目标作文16篇。
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目标作文 篇1
目标，如同航船时的灯塔，指引着我们前进的方向;目标，如同黑暗的指明灯，为我们照亮前行的道路。目标，是我奋斗的原因，你就是我的奋斗目标——二高。
羡慕着，盼望着
20xx年秋，初访二高。因哥哥的原因，我很荣幸的进入光山县第二高级中学，但只能于其中参观一下。我行走在人海中，羡慕着这些哥哥姐姐们，二高是多少莘莘学子期盼的地方啊!二高的成就是有目共睹的。当然这也是我期望的学校。哥哥能进此等学校，成为了我们家的骄傲。因此，我心中就默默埋下话语：“这里，就是我的目标。”
盼望着，努力着
时光飞逝，两年已经过去，我期望加入二高，同时我也在努力，记得与哥哥的谈话，具体内容不太清楚，但有句话令我终身难忘：目标只是为你指引方向，努力奋斗才是硬道理。目标并不是说的实现的，它需要付出实际行动。他的话语铿锵有力之后，我努力着，拼搏着，尽管成绩有时不尽人意，但我从未放弃过，我要更加努力。
二高我一直都盼望着，我的目标在这里，同时我也努力着，从不放弃。
努力着，相信着
时光慢慢的溜走，我一直都努力着。家庭中表哥表姐的失利，都与二高擦肩而过成功的也只有哥哥一人。这样才明白上二高的概率有多小。但是我相信我自己，我不能放弃，我身上背负着大家对我的期望，我一定要成功。记得一次期末考试成绩不好，离二高还有很大差距，父母与哥哥并未厌恶，而是鼓励我说：“一次失利并不代表整个生涯，九年纪还有很大的机会翻盘。”我又重新拾起信心，继续奋斗。
我不断的努力着，曾经经历过失败，但是我依然相信我自己。
光山二高，我的目标就在这里，我要努力奋斗，不放弃，成为您中的一员。
目标作文 篇2
一味地思考现在和未来之间关联的人，在拼图时往往容易出错，因为那时候很容易暴露出人类追求功利的劣根性。
在遗忘的状态下，其实更容易实现目标。
不过分关注目标，带着淡然的态度做好现在该做的事情，这和玩拼图游戏的过程很相似。
如果你只是将拼图放在一边置之不理的话，那么，无论你多么努力地在大脑里想象拼图的整体图像都是徒劳。
若按照自己凭空冥想的整体图像将拼块拼凑在一起的话，很可能你所拼出的图像和你想象中的图像完全不一样了。
当一个目标还没有实现时，越是清晰地想象它的样子，你就越有可能扰乱自己前进的步伐。所以，眼睛最好不要总是盯着整体图像不放。
其实在玩拼图的时候，你并不知道该把这个拼块放在哪个位置更好，或者将它放在某个位置上意味着什么。表面看来，这些拼块似乎并不重要。
但是，拼完之后你就会发现，当你正在拼凑这些拼块时，实际上你的图早已成型。拼完之后，你才会有一种恍然大悟的感觉，而这就足够了。
只有到了未来，你才知道自己今天做的事情什么意义。
现在和未来的关联，只有到了未来才能见分晓。所以，现在的我们即使不能预知未来，即使感到迷茫，也要带着淡然的态度，有条不紊地做好现在的事。
只有将每一个拼块摆对位置，这个游戏才能继续下去。
就像稻秸富翁（日本古典文学名著《今昔物语》里的人物）一样，没有欲望，没有期待，只是带着淡然的态度做好一件又一件该做的事。
每次见到部下时，我必讲的话就是：“你现在觉得没用的事，将来肯定会有用。”所以，不要对现在所做的事敷衍了事。”
很多与我初次见面的人都夸我很能吸引人的眼球。
当然，这不仅仅是指我举止文雅、仪表堂堂。实际上，我养成这种习惯也是得益于学生时代在帝国饭店当服务员的那段经历。
不论多么不起眼的事，它都有可能与未来构成某种联系，因为谁也不能预知未来。所以不要总是一副敷衍了事的样子。
一旦你曾经做过的事情和未来有了关联，那种力量将是巨大的。
但是，如果你只是勉强地将现在做的事情和未来扯在一起，却很有可能事与愿违。
所以，最好的做法就是忘记目标，潜心做事。
当达到这样一种境界的时候，成功之风也就来了。
目标作文 篇3
在生活中，总有一个地方可以去争取，那就是生活的目标。我们应该带着目标去旅行。
