悦读记作文。
经过多次筛选“悦读记作文”入选工作总结之家心目中最好的文章之一。作文是我们人生路途中的坚实建筑它伴随我们勇往直前，写作能够让我们更好地理解和欣赏我们自己的想象力。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。所述文章仅供参考请勿用于非法用途！
悦读记作文(篇1)
九月，我们又重回了校园，我也和同学们一样总盼着周末，可不是为了在这乍凉还热的季节里去寻找秋天的踪迹，而是盼着和“老朋友”约会。
一到周末，迫不及待地我一路小跑，穿过人行道，拐过一个弯，沿着一个弄堂，疾步走上十几分钟路程就到了我那“老朋友”的居住地。大汗淋漓的我引得门口众多人的注视，可是我不管三七二十一就冲了进去。——穿过少儿漫画区，便看见有好多小伙伴在这里津津有味地读书，我那些儿时的“老朋友”在向我招手，仿佛要和我谈心，我挥挥手向“老朋友”问候，腿忍不住往前迈，前面有我的新朋友在等着我。
到了，到了！少年文学区里的朋友们正排着队安静地等着我呢。上一次我读的《城南旧事》放在哪里？中间第一排，不错，从右数是第几本？啊！它就在那里！上次读到什么地方了？我急忙打开书，一头扎进去了。一页，两页……我似乎穿过时光隧道来到几十年前的北京胡同，和小英子一起在狭小而悠长的胡同里，时而快乐，时而忧伤。当小英子和陌生叔叔约定“我们去看海”时，我也幻想着自己能有这样一个美丽的约定，并为实现这个约定而努力，我真羡慕英子。当她站在毕业典礼上代表全体毕业生领证书时，她希望那个叔叔也能在场，陪她一起去看海……我的心中也忍不住深深地期待着，这一刻，我就是英子，英子就是我！
天幕不知什么时候已落下，暮色愈来愈浓，书店的灯开始逐个亮起，我该回家了。我轻轻放下书，依依不舍地离开，可心里还在揣测着英子能有机会去看海吗？
悦读记作文(篇2)
每个人都有许多的爱好，而我最大的爱好就是阅读。与书籍为伴，令我每日的生活都洋溢着快乐。我时不时都会沉浸在阅读世界，更会沉浸在悦读世界。
不过，由于太过于热爱阅读，我从小到大也闯过不少祸。
记得有一次，妈妈回家后嘱咐我：今天我晚上要再去加班，等过了六点叫我起床，我给你做了晚饭再走。当时我看书看得正入迷，也就没怎么注意，应了两声又沉醉在了书的世界时间伴随着时钟秒针的滴答声一分一秒地过去了。我捧着我已阅读过无数遍的《西游记》，贪婪地吮吸着书中知识甘甜的乳汁，就像是蝴蝶吮吸着甘甜的花蜜。当我读完第一章时，时间已过去很久了，我抬头望望墙上的时钟，已经五点五十分了！但我的心却不是像大海那样的波澜壮阔，而是一片面如平镜的湖，我心想：反正还有十分钟呢，再看一会儿应该也不成问题吧！嗯，就这么定了！
于是，我又进入了书的世界，那书中的知识就就像是美味的佳肴，而我这个饿了几天的人不免狼吞虎咽起来。当我看到孙悟空三打白骨精被唐僧数落时，不禁在心里为他喊冤，真想跳进书里去和唐僧解释清楚；看到唐僧把孙悟空赶走时，我更禁不住地落了眼泪。这种身灵其境的感觉，不爱阅读的人是感受不到的。十分钟、二十分钟、三十分钟、四十分钟
我似乎真的进入了书的世界，无法自拔了！
你这孩子我上班都快迟到一小时了！你怎么不叫我呀？一天到晚就知道看书，从小到大就知道看书，都快真的变成书呆子了！还有，下次看书别一下子看那么久，小心近视！真是的，你这孩子妈妈一脸严肃，还带点生气的口吻对我说。我阅读的宁静在妈妈的絮叨声中打破了。我这才反应过来，抬头一看，已经六点四十了！我自己也不知道自己竟对阅读那么痴迷，就像是陷进了沼泽地里，无法自拔。
我在长大，阅读面也越来越广了，从小时候看的《安徒生童话》、《格林童话》等，发展到了《西游记》、《国破山河在》等更有知识涵养的书籍。从我牙牙学语，再到姗姗学步，再到跨入学校的大门，书籍一直伴随着我的成长，它在我失败时告诉我失败是成功之母，在我伤心时告诉我保持微笑，乐观面对；在我高兴时告诉我用积极面对一切，要迎风面对生活的考验
