了班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

新学期开学之初，班级组建伊始，我就发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用班课组织学生学习《商丹高新学校学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律教育，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

由于班级是新组建的，四一班共有学生27人，基础参差不齐，组建成为两个班级两月有余，学风、学习习惯亟待养成。有来自名校的优秀生，也有来自山旮旯的问题学生，风格迥异，缺乏统一的步调和和谐的韵律。学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如xxx、张国栋同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、重视班级班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

（2）实行班级量化管理制度。

为了促使班级形成良好的学习氛围，开学初，我就制定了班级量化管理制度以及实施方案。以便于给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀先进的标准。量化内容设计学习、纪律、卫生、用餐、作业、午休晚睡六个方面，根据轻重分别设定奖扣分标准，并由专人负责进行分数的加减。把学生的一言一行都与个人量化积分联系起来，从而督促学生能够时刻约束自己。通过实行半个多学期的实施情况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持一定能够形成良好的风气。

四、努力转变后进生。

1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

2、多与家长联系，做好家校之间的联系。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，开学之初我便建立了班级QQ群、家长科任教师通讯录，及时与家长取得联系，加强与家长沟通，争取家长的支持配合，保证让家长时刻了解孩子在校的一言一行。

五、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：DG15.COm

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；

（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解，遇到不懂的敢问老师。

（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

（5）、有良好的作息习惯，按时起床，按时用餐，按时完成学习任务，按时午休晚睡，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

六、存在的问题

半学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。

1、学生的分辨事非能力低，自控能力不强，违纪、不安全事件时有发生；

2、学习懒散，不能按时完成学习任务的时有发生，个别家长对学生重视不够，常常产生5+2=0的现象。

3、午休晚睡纪律有待加强，很多学生午休习惯还没有养成，晚睡中个别学生晚上不及时睡，早上不按时起。

4、学习缺乏钻研意识，主动意识，很多学生属于被迫学习，成绩往往只能得到合格，而很难达到优秀。

由于才由公立学校进入私立学校，习惯和理念还一时半会很难改过来，在班级管理方面，我自己还存在很多的问题和不足：

1、工作不够细，经常存在这样那样的问题。

2、管理理论还不够系统化，没有融合成一套很有条理的管理模式；

3、班级开展的活动还不够丰富，给学生展示自我的空间还不够多；

4、后进生转化工作不到位，方法不正确，希望能够有机会交流学习后进生转化方面的经验。

七、下半学期的工作

1、提升自身理论水平，提高班级管理能力，多向我校优秀班主任学习管理的成功经验，把工作做细，做好。

2、配合政教处，继续加强学生行为习惯养成教育，坚持《班级量化管理》并做实做细，坚持每天每时发生就登记、每周日晚公布，加强学生思想教育。

3、多想班级管理办法，努力创建一套行之有效的班级管理办法，争取前半期出现的问题后半期不再出现。

4、加强班干部培养，保持班干部队伍的基本稳定。把优秀的、能干事、会干事、干好事自律能力强的学生进一步充实到班委会中来。

5、加强同各任课老师的联系，做好后进生转化工作，把“手拉手，一帮一”活动落到实处，力争在期末考试中班级整体成绩能有所提高，督促各位科任教师及时把不能按时完成作业的学生展示在阳光下，大家齐抓共管，促进学业成绩在期末有一个大的进步。

6、配合学校积极开展课外活动，让他们在快乐中学习，在学习中得到快乐。增加“二课”的趣味性，倡导学生全员参与学校举办的各类活动。

总之，半学期以来在各位领导的关心和指导下，在各任课教师的的配合下，班级管理工作取得了一定的成绩，但是由于各种主客观的原因，班级管理还存在很多问题，但是我相信，在学校的正确领导下，在各位家长的鼎力支持下，在各位科任教师的紧密配合下，四一班必将有一个辉煌灿烂的明天。

班级工作总结【篇6】

回顾过去的半年，在各位老师的支持，同学们的努力下，班级的各项工作开展得井然有序。我们计算机0602班锐意进取，开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下，以继承优点，避免错误，为我系我院的发展做出我们的贡献。

学习方面：

我班保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上认真听取老师们所讲的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。上半学期部分同学参加全国计算机等级考试，并荣获计算机C语言程序设计二级证书，部分同学积极参加了英语应用能力三级考试及普通话等级考试并通过。下半学期全班参加了信息产业部的技能考试并有部分同学取得了网络管理员、网页设计师和TCSP网络安全等证书。