每个人都应该有自己不同的人生目标。这不一定是一个伟大的雄心壮志，也不一定会震撼地球，但它必须是一个经过深思熟虑的、可行的计划，不能盲目制定。任何事情都可以成为目标。一旦设定了目标，你应该全力以赴，然后你就会成功。
目标是我们生活的导航图。没有他们，我们将失去我们生活的方向。就像一艘在茫茫大海中航行的游轮，不知道登陆港有什么用，即使它装满了油？
生活中因缺乏目标而失败的例子数不胜数。曾经有一个女人因为找不到目标而半途而废：1952年7月4日早上，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛，一名34岁的妇女涉入太平洋，开始向加利福尼亚海岸游去。如果她成功了，她将是第一个游过海峡的女人。这个女人的名字叫弗洛伦斯·科德威克。在此之前，她是第一个从英国和法国海岸游过英吉利海峡的女性。那天早上，大海太冷了，她感到麻木和多雾，几乎看不到护送她的船。随着时间的流逝，千千有一千万人在电视上看她。过去，她在这种跨海游泳中最大的问题不是疲劳，而是刺骨的水温。15小时后，她被冰冷的海水冻得麻木了。她知道自己再也不会游泳了，就请人把她拉上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们告诉她海岸很近，并告诉她不要放弃。但是她向加利福尼亚海岸望去，除了浓雾什么也看不见。几分钟后，人们把她拉到船上。她被拉上船的地方离加利福尼亚海岸只有半英里远！当别人告诉她这个事实时，她非常沮丧，因为她慢慢从感冒中恢复过来。她告诉记者，真正让她半途而废的不是疲劳或寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
由此可见，目标对人有很大的影响。它们通常是决定成败的重要因素，也是你发挥才能的动力。如果我们没有一个明确而坚定的目标，即使你有非凡的天赋，你也不能充分发挥它，你最终会像佛罗伦萨·科尔德维克一样。
同样，如果我们从一开始就为自己设定一个目标，并不断努力去实现它，总有一天你会成功的。著名化学家尤斯图斯·冯·李比希在小学的时候，有一天校长问他：“你将来打算做什么？”他大声回答：“我想成为一名化学家。”话音刚落，全班哄堂大笑。然而，正是这个孩子被戏弄，并朝着自己设定的目标不断前进。他最终成为了一名著名的化学家，并获得了著名的诺贝尔化学奖。
居里夫人曾经说过，当你有一个伟大的目标时，你会把工作当成休息。事实上，生活中有一个目标会产生一种流动的动力。即使在茫茫黑夜中，它仍然没有消失。如果你有一个目标，你会半途而废。如果你坚持实现它，你将会像尤斯图斯·冯·李比希一样成功。如果你没有目标，你将像佛罗伦萨·科尔德维克一样无用。
什么样的目标决定什么样的生活。在崇高目标的支持下，继续努力，即使很慢，但是因为你有目标，你会成功的。这是目标的重要性。
在我们的人生道路上，我们应该为自己设定一个伟大的目标，并不断实现它，你将站在成功的顶端。带着你的目标去旅行，让它指引你的生活，引领你走向成功。
目标作文 篇4
当真想了想自己的新目标，实在觉得自己的新目标那就是自己的糊口吧，就像现在的糊口状态实在就是自己目标实施过程中的一个表现了，对糊口抱有自己的立场以及想要培育自己的一些新的能力，确实也有在行程中。
培育自己说话的能力吧，以及表达能力就是可以把语速提快一点，这样子实在可以进步良多做事情的效率，究竟自己说话语速提起来之后会觉得时间很紧迫，做其他事情的时候效率也会莫名的随着进步了，就像自己现在一样，自己说话的语速很快，所以自己会觉得时间是很紧迫的，包括在上课的时候自己的精神状态都是特别好的，自己的效率也是特别高的。
自己之前一直很羡慕那一些语速很快的人，觉得他们的逻辑特别清楚，他们脑子转的速度特别的快，究竟只有脑子随着过来了，自己的表达语速才可以，随着提起来现在的话自己觉得自己必需努力形成这一种上风了，必需努力的逼着自己去改变自己以往的那种慢吞吞的说话方式，究竟事情的话，家里人一直在教育我说一定要不紧不慢的讲话，不然会给别人不尊重的感觉，确实自己之前也是比较遵循这种立场的，觉得说话特别快的话，会跟在长时间一样会觉得对对他们有耐心。