高尓基曾经说过：书是人类进步的阶梯。书籍为我展开了一个广阔的天空，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。我认为阅读，更要悦读，这样才能真正体会到阅读的乐趣。书是力量的源泉，知识的海洋，生命的方向盘。书是我们心灵的挚友，我们要做到悦读，用书中的知识来充实自己的心灵。我爱阅读，更爱悦读！
悦读记作文(篇3)
悦读，是心灵的放飞;悦读，是情感的释放;悦读;更是时时刻刻伴随着我们的好伙伴。
我喜爱悦读。小时候，刚刚学会看书时我就喜欢看一些漫画，爸妈不给买我就去找隔壁姐姐借，或是把父母给我的零用钱存下来去买一本来看。一次，爸妈去地里干活，让我把自己的衣服洗了。我豪不犹豫地答应了下来，等他们走了，我就把藏在床底下的“宝贝”——《碗豆》拿出来看。看着看着，我就被这本书吸引了，主人公的种种搞笑的故事令我开怀大笑，我沉浸在书的海洋里，把爸妈交待的事情忘得一干二净。直到妈妈火冒三丈站在我面前时，我才反应过来。不用说，肯定得受到一顿家庭“教育”。看漫王的习惯一直陪伴了我五年。
后来我读六年级的时候，一个朋友借给我一本《平凡的世界》，起初我觉得不怎么好看，但慢慢的就被一个个故事吸引了。我才用了二天就看完了。后来，我越来越喜欢看小说。我借书的途径很多：向朋友借，向同学借，或都是到学校的图书馆去借。不到一个月的时间，我就看了很多的小说：《绿山墙的安妮》、《生命的支撑》、《雪上的舞蹈》、《笑描日记》等。我完全沉浸在书的海洋里，我为书中这些美妙的世界而感慨。
悦读，可以让我忘记一切烦恼和不如意;悦读，可以让我学到更多的知识。悦读伴我成长。
悦读记作文(篇4)
我爱读书，是书让我慢慢地认识了这个世界，给我带来了无穷的智慧和意想不到的快乐。
在我很小的时候，我就特别喜欢听妈妈给我读童话故事，每天晚上必定缠着妈妈给我读一个又一个童话故事，我才肯睡觉。那一个个神秘而有趣的故事在我幼小的心灵里撒下了爱读书的种子，让我从小就享受到阅读带来的快乐。
上小学了，我已经开始学拼音，学认字了，妈妈的故事已经不能满足我的兴趣了，我便尝试自己阅读。我自己读的第一本书便是拼音版的《西游记》，书中神通广大、火眼金睛的孙悟空让我羡慕不已，当读到孙悟空大闹天宫时，我忍不住哈哈大笑；当读到孙悟空被如来佛祖压在五行山时，我十分难过；当读到孙悟空打败了为非作歹的白骨精时，我不禁拍手叫绝。
从此以后每天晚上都会拿起一本书来读，尽情享受着它带给我的快乐。我读了很多的书，一本《十万个为什么》让我认识到世界是那么的丰富多彩，帮我解开了很多我想不明白的问题。《三国演义》里，我对足智多谋的诸葛亮佩服得五体投地，因为他不管遇到什么问题都能想出对策，我也喜欢英勇无比的张飞，义气深重的关羽。《中华上下五千年》深深地吸引着我，书中一个生动精彩的故事，让我跟着为之兴奋、惊喜、紧张着。这本书我已读了三遍，至今还意犹未尽。
阅读成了我生活中不可少的一部分，阅读让我的生活充满了阳光，充满了快乐。
悦读记作文(篇5)
小时候，爸爸就教我背古诗，什么“床前明月光”、“霜叶红似二月花”等。我每背一首，就会得到爸爸的奖励，从那时起，我就感受到读书的乐趣。
长大后，小人书，连环画已经被古典、古方文学所代替。我读着古今中外名家的作品，会有一种蚕吃桑叶般的快感，同时有个声音绕于耳旁：极洪大又极细切，极远又极近，像泉水流经册谷，像骏马在草原上奔驰。我知道这是心灵与作品的共鸣。每当产生共鸣时，我的心还必须都无比欢悦。
我遨游与海，天南地北，四面八方都任由我心翱翔。我与宝玉一同处理那段前不断理还乱的情仇。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和鲁滨逊一起漂流，和保尔共同抛头颅，洒热血。我体会到三剑客那深厚的情义，理解李太白的孤寂，陶渊明的悠闲，杜工部的无奈……与古今名贤共度的明光总是令我快乐，陶醉。