在原有的班级工作基础上,新任班主任张波老师及班委会完善了我班的班级管理制度,修订了班规,向同学们提出了新的要求.同时,

班主任及班委会还迅速提出了不少贴近同学学习生活的新措施,方案,并立即开展起来.如每周一次的24hour小组活动,周一晚上的C语言学习,后来的网页设计大赛等,在无形中培养同学们自学,求知的精神.一切活动都为丰富同学们的知识,增长同学们的学习兴趣,为同学们提供更好的学习方法,更好的学习技巧服务.

活动方面：

为了提高学生的积极性，带动班级工作的发展，班委会认真分析了我班的具体情况，开展了许多受欢迎的特色活动。我班将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动。上半学期我班在圣诞、元旦等重大节日，应广大同学的共同要求，举办了数次晚会，活跃了节日气氛和促进了同学的感情联系。除此外还自我组织游磨山、集体溜冰等拓展活动，进一步达到了娱乐生活、享受生活、从娱乐中锻炼学习的目的。

班级在开学初开展了在主题为“学习雷锋精神”的班会中，同学们在认真了解雷锋的故事后，讨论了新时代的雷锋精神，总结出了雷锋精神的新内涵;在环保班会“保护家园”中，同学不仅学习了环保重要性，还宣传了环保知识;在“十七大主题班会中”，通过同学们对十七大的学习了解，培养同学们对党对祖国的热爱之情,等等.

社会实践方面：

“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活动。同时动员同学们积极参加实践活动，如创业计划，寒暑假社会调查报告等等。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。全班同学尽心尽力取得了不错的成绩，部分同学如刘亮亮等获得了社会实践先进个人。

班风建设：

我班坚持以“博观而约取，厚积而薄发”为班训，以“网络成就梦想”为旗帜，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长及纪检委员负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步，被评为“优秀班集体”，成为系里亮丽风景线。

综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。相信我班会成为信息工程系的表率，为信息在全院争创优秀模范班级!

班级工作总结【篇7】

班级第二十周工作总结

校园要闻

1、事半功倍，有效复习主题升旗仪式。

2、非笔试学科检测、走班课评价展示。

3、评选班级中的孝行少年并上传登记表。

4、各班级检查吟诵情况。

5、好习惯训练点：课间好习惯：课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。

班级一周工作回顾

1、举行事半功倍，有效复习主题升旗仪式及冬季安全主题班会

2、周二继续走班课程，进行走班课评价展示，展示自己的作品。

3、周二评选班级中的孝行少年并上传登记表。

4、周三中午检查吟诵情况，学号11-20的展示，总体来看展示的情况不理想。

5、周五中午午进行美术评价展示。

6、周五下午进行卫生大扫除。

语文：

学习内容：复习第七、八单元的生字、课文以及知识点，并进行了单元检测。要求会认读生字，正确书写词语。

本周单元生字听写比较优秀的有：

数学：

学习内容：进行了乘法、除法、方向、角、观察物体的相关内容复习，并做了相关的测试题。本周数学课堂表现及做题优秀的有:

纪律卫生情况：

遵守纪律课堂、课间、带队纪律的宝贝：

卫生优秀的宝贝(个人、地面、小柜、桌洞)：

下周工作早知道

进行学期末检测复习的准备。

温馨提示伴我行

1、整理好个人卫生，尤其是指甲。周一穿校服带红领巾及桌垫。

2、督促孩子周末要得到家长的允许后再出去活动。

3、家长朋友们，周末来临了，孩子的安全责任就落在我们家长身上了，请监督孩子，谨记六不：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。一会：学会基本的自护、自救方法。

班级工作总结【篇8】

“45张天真可爱的笑脸组成了五（1）班这个大家庭，在这个温馨和睦的集体里，我们沐浴爱的春风，遨游知识的海洋，体验成功的喜悦！愿每一位同学都是默默奉献的花生，迎接快乐的生活。每一位同学都成为班级的骄傲，都为我们的集体自豪。”这是五（1）班的口号，希望通过班级“花生”文化建设，让学生在班级中互帮互助，快乐健康地成长。