可是现在觉得在这一个高速度发展的社会时代，实在可以的，假如跟比较高层次的人接触，你会发现他们说话的语速都是特别快的，就像自己生病的那一些哥哥以及那些在高级学校里面上学的那些朋友，他们莫名其妙的语速就会随着提了起来，即便之前和自己相处的时候，他们语速也是比较慢的。
可是现在和他们交流的话，也会发现他们的语速特别快，包括自己身边的班上的一个女同学，她是复读生，而且之前是在大城市里面糊口的，她的说话语速也是特别快，有的时候自己根本就反应不外来，她到底在想什么以及他毕竟说的是什么内收留，可能是由于自己从小就比较倾向于说话速度与速慢的朋友和他们交流吧，所以忽然间有一个语速比较快的朋友和自己打交道，自己会觉得忽然间反应不外来，但是自己这种能力是可以慢慢形成的是吧。
目标作文 篇5
经由这几天的不懈努力，我终于达到了我预想的目标——222元。
甚至超出了之前所需要目标的金额，真是大快人心，让我开心不已。果然有付出就一定会有收成，付出多少，收成就有多少。下周三就是双11网上购物节了，好激动人心啊！我终于可以买我梦寐以求的不倒翁沙袋了，偶耶。
固然已经达到了目标，但我依旧要继承写，不停的写，专心的写，由于我热爱写作文，喜欢写作，这已经成了我天天日常糊口中不可缺少的一部门。
反正我要在达到目标，更加努力才对，由于以后也有可能有些地方会用到钱，而那时，我就不用再想现在一样，那么急促的写作文了。现在我只需要慢慢地想，慢慢的想，慢慢地酝酿自己的思惟，自己的感情，争取把作文写到最好，最棒，最给力。
有了目标，才有提高，才有动力；达到目标，才能更好的`激励自己继承努力。
目标作文 篇6
“我不去想，是不是能够成功,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是汪国真在《热爱性命》中的一句诗。这句话写出了我们既然坚定了信念，就应该照着方针去努力。
一个人坚定了方针，决定了从此今后要走下去，那他就应该坚持下来，锲而不舍，而不是半途而废，始乱终弃。若是你的心中真的有方针，而且真心想要达到，那么你就会坚持下去，若是你在最先时坚定了方针，可到了最后却没坚定下来，那么这不叫你坚定的方针，准确来说，它不是你的方针，你的方针只需列出，你就应该朝着方针去努力。
一个人，他每天只想着自己会不会成功，想着那些不实在际的东西，而只想着这些东西是没有丝毫用途的，他不去做，到了一生的尽头，仍没有成功。因为他没无为成功付出任何的代价，上天是很平正的，他对每一个人都是平正的，只有你为了达到目标而付出了，你才能得到回报，而若是你没有付出，上天天然不会回报你。
让我们再看看那句话“我不去想，是不是能够成功,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这句话确实表现出一种精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我们会遇到许多的挫折，许多的失败，可是我们若是想完美地走完人生之路，就必须克制困难，我们，就应该做到这点。
总结来说：我们不要去想成功后的样子，而应该考虑的是自己怎么成功，但是，只考虑也是不够的，我们应该做到，只有做到，才能够走向成功！
人生道路漫长，我们要选准一个方针，然后努力实现，不论经历多少艰难挫折，都要达到心中的方针！
目标作文 篇7
我一直有一个梦想，梦想我考上一所优秀的大学，成为一名有用的人才！梦醒了，我的心中也有了一个目标——考上名牌大学！
现在已是六年级最后一学期的我，即将告别小学，走入我人生的第二课堂——初中。这时的我心潮起伏——我离我的目标又近了一步！在此同时，我也认识到了时间的紧迫。所以，我更加努力学系习，各门功课我都在努力，不能偏科。我要取得好成绩，升入理想的初中！这样，我才能离我的目标越来越近，才有把握考上名牌大学。