“平生太湖上，短棹几经过，于今重到何事？愁比水云多。拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾非吾事，丘壑已跟着蹉跎。
脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，凯谓今日干戈！欲泻三江雪浪，净洗胡尘千里，无为挽天河。回首望霄汉，双泪坠清波。”每当写出这种诗篇，就觉得似乎苏轼也得对我称兄道弟。此时，我深深感到了读书的乐趣。
阅读让社会文明，悦读使世界精彩。
悦读，就是观照生命，爱怜自然，倾听音乐；悦读，就是八方来风，四壁星光，三面垂柳；悦读就是走进名人，心灵对话，斟酒小酌；悦读，就是走近快乐，期盼幸福，收藏阳光。
悦读记作文(篇6)
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每忆孩童时代，内心的愉悦之情淙淙地涌动着。孩童时代的读书生活，恰似一幅幅流光溢彩的画卷，也似一串串跳跃着欢快音符的乐章。
人之初，性本善教会我人性善恶的道理;不识庐山真面目，只缘身在此山中教会我要从多个角度对待问题，才能看清它的本质;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行教会我从书本上得到的知识终归是浅薄的，必须亲身去实践，方能学有所成。大漠孤烟直，长河落日圆我领略到边陲大漠中壮阔雄伟的奇景;欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜我陶醉于江南山水，日照湖水、碧波荡漾的水乡景象。随风潜入夜，润物细无声我学会了感恩，老师好似春雨，悄然无声地滋润着我们，潜移默化中教育着我们，熏陶着我们;谁言寸草心，报得三春晖我懂得了报答，稚嫩的小草难以报答春天普照大地的阳光的养育之恩，而我难以报答母亲的哺育之情
一本书，不同的时期读它，总有着不同的感受。小时候，最喜连环画《三国演义》。它在我心中是一个个传奇的故事《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《赤壁之战》、《望梅止渴》我还积累了俗语三个臭皮匠，赛过诸葛亮周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨的含义。慢慢地，我长大了。再次翻阅它时，渐渐地领悟着书中的许多奥秘。在我受到挫折时，总会想起曹操，在赤壁之战中惨败后，并没有像刘备那样火烧军营七百里烧回白帝城一病不起;也没有像孙权那样，守着父兄的基业就面南称帝;曹公只是放声大笑，以表他那广阔的胸怀和那种为事业奋斗的昂扬精神，豪放的气魄。
当读到关羽败走麦城，损失千万兵马，我不禁为关羽感到惋惜;当读到诸葛亮五丈原逝世，我热泪纵横;当读到司马懿十万军围攻蜀国，刘禅却没有丝毫主张时，我又为之愤怒。这本书时时刻刻牵动着我的心弦，捧起这本书，脑海中又浮现出三国时期连年征战、烽烟四起的景象。
渐渐地，书成了我生活中的一部分，如同知己。写作时，我妙笔生花、行云流水般写出动人的文章;与伙伴闲聊时，我幽默风趣、妙语如珠、绘声绘色地吸引着听客们;同学向我请教时，我滔滔不绝、出口成章，掌声和敬佩的目光都使我自信不已。这一切都是阅读赐予我的恩惠。如果不阅读怎知古埃及文明的辉煌，如果不阅读怎懂中华五千年绚丽的文化，如果不阅读怎识孔子、孟子、高尔基、泰戈尔当今社会中，有许多人条件优越，却白白浪费读书的大好时光，到后来黑发不知勤学早，白首方悔读书迟;有些人买书，却拿来当摆设，到头来一无所知、目不识书;还有些人虽然读书，却不好读书，最后走上了无底的深渊。如果我们都能读好书、好读书，从书中学到做人的美德与为人处世的道理，为和谐社会贡献出一份力量，那该多好啊!