一、没有规矩 不成方圆

“真正的教育是自我教育。”学生作为班级的主人，只有主动参与到班级管理中去，才能建设一个团结、上进、快乐的班集体。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”开学初，班级制定了班级公约，确定了小主人值日岗，准备了早读、午读、两操、等记录本，由专人负责检查记录，定期总结、反馈。学生自己管理自己，有利于良好习惯的养成，也有利于学生自主管理能力的提高。平时，加强小主人岗位的监督和管理作用，对各个岗位的检查人员以及班干部定时、定点进行培训，发现管理中的不足，加强改进。利用晨会、班会、放学前的20分钟等一切有利时机，加强学习各种行为习惯，加强教育。每天根据学生记录，小结常规，每月进行小组评比情况，对学生存在的问题“晓之以理、动之以情”，用生动的故事、真实的事例引导学生明白“他律”转变为“自律”的重要性，指导学生不断改进。

小学生的年龄特点决定他们善于模仿，因此在日常管理过程中，我注意要求学生做到的，我首先要做到。如要求学生讲究卫生，不随意连丢纸屑等，我看到班级中的垃圾能随手捡拾，许多学生也逐渐能做到随时维护班级的卫生。

良好的学习习惯、行为习惯的养成是需要一个长期的.、持之以恒的过程的。对学生明确目标，严格要求，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，以“我是班级小主人”活动为抓手，分工明确，责任到人，注重平时的训练，提高了学生的自理、自律能力，提高了小主人的工作能力，培养了学生集体荣誉感。经过一个学期的努力，班级常规管理变得更有序，班级获得多次五星流动红旗。

二、关注全体 严爱有度

只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。

在平时的工作中，我能关注全体学生，了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。在遇到问题时，先不带任何评判，了解事情发生的整个过程，站在每个学生的角度说一说如果遇到同样的情况，正确的做法和错误的做法带来的不同后果，再由学生在老师分析的基础上认识自己的不足之处。这样的调解、批评能深入学生的心灵，往往比单一的批评更加有效。

“感人心者，莫先乎情”。当你发自内心真诚地去关心孩子，帮助孩子，孩子一定能感受到这种爱的传递。

三、教学相长 特色培养

“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。我们要相信每个孩子都有潜力，“让孩子永远生活在希望之中”，孩子会积极主动地发展。本学期文瑜玥同学被评为苏州市“阳光少年”的称号。

班级中，大部分学生喜欢课外阅读，图书管理员李卫龙等同学工作负责，每天为同学做好图书归还和借阅工作。同学们的课外阅读积极性很高，平时借阅图书已经成为大多数学生的习惯。在本学期中，我们班同学在“悦读平台”上的表现活跃，本学期获得三次阅读“书香班级”的流动红旗。

在校“篮球节”活动中，同学们自告奋勇，积极参加活动，获得了年级综合第一的好成绩。在庆“福地节”活动中，我们班参加表演的小朋友个个神采飞扬、精神饱满，完成了一个个精彩的表演；下午的冬季三项中，运动员们个个斗志昂扬，取得了较好的成绩。

四、家校合作 共筑家园

孩子们的进步也离不开家长们的大力支持。平时，通过家访、电话联系、班级QQ群等方式，加强与家长联系。孩子的每一点成功与进步，我都会及时在班级群中上传。孩子身上出现了问题，家长们也能及时和我联系，共同商讨教育方法。家校的紧密联系，促进了学生的成长。家长们多次积极参与学校的志愿者活动，为维持校门口交通秩序贡献了自己的力量。本学期，家委会一些成员每人撰写了家教论文，家长们能结合自己教育孩子的实际情况，有感而发，质量较高。

班级管理工作非常琐碎复杂，但关系着每个孩子的健康成长，因此对待任何一件事都不能掉以轻心。“教育无小事，事事系教育”。从小事做起，从学生的角度思考，有规有矩、严爱有加、培养特长，才能使学生学有所乐，学有所长。

班级工作总结【篇9】

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的`要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子们对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教育的。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

班级工作总结【篇10】

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以后的班主任工作中，我将会以更大的信心和热情投入其中。

本学期我担任了402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应，我对班主任工作有了一定的了解，不像刚开始接触时那样不知所措了。回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作做个总结。

班级工作总结【篇11】

网要介绍的是班级辅导员工作总结

辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

在每月一次的"素质展台"中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生"，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的`良好势头.

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。