教育局自查报告(收藏9篇)。
我们听了一场关于“教育局自查报告”的演讲让我们思考了很多。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。经过阅读本页你的认识会更加全面！
教育局自查报告 篇1
市教育局网站自查报告
一、不断完善教育信息发布机制，注重时效性和制度化
信息是网站的灵魂，充分发挥教育系统的整体优势，建立完善的信息收集管理渠道，是“东营教育信息网”不断进步的根本保障。自网站发布之日起，我们便通过多种渠道宣传网站，广泛搜集信息，逐步建立起了一支专业的通讯员队伍，并且多方面与县区及市直学校通讯员联系，交流网络宣传有关事宜。充分发挥网络信息传递迅速、形式多样的优势，制定了一整套网站稿件报送、审核、修改制度，同时根据信息类别，把部分栏目分到相关单位、部门负责更新，并由专门人员进行审核和监管，重要信息由专人进行采集、修改和发布，确保教育网站信息丰富准确，更新及时快捷。目前东营教育网站保证每日数次更新，每周编辑、发布信息30余条，节假日也不间断，信息量不断增加。在全省地市级教育网站中，是网站更新速度最快的一家。东营教育信息网共发布各类教育信息1000余条，同时积极向上级网站推荐信息，其中被XX市人民政府网站采用250 余条，被省教育厅网站采用信息200余条。在省教育厅公布的省教育网站用稿数量上，我市在全省各市及高校综合排名中名列前茅。同时，我们积极引导县区教育部门和学校建立自己的网站，并统一进行管理和发布，各类下级网站逐步成为“东营教育信息网”信息资源的重要组成部分。越来越多的教育工作者和社会各界人士登陆教育网站，关注东营教育动态。很多教育系统工作人员已把东营教育信息网设为浏览器主页，每天打开计算机上网，首先看到东营教育信息。
二、积极开发网站功能，打造全新的教育网络综合服务平台
“东营教育信息网”致力于打造一个能够为全市教育系统及社会各界提供全方位服务的教育网络综合平台。本着“以先进的.理念为教育导航”的宗旨，网站收录了国内外教育专家的各类教育指导性文章和各项教育法规政策，充分体现了政策上的权威性、导向性。我们通过采购、卫星接收、网络下载和征集学校优秀教学案例、课件等措施不断丰富资源内容，建成了适合我市教育系统使用的资源库群，接入东营教育城域网的学校可以通过登陆教育网站查阅东营教育资源库资源;全市教育系统统一办公自动化系统，能够实现公文的网络流转、上传下发、电子归档等，基本实现了日常工作管理的网络化和办公自动化;视频点播系统收集了大量的教学示范课实况录像、素质教育专题片、学术报告等优秀教育视频节目，目前总节目容量超过1000小时;电子图书馆有大量丰富的图书资源，为全市广大教师和学生提供了丰富的资料;教育博客注册用户逐渐增多，大大增强了网站的人气;开通并完善网上办事功能，为政府和社会提供优质服务。各项网络服务功能的推广使用，一方面带来了我市传统教学模式的巨大变革，促进了信息技术与日常教学的整合，另一方面引领先进的教育理念和导向，为教育和社会架起了沟通和交流的桥梁。
三、努力提高网站整体规划水平，注重网站的实用性和艺术性
新版“东营教育信息网”在建设过程中充分借鉴了各优秀教育网站的优点，对网站结构进行了整体规划与调整。一是开发了完善的后台管理系统，实现了所有栏目和界面的动态设定，支持新闻信息的远程报送、管理、审核和发布，提高了网站更新效率。二是提供了强大的导航功能，首页、一级栏目、二级栏目之间能够自由跳转，同时分类链接了部分优秀教育网站和学校网站，完善了网站信息的分类查询功能，方便了用户的综合浏览查询。三是增加了许多交互式服务功能，局长信箱、教育博客、资源中心、电子图书、视频中心、邮件系统、网上办事等可以为全市教育工作者和公众提供服务。四是配合最新页面创意手段，为各栏目设计了统一的页面风格，实现了网站实用性和艺术性的完美统一。
四、进一步完善网站管理，确保网站安全高效运行
“东营教育信息网”开发建设过程中，充分采用了模块化设计的思想，一方面提高了网站系统的开发效率，另一方面便于后期进行优化、修改和新功能增加。网站发布系统支持数据的自动备份和异地备份，同时把部分服务放在教育城域网内部使用，通过出口硬件防火墙保证各项服务的数据安全。针对目前越来越严重的病毒及黑客攻击手段，采用了网络杀毒软件、入侵监测、漏洞扫描等多种网络防护工具，制定了严格统一的密码管理和更新制度，定期更新操作系统和所有管理密码，确保网站安全高效的运行。
“东营教育信息网”已经成为XX市广大教育工作者工作和学习、生活中必不可少的一个组成部分，紧跟信息化发展步伐，打造现代化综合网络平台，更好地为教育的改革和发展服务，是我们永远的追求和不变的宗旨。我们决心以这次政务网站评比为良好的契机，群策群力，共同打造好东营教育信息网这个现代化网络服务平台。相信，明天我们将做出更好的成绩。
教育局自查报告 篇2