再过不到20天就要小升初考试了。六年级时小升初的关键。我重任在肩，不能有一点松懈！我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……
要实现我的目标，现在必须努力拼搏！没有付出就没有收获。现在必须刻苦学习，才能实现我的人生目标！“不吃苦中苦，难做人上人。”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识。
我一定要好好学习，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报，才会成功！我相信，我的目标一定会实现的。
目标作文 篇8
义务教育阶段的数学课程是促进学生全面、持续、和谐的发展，让学生在理解数学的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 要实现数学教学目的，课堂教学是主阵地。 在课堂中努力实现从过去的偏重知识技能的落实这单一的目标，转向体现“知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度”四维合一的多元目标，使数学课堂教学不只是让学生获得必要的知识技能，还关注学生在数学思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展。 课堂教学中可以及时检测到的目标，即认知性领域的目标就是所谓的显性目标；在教学中让学生了解的教学方法、渗透的数学思想以及对学生的能力培养及习惯养成，即发展性领域的目标；了解转化思想、学会自主探究、培养语言表述能力、在学习的活动中获得积极的情感体验等则是隐性目标。 在课堂中，教师往往重视前者忽视后者，这是不符合现代教育思想和要求的。 因此，课堂中在重视显性目标的同时，要努力让隐性目标也能呈现出来并得到落实。 除教学中的背景资料、铺垫设计等以外，例题内含着丰富的思想方法和情感价值，有意的例题教学也是一个不可或缺的重要途径。
从例题中挖掘问题，显现探究精神
数学例题具有很高的教学价值，不同的人、不同方面的切入使用都会产生不同的教学效果。利用例题抛出问题，让学生积极思考、自主探究，在例题教学中将探究精神显现出来，提高学生数学能力，是数学教学隐性目标的显性化。
案例1 探究“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”的定理和证明方法。
情境1 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AB边，使A点和B点重合，折痕为EF，沿BF对折，点C，E恰好重合，验证了BC=AB。
情境2 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AC边，使A点和C点重合，折痕为EF，沿CF对折，点E落在BF上，沿CE对折，B，F恰好重合，验证了BC=AB。
情境3 拿两张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），拼成一个三角形，这个三角形恰好是等边三角形，这样就验证了BC=AB。
以上三种拼、折图的实验操作，可以从视觉上暗示学生作辅助线的方法，从而促进学生的思维对象从模型操作向几何图形操作的转变。 这一转变是质的转变，使学生的思维活动从物理实验上升到数学思维试验，不再利用具体事物表达数学思想，而是借助于数学的语言――几何图形来表达解决问题的过程。教师要重视实践活动，真正放手让学生操作，让操作成为培养学生创新思维的源泉。 教师组织的动手实践活动能吸引学生思考，启迪学生的思维，开阔学生的眼界，提高学生学习数学的效益。
在例题中设计问题，托出思考旋律
教学活动是教师的教与学生的学的“双向”活动，教之以“鱼”，授之以“渔”，教学目的'不在于“鱼”，而在于“渔”。 课堂的例题教学关键不是教学生本例题的结果，而是要通过本例题的教学，让学生能达到“窥一斑知全貌”“举一例能反三”的教学效果，这其实就是教学生思考方法，把思考方法通过例题教学显现出来，让学生感受到其重要性，在例题中托出思考的旋律，把隐性目标托出来。