古人有云：玉不琢，不成器，人不学，不知义。在书海中畅游，从字里行间中，我懂得了美与丑、善与恶，学会分辨是非，区分正义与邪恶。阅读赐予我力量，指引我前进的方向
悦读记作文(篇7)
悦读分想
俗话说得好：读万卷书，行万里路书山有路勤为径，学海无涯苦作舟我们要多读书，品味书中的奥秘，分享书中的无限乐趣。
看，神奇的大自然是一本书，它的一花一木，一鸟一石都存在着不可告人的秘密，需要我们走遍其各个角落，去探索它的无穷魅力、它的神奇！你看，花儿会微笑，柳树会梳妆，小草会跳舞它们都等着你去发现呢！
听，悦耳的歌曲是一本书，需要我们欣赏其纯朴的音色，聆听其优美的旋律。它可以陶冶人的情操，使人的心情变得无比舒畅。它带给人们进入一个梦幻般的世界，让人忘记所有悲伤和痛苦，带来兴奋和新奇。不知不觉，这本书被合上了，眼前焕然一新，让你重新振作起来。
游，奇幻的梦是一本书，需要我们去细细编织其动人的一幕。它是我们美好的遐想，对未来的幸福的期盼。梦是虚的，但是，我们需要将它变成现实，变成最美的一幕！
美好的心灵是一本书，需要我们品读其蕴藏的美好心灵品质。我读懂了：一颗悠闲的心，它拥有热爱自然的情趣；一颗奔放的心，它拥有欣赏乐曲的逸致；一颗美好的心，它拥有畅想追梦的勇气。
所以，对于我而言，书不再仅仅是书，更是世间珍奇，它无处不在，它遍布世界每个角落！让我们一同分享这些奇珍异宝吧！
悦读记作文(篇8)
小时候经常住在外婆家，外婆家有好几大柜子的书，都是外公和妈妈的！外公喜欢看书，妈妈也喜欢看书，我从6个月开始就陪着妈妈看书了，妈妈说，这叫祖辈三代亲子阅读！
从一开始的卡通翻翻书到现在的拼音注音书，从自我保护到深海探索，从亲子阅读到独立阅读，家里的几百本书都留下了我的足迹！妈妈从来不限制我看书的内容，她说选自己喜欢看的书，喜欢看什么就看什么吧，这让我能更加自由地在阅读的海洋里遨游！
有了妹妹之后家里就更热闹了，从前妈妈陪着我看书，现在妈妈把这个任务交给了我。我和妹妹一起看书，和妹妹一起逛书店，和妹妹一起捣蛋，和妹妹一起被妈妈训，每天都着实开心和充实！
我们每年生日收到的礼物大部分都是妈妈给我们买的各种各样的书，妈妈说阅读是一件让人身心愉悦的事，愉悦的事当然是多多益善了，而我现在好像也能慢慢感受到了！
悦读记作文(篇9)
初次碰书是在孩提时代，那些美好的童话能深深的吸引着我们的眼球，等到看得心满意足时总会倒头大睡，在甜得如蜜般的梦中我常会当上主角或重要角色，亲眼目睹这些传奇人物。过了那般不谙世事的年龄我不在满足于童话而是看起了名著小说。为了能争取更多的时间读书我与母亲斗智斗勇。
瞒亲阅书
灯光灰暗，风呼呼，四面到处寂静：草丛里小猫越过，弟弟踢被子的轻响。我拿起床边的书，轻轻地翻动着，一页、两页……我的眼睛渐渐支撑不住了想要睡觉。我拦不住它也只好小心翼翼地把书放回原位，我别过头倦在被窝中埋头就睡。第二天早上太阳的光都照到了我的屁股我的睡意也未曾减少，头晕晕的，我慢慢坐起穿戴衣服，末了我正准备刷牙洗脸抬头望了望镜子。呀！我一惊黑眼圈一轮圈着一轮，昨晚到底发生了什么？我经过后来的回忆发现自己只不过看了两本1厘米厚的书。
声东击西
夏天到了，天气太热了，我这小书女的落脚之地还未曾选好，突然脑子闪过一个想法——去书店。那才叫一个书的天堂不仅那儿的书免费看（当然店主也允许），而且还有免费的空调吹真是一举两得啊！“妈，老师说要做小组剪报我去书店买些材料然后再去同学家做剪报，我走了啊！”我编了一个合理的借口。在书店里我受尽了滋润心情愉悦无比，深深地醉在其中无法自拔，我犹如一匹饿狼贪婪地读着里面精彩的故事。