20xx年，我局在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，规范政务公开要求，丰富政务公开内容，创新政务公开形式，提高政务公开水平。我们认真开展了自查自评，现将自查情况报告如下。
一、高度重视，强化领导
实行政务公开是推行依法行政，促进领导班子廉洁自律，进一步搞好党风廉政建设和行风建设的有力保证，是密切党群、干群关系，调动干部职工积极性，争取广大人民群众和社会各界理解、支持教育的有效措施。为此，我局始终把政务公开作为落实党风廉政建设责任制的一项重要内容，列入年度党风廉政建设责任目标，成立了专门的.政务公开领导小组。党委书记、局长任组长，分管领导任副组长，领导小组下设办公室，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，局办公室组织实施，各业务科室配合具体承办，监察室监督检查，全体干部职工参与的领导机制和工作格局。
二、创新举措，务实开展
为全面提高政务公开工作质量，我局在规范制度、重要事项公开和公开的形式上作了积极的探索。
一是完善制度，以制度管人管事。我局高度重视政务公开工作，制定并健全了各项管理制度。召开了全局机关干部职工会议布置安排政务公开工作，要求全体干部职工严格执行各项政务公开工作制度，并将政务公开工作与各科室的年终考核挂钩，充分调动了干部职工的积极性。
二是突出重点，公开重要事项。我局抓住涉及关键工作、关键环节，突出群众关心、社会关注、与群众利益关系最密切的重要事项，从内容和形式上重点加以深化。重点公开了局的重大决策、计划和制度，评优奖惩，财务收支与学生收费，招生情况，涉及干部切身利益的有关事项，领导班子自律情况，努力做到政策公开、过程公开、结果公开，简化办事程序，提高工作效率，真正达到了勤政为民的目的。
三是规范公开方式，注重实际效果。在政务公开中，我局通过《xx政府信息公开平台》建立了固定的政务公开专栏，及时更新相关教育信息和办事指南，并对资料进行收集整理，便于群众查询。
三、转变作风，建树形象
推行政务公开以来，我局党风廉政建设取得了明显成效，机关作风有了很大的转变，工作效率和服务水平大大提高。一是机关干部的工作主动性和自觉性明显增强。在社会和广大人民群众的监督下，广大机关干部工作的主动性和自觉性增强了，工作作风和工作态度转变了，工作效率也随之大大提高。二是密切了党群、干群关系。政务公开拉近了干部与群众之间的距离，增进了了解，在方便群众、服务师生、反腐倡廉等方面起到了积极的作用。目前，群众有问题，打一个电话进行咨询或者直接到主管科室进行咨询，大大地缩短了咨询的时间。一些热点、难点问题在办事原则、办事程序、办事时限、办事纪律、办事结果上都能及时向群众公开，三是积极为群众办实事。我局把为群众办实事作为转变工作作风的落脚点，认真听取群众意见，积极采取有效措施，切实解决群众比较关注的诸如招生、收费、职称评聘等问题，得到了群众的认可。同时，重视群众举报，认真查处各种案件。对于群众不明白、不理解的政策问题进行了认真而细致的解释，得到了群众的支持和理解。由于政务公开工作措施有力，注重实效，一年来我局没有发生重大信访责任事故。【M.Hc179.coM 一起合同网】
四、严格问责，狠抓落实
我局将政务信息公开工作纳入目标管理和年度考核工作中，对于没有按要求实行政务公开的科室落实责任追究制度，对政务公开工作不负责的相关人员实行严格问责，有效地保证了我局政务公开工作的全面深入推进。
教育局自查报告 篇3
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍，进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，让学校拥有更大办学自主权，激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性，培养符合社会主义现代化建设需要的各类创新人才，培育国际竞争新优势，经国务院同意，现就深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革提出以下意见：
一、完善高校学科专业设置机制
(一)改革学位授权审核机制。深入推进学位授权点动态调整。省级学位委员会负责审批学士学位授予单位及专业。国务院学位委员会委托省级学位委员会组织硕士学位授权审核和博士学位授权初审。稳妥推进部分高校自主审核博士硕士学位授权点。对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。国务院学位委员会要加强授权监管，完善学位授权准入标准，强化专家评审环节，开展学位授权点合格评估，对于不按照标准和程序办理、不能保证质量的，依法责令限期整改，直至撤销其博士硕士学位授权。