案例2 某日，在一节七年级数学研讨课上，授课教师在完成概念教学后，呈现出一道例题：如图1，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，求∠DAE的大小。
在本例的教学中，笔者注意到学生的基础尚不够扎实，直接拿出该例题进行讲解，大部分学生还是能够听懂。 但仅仅局限于听懂是不够的，学生以后碰到问题不会将复杂问题简单化，不会局部化。笔者对此教学的处理是利用多媒体设计成三个问题：在△ABC中，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，①如图2，AD是△ABC的高，求∠DAC的度数；②如图3， AE是△ABC的角平分线，求∠EAC的度数；③如图4， AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，求∠DAE的度数。 笔者先逐一呈现前两个，再综合出第三个问题，学生思路非常自然地呈现出来，而且绝大部分学生记忆非常深刻，教学效果非常好。
数学思想教学才是数学教学的灵魂，教师不能只局限于例题本身，只用来巩固新知识、新方法，应充分发挥例题的价值，不断去设计问题，要放手让学生去思考、探索，去领悟和体验。 一道看似简单的例题，也要充分调动学生思考，把数学思考的主旋律烘托出来。
在例题的教学中，浮现数学思想
案例3 在某次优质课《合并同类项》课堂中，授课教师拿出例题“化简：2x2+3x+x2—3x2—2x+2”，对问题的过程非常注重分析，注重数学思想方法在该问题中的渗透，在语言上故意引导学生由繁化简，有意识地用“”表示x2，用“”表示x来渗透分类思想，在总结阶段（如图），特意用不到2分钟时间来说明本课透出的数学本质，由繁化简；以及本节出现的思想方法（分类思想及整体思想）。
笔者听后，大受启发，我们都知道数学思想方法在学生数学学习中所发挥的作用是不言而喻的，它有助于学生更好地理解数学思维过程和数学学习过程，有助于学生掌握学习的主动权，提高学习效率。 这些数学思想方法呈隐蔽的形式，蕴涵在教材中，渗透在学生获取知识和解决问题的过程中。 但在实际的教学中教师又往往忽视，舍不得花时间，并没有加以落实，这是不符合现代教育理念的。 因此，在课堂教学中，尤其是在例题教学时，要有意识地体现数学思想方法，引导学生发现数学思想方法、运用数学思想方法和领悟数学思想方法。 在教学设计中要蕴涵数学思想方法，在例题教学中要突出数学思想方法，让隐性的教学目标在实际教学中浮现出来。
例题教学是课堂教学的一个重要环节，是师生交流的重要途径，每一道例题都有很高的教学价值，蕴涵着丰富的数学思想和方法，从不同方面切入就会有不同的教学效果，我们应努力将例题的内隐部分挖掘出来，不能停留在表面，切忌“照本宣科”，既要重结论又要重过程，既要看到题目本身又要看到其背景，既要看到题目“照射”又要让其“辐射”，既要重方法也要重思想，既要重知识技能也要重情感价值。 在实践中，我们既有可检测的显性目标，又有隐性目标，努力让隐性目标显现出来，让两者形成多层次教学目标的相互照应，促进学生全面发展。
目标作文 篇9
在本学其中我的英语和数学要考95分以上，语文要考90分以上，我会努力做到的。我最关心的是语文，因为我的拼音和阅读概括还有粗心是我的最大的强敌。我要每天把新华字典背一页，那样我的拼音和粗心都可以渐渐减少和改正，我每次写概括的时候，都要把课文多读几遍再写概括，这样我错的机率也会减少。我的数学错的主要是填空题，我要背好公式，这样我就会尽量少错。我的英语出问题的是听力部分，我听碟时要听的时间长点，而且要认真不能马虎，牢记发言。我在张老师听写时一定要全对，这样我错的一定会慢慢减速少。我只要针对这些来进行努力，就一定会取得让自己满意的成绩，爸爸妈妈也会非常开心的。