我读过的书各色各样：李白、杜甫的诗篇令人陶醉忘返；冰心、巴金的散文优美无比；杨红樱、伍美珍的小说妙趣横生……
书如老师，开导我们指引我们；书如朋友，陪伴我们安慰我们；书如雨水，渗透我们滋润我们。让我们在书的海洋里愉悦的阅读吧！
悦读记作文(篇10)
从很小的时候开始，我就和父母亲一起出游了。
我们一起去了很多很多的地方，也阅读到了不同的人文环境。比起成为旅游团中的一份子，我们更加喜欢自由地在城市中行走，做背包一族。如此，我们便不受到集体的限制，可以自己安排行程与目的地，随心所欲，尽情的享受我们的旅程。
我还记得我们在江南水乡的那一次旅行。7月的江南，气候宜人，道路两旁的参天大树，为我们挡住了炎炎的夏日，带来一份清凉。一看，还真是如书上所说的那样，是个养人的好地方呢！怪不得有那么多的商贾在这里建起私家园林，原因可不就是为此？江南有一样东西是绝对要去看的，那便是它的小镇。那些小镇，一切好像是原来的样子，似从未改变过一般，但又好像有什么改变了。小镇里的人们，就如贯穿各个小镇的水流一般的温婉，平易近人。江南的小镇，是现代与古代艺术的完美结合体，大概就是我在那里所阅读到的吧。
我还记得我们在太原的旅程。同样是7月，可在这里还穿着短袖的我们，到了那里就穿上了长袖衣。我们所参观的各家大院，规模极大。听说是那些出自西北的富商们叫人修建的，想必当时这些地方都是极其堂皇亮丽的。这些建筑群都相当的雄伟壮观，到处都显现着一种大家的风范，但在大片大片的黄土的映衬下，不知为何让我觉着显得有些许凄凉了。在这些大院中，我发现了这样的一件事：从总体上来看，这些建筑都是非常的大派的，带着西北特有的一种粗犷的美感；但仔细去看大院里连接各个院落的拱门，却发现每一个拱门都是有着一些含义的，和水乡园林的如出一辙。从太原的大院，我阅读到的是西北文化虽然极其的粗犷、豪迈，但是粗中有细。若是让西北的人与江南的人比一比心思的细腻，可能还真没有办法分出个高下呢！
我喜欢在行走中阅读。在路上，我在阅读，我在学习，我在收获。通过对各个地方的人文的阅读，我从那些经验中完善自己的个性，选择了以后的目标，也在一步一步中规划着自己的生活。在我看来，在行走中阅读算得上是一件相当惬意的事情，毕竟旅游可是一件相当轻松的活动，难道不是吗？
悦读记作文(篇11)
孝，我中华之传统。商鞅变法，死于秦，却换得一国统一中原，青史留名，你可悔?!司马迁撰写《史记》，忍得是宫刑之辱，却让历史有了出世的机会，你可怨?刘禅，那个扶不起的阿斗，午夜梦回，千古骂名，面对蜀国的兵败，魏国的强盛，你可追忆?自出生时起，我等便秉承起此等精神，对它的理解，亦与日俱增，然可有人理解其真正内涵?
义，人在江湖身不由己。有多少女儿殇，男儿泪将你演绎。那梁山泊上108条性命，可还漂泊在风中，黯然神伤?风雨中，是谁将那大义的黄旗扛起，谱唱那千古不变的传奇?又是谁，在雨夜流尽相思的泪水，只为等待，君的魂归?孝与义，也许早已融合在了一起。大孝即为了大义，大义中也包括了大孝。麻木的国人啊!我泱泱中华，如今的孝义又存留了几何呢?上不敬父母，下不亲姊弟，为了家中遗留的财产，多少家庭反目成仇，又有多少家庭妻离子散。这样的你们，还配称是我神州大地上的炎黄子孙吗?古有：君让臣死，臣不死不忠;父让子亡，子不亡不孝。然孝，果真如此吗?以我之见，却不尽然。孝，也是有前提的。君让臣死，那君主也要明义啊!父让子亡，那你也得给子一个理由吧!至少此父要慈。
孝义论，论孝义。你孝我仗义，这才能组建我们理想中的大同社会啊!