在这里希望您给我加油，我想在你们的鼓励下，我也会尽自己的努力达到目标，加油！
目标作文 篇10
今天，我去送小姐姐上学，小姐姐在洛一高上学。听妈妈说洛一高可有名了，我早都想去看一看了，今天总算如愿了。
学校真气派
洛一高位于洛阳学府街南端，敞开式的校园是按照“山水园林化，人文人性化，数字网络化和管理现代化”的发展理念。
进入校园感觉就好像进入生活区一样，有学生公寓楼6栋，每个房间住六个人，我最喜欢的是她们的床，上面睡人，下面是书桌。里面还有一个体育馆，非常大。和体育馆一样气派的还有一个图书馆。让我想不到的是里面居然还有一个大超市，我非常喜欢这里，我想去那里上学！
争上洛一高
洛一高真是一个既像公园又像家的学校，我一定要好好学习，每个学期都要结合上学期的不足制定一个详细的学习计划，把不会的东西要及时学会，使学习成绩不断提高，严格要求自己，实现到洛一高上学的目标！
目标作文 篇11
雪花飘飘，银装素裹，梦寐以求的寒假来了，看着窗外的雪，迎着刺骨的风，一学期的快乐与奋斗历历在目，我们如梅花傲雪欺霜！寒中争优！
门前绽放优
瞧！门前同学身上那朵鲜艳的红花，是我们“戴花迎同学”政策的实施。起初由于班上同学经常迟到，为了使此类现象有所好转，就安排一个“使者”来监督我们，并光荣地为“使者”配戴红花，于是这鲜艳的红就成了诸位学生的“噩梦”，迟到的现象不再发生。可“戴花迎同学”依然进行着，但它的意义却变了，这一政策不再是监督的代名词，而是一道亮丽的风景，一个优的象征。它象征着五班上学不迟到已经形成良好的习惯，不做懒懒散散的违纪生，要做朝气蓬勃的阳光生。这优的气息正向五班的大门外蔓延，在门前绽放出鲜艳的花儿。嗯，是优之花，它是绽放出的优。
操场赛出优
听！那铿锵有力的步伐，那激动人心的口号，那动作在空气中滑动的音律，对！是五班!一身优的五班！大家个个面带微笑，自信地参加“元旦体操比赛“。和着口令，踏着步伐，喊着口号，我们来到主席台。面对“挑剔”的评委，大家都尽力而为，挺着身板，舒展着身躯，伴着音乐，做着整齐的动作，最终我们搏得了观众评委的欢心，拿下了比赛第一名。但这成功的背后却付出辛勤的汗水，这次比赛完全是我们独立练习，经过大量的训练和彩排，不断改进不足，注意细节，调整队形，摸牌检查才换来的，这荣誉是每位同学的努力凝聚而成，是珍贵的，更是来之不易的。这优的步伐走向操场，每一点都熠熠生辉，它是赛出来的优。
考场比出优
看！同学们在“战场”上正埋头苦干呢！大家都聚精会神，认真仔细地思考着，速写着，嘴中还时不时还叨叨地念着解题的思路。对，这正是我们数学周考的场面，由于周考的开启，大家对数学的兴趣浓了，上课的激情厚了，成绩也有了大幅度的提高。当然考好了也是有奖励的，比如奖分，口头表场，更重要的是获得奖杯，但要获得奖杯就必须是团体总冠军，组上六人的分值和必须第一。于是优的狂潮来了，大家开始努力的学习，拼命地讲题，使每个人都创双优，那本是宁静的考场上都总是充满着火药味，每个人都对奖杯“虎视眈眈”，都在为奖杯而战，为荣誉而战。这优的.笔锋刻在试卷，每一笔都饱含汗水，它是比出的优。
一幅幅画面如电影一般重现在我的眼前，在这冰雪之中，我们优的激情如一把火，燃烧，燃烧！五班的优无处不在；优，我们永恒的目标。
目标作文 篇12
付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我即将面临中考了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的认定的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在最后的两个学期中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的！一切的名言都在我们心中形成了概念。
目标作文 篇13
自信的人，值得大家赞美和赏识;脆弱的人却经不起涓滴的打击。羡慕别人的人为什么不让别人羡慕自己呢?
人只要对自己不失望，布满自决心信念，确定目标，精神就不会崩溃，就可能战胜难题获得成功。秋叶纷飞，那是风儿的足迹;歌声悠扬，那是童年的足迹;万里长城，那是中华儿女气贯长虹精神的足迹……由于有了目标，我们才可以看到成功的足迹。
一艘在大海中航行的船，无论有多大的动力，无论有多好的舵手，假如没有目标，就永远不能到达彼岸。没有目标的生命，就像浮萍在河流上，趁波逐浪。只能随着感觉走，它可能被风吹落、被水冲走……终将消失在激流的波澜中。
目标可以战胜惰性，目标是创造快乐的原动力，目标更不会让自己骄傲，所以我要寻找，寻找自己的目标。
假如漫无目标，你就可能耽于玩耍而懒于做事，由于目标指引着步履。你只有明确的目标，才能在人生的旅途中疾步如飞，直到成功……拥有目标，就不会在成功中迷失自我，不会在赞扬声中吞噬自我，也不会休止自己追求的脚步，因而要明白，今天取得的成绩，不是最终的目标。
荣获20xx年生理及医学诺贝尔奖的汉特博士在小学时是一个学习成绩极差的学生。当记者采访他时问到这样一个问题你对小学的学习差有什么看法?”他说:“小学分数差不必自卑，它不能决定一个人的一生!”对啊!我们不能由于一时的落后而造成永久的自卑心理，要明确自己的奋斗目标。成功者是靠勤奋努力，踏踏实实，自我磨炼，一步一个脚印走出来的。
目标给予我们气力，让我们用一方膏壤种植我们坚定的信念，用一阵春雨浸礼我们执著的追求，用一束阳光洒向我们坚韧的意志，寻找人生的目标，为追寻成功的足迹而不懈的努力。
蓝天、白云、彩虹藏着我们无尽的梦想，那就是我所寻找的目标，练就一双有力的翅膀，飞向目标的最高峰，在蓝天中尽情飞翔，也许在那里我会遇见成功后的自己。
今后我要勇敢面对挫折，跌倒了再爬起来，要坚强，毫不能以泪洗面。让所有的一切，奋斗、友情以及酸甜苦辣和喜怒哀乐都变成大大小小的石子，铺在寻找人生目标的曲折的路上。
寻找，不曾磨灭的目标。
目标作文 篇14
盈盈月光，我只掬一杯清凉;灼热阳光，我只拥一缕暖和;萋萋芳草，我只摘一束坚强;灼灼红叶，我只捡一片但愿;漫漫人生路，我只采撷世间最重要的一个——灵魂。
带着灵魂上路，你就不会迷失方向。灵魂就像大海的河床，没有它，大海只能放荡任气的流淌;灵魂就像远航大船的帆，没有它，就注定无法到达准确的地方;灵魂就像大厦那坚固的柱子，没有它，你就会倾斜坍塌。带着灵魂、伴着目标，这样就会更正确的找到成功的方向。
认定一个目标，带着永不熄灭的激情，用旁若无人的心态去一往无前，在面对优秀的事物时，可以择其善者而从之，但不要为此而停留太久，做一个领跑者。将目标定在前方，而不是太过在意身后追赶者的状态，向中国一样做一个全力向前奔跑的领跑者。
俄国的作家契科夫曾说过这样一句话“有大狗，有小狗，小狗不必由于大狗的泛起而惊慌失措，所有的狗都应该叫，用上帝赋予他们各自的声音。”我想这是在告诉我们，每个人都有属于自己的灵魂和目标，不需要收到别人的牵制，用自己最好的方式去努力就一定会成功。
作为高三生的我们在面对前方的阻碍时，应该像刘翔一样勇敢的去冲破阻碍、一往无前。他之所以会成功，不只是由于他别人多一份实力，也是由于他心中比别人多的那份信念，是灵魂的呼叫，在冲刺途中不必要那么在乎追赶者，聚精会神的向前奔跑，做出一个领跑者的模范。
目标的实现需要灵魂相伴，那样你会清晰自己要的是什么，你会更加努力、勇敢、聚精会神的追一一个准确的方向。我们应始终坚持灵魂与目标同在!
目标作文 篇15
三年修学期满，我就要接受高考的考验，接受高考的洗礼。
三年时光，转瞬即逝。
所以，我要从现在开始，为我的高考做准备，争取一切努力的机会。
都说“坚持就是胜利”“努力就能成功”“机会是给有准备的人准备的”那么，从现在起，我就要想着高考的目标迸进，做一个有准备的人。
高一这一年是打基础的一年，我要做到上课认真听讲，积极自觉完成作业，有不懂的问题就问，送东阳马生序中作者不就是不耻下问吗？
高二是把知识面拓宽的一年，学习的任务重了，知识要点多了，更需要我的坚持，紧抓基础，拓宽知识面，提高能力，我相信我会有所提高的。
高三最忙碌，面临冲刺，心理上，身体上，都面临透支的边缘。因此，我要在学习好的同时，合理安排作息时间，身体是革命的本钱。身体健康最重要。
我想通过我的努力，高中三年会很充实。
在各科的学习中，语文最重要的是功底，每天不必要花太多时间，但我会注重课堂效率，按老师要求做。数学学习，需要把公式概念理解清楚，辅以适量的习题练习。理解和把握基础是学好数学的两大法宝
认真学，而且尽最大努力拿高分。在数学上花的精力是比较多的。我会在认真完成老师布置的任务后，总结一下所遇到的有代表性的题目和自己出错过的题目，写在一个本子上，把步骤和精华都写出来，每次考试之前看看。英语我会注重词汇积累和运用，还有要加强语法学习。多背词组句型，有时间和能力时，在拓展词汇，多做一些阅读，或经常抄写一些优美的英语短文。
其他科目，我也会尽自己全力去认真学习。
我会努力实现我的目标，坚持下去，实现我的理想。
目标作文 篇16
抛却是一个动机，而永不抛却是一种信念、一种精神。现实糊口中我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此，我们极易成为普通的没有一点棱角的人，而有些人却坚定得近乎倔强地选择了后者，这种人虽是少数，但他们却往往能赢得大多数人的掌声。
在刚刚结束的第28届奥运会上，这种“永不抛却”的精神到处都看得到，其中最令我打动的就是中国女排了。这些年青的女排姑娘们一途经五关斩六将，好不收留易闯进了决赛。在决赛中，她们的对手是强敌俄罗斯。面对俄罗斯女排，中国女排的姑娘们没有退缩，她们抱着永不抛却的信念，开始了与俄罗斯激烈的竞争。但是雅典女神好像并没有保佑中国女排，中国女排开局不利，连失两局。这时，只要俄罗斯女排再胜一局，那么她们就可以登上冠军的宝座了。面对如斯大的威胁，如斯重的压力，中国女排没有被吓倒，没有被压垮，她们凭着坚强毅力和为国争光的信念，连胜三局。当最后一球重重地砸在俄罗斯女排那边的场地内时，运动场沸腾了，中国人民欢呼了，女排姑娘们哭了，全世界的人民则被中国女排的精神深深打动了、折服了。中国女排登上冠军的领奖台，她们当之无愧。
后来，有位记者采访时问女排姑娘，是什么精神促使了她们终极的胜利？一位队员答道：“由于我们有着共同的信念，那就是即使下一局仍旧是失败，我们也永不抛却。”
这不能不令我想到徒步走遍全中国的探险家余纯顺，在进行了近十年的坚苦卓绝、九死一生的漫长旅途后，就只剩下生命禁区、杀人凹地——全世界尚无一人征服的罗布泊了。在生存几率几乎即是零的残酷现实眼前，余纯顺没有退却，没有抛却。临行前，他对随行采访的记者说：“我也许真的会失败，但我不能抛却这个梦想，就是失败，我也要当失败的英雄！”不幸，他的话应验了，但他那种无所畏惧、永不抛却的坚定信念，却使他屹立成一个大写的“人”，铸成了我们中华民族新时代不倒的丰碑。
世界上没有什么事是办不成的，枢纽要看你想不想办，有没有那种永不抛却的精神。这种精神就像登山，假如你爬到半路上，觉得太苦太累，就不想再爬了，你的意志被瓦解了，那么你就永远也看不到山顶的夸姣景色。相反，假如你支持下去，不抛却，那么固然这个过程很辛劳，但是付出就有回报，等爬上山顶之后，等待你的是美丽江山，是锦绣的景色。当然坚持住不抛却，这个过程很艰辛，这中间可能要承受别人的流言飞语、外界的种种压力和自身对信念的怀疑，甚至有可能令你挣扎在生死的边沿，但是只要你永不抛却，就一定会有回报。
“永不抛却”是中华民族的传统精神，是登上成功之路的必备前提，只要你相信自己，永不言弃，努力向既定目标前进，那么就一定会到达山峰之巅！
让我们捉住梦与理想，让我们坚定自己的信念——Nevergiveup。