(二)改进高校本专科专业设置。除国家控制布点的专业外，高校自主设置《普通高等学校本科专业目录》内的专业，报教育部备案;自主设置高等职业教育(专科)专业，报省级教育行政部门备案。支持高校对接产业行业需求，经学科和产业行业专家充分论证后，按照专业管理规定设置经济社会发展急需的新专业。加强专业建设信息服务，公布紧缺专业和就业率较低专业的名单，逐步建立高校招生、毕业生就业与专业设置联动机制。开展专业设置抽查，对存在问题的专业，责令有关高校限期整改或暂停招生。
二、改革高校编制及岗位管理制度
(三)积极探索实行高校人员总量管理。教育部会同中央编办、财政部等相关部门制订高校人员总量核定指导标准和试点方案，积极开展试点。试点高校人员总量实行动态调整。纳入总量管理的人员享有相应待遇和保障。机构编制、高校主管部门发现高校在人员总量管理工作中存在弄虚作假等严重问题的，对相关负责人依法依规予以处理。
(四)高校依法自主管理岗位设置。高校根据国家有关规定在人员总量内组织制订岗位设置方案和管理办法，并主动公开，接受监督。岗位设置方案应包括岗位总量，教学科研、管理服务等各类岗位的名称、数量、结构比例、职责任务、工作标准、任职条件等。
(五)高校自主设置内设机构。高校根据办学实际需要和精简、效能的原则，自主确定教学、科研、行政职能部门等内设机构的设置和人员配备。鼓励高校推进内设机构取消行政级别的试点，管理人员实行职员制。改革后要保障高校内设机构人员享有相应的晋升、交流、任职、薪酬及相关待遇。
三、改善高校进人用人环境
(六)优化高校进人环境。高校根据事业发展、学科建设和队伍建设需要，自主制订招聘或解聘的条件和标准，自主公开招聘人才。政府各有关部门不统一组织高校人员聘用考试，简化进人程序，为高校聘用人才提供便捷高效的人事管理服务。高校在人员总量内聘用人才要围绕主业、突出重点、支持创新。
(七)完善高校用人管理。高校根据其岗位设置方案和管理办法自主做好人员聘后管理。对总量内人员，高校与其签订聘用合同。在人员总量外，高校可自主灵活用工，依法签订劳动合同，依法履行合同，规范实施管理，切实保护当事人合法权益。高校可根据国家有关规定，自主制订教师到企业兼职从事科技成果转化活动的办法和离岗创业办法。
四、改进高校教师职称评审机制
(八)下放高校教师职称评审权。高校自主制订本校教师职称评审办法和操作方案。职称评审办法、操作方案报教育、人力资源社会保障部门及高校主管部门备案。将高校教师职称评审权直接下放至高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，可采取联合评审的方式。教育、人力资源社会保障等部门要加强监管，对高校职称评审工作进行抽查，对因把关不严、程序不规范，造成投诉较多、争议较大的高校，要给予警告、责令整改;对违法违纪的责任人员，按照国家规定给予处理。
(九)改进教师职称评审方法。高校要将师德表现作为评聘的首要条件，提高教学业绩在评聘中的比重。针对不同类型、不同层次教师，按照哲学社会科学、自然科学等不同学科领域，基础研究、应用研究等不同研究类型，建立分类评价标准。完善同行专家评价机制，建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式。
五、健全符合中国特色现代大学特点的薪酬分配制度
(十)支持高校推进内部薪酬分配改革。人力资源社会保障、财政等有关部门要支持高校建立健全有利于提高竞争力的内部分配机制，实行符合高校特点和发展要求的内部分配政策。高校要理顺内部收入分配关系，保持各类人员收入的合理比例。在核定的绩效工资总量内可采取年薪制、协议工资、项目工资等灵活多样的分配形式和分配办法。
(十一)加强高校绩效工资管理。人力资源社会保障、财政等部门在核定绩效工资总量时，充分考虑高校特点，重点加大对高层次人才集中、服务国家重大战略需求、着力培养拔尖创新人才高校的倾斜力度。高校根据备案人员总量、当地经济发展水平、办学层次等因素，自主确定本校绩效工资结构和分配方式。绩效工资分配要向关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。高校科研人员依法取得的科技成果转化奖励收入，不纳入绩效工资。
六、完善和加强高校经费使用管理
(十二)改进高校经费使用管理。财政部门要完善高校预算拨款制度，优化高等教育拨款结构，加大基本支出保障力度，基本支出占比较低的地方要进一步优化结构，合理安排基本支出。改进项目管理方式，完善资金管理办法，采取额度管理、自主调整等措施，进一步扩大高校项目资金统筹使用权。进一步完善高校国库集中支付范围划分，逐步扩大财政授权支付范围，逐步实现用款计划按政府收支分类科目的项级支出功能分类科目编报。
(十三)扩大高校资产处置权限。适当提高资产处置的备案和报批标准。高校自主处置已达使用年限、应淘汰报废的资产，处置收益留归学校使用。税务部门要执行好各项涉及高校的税收优惠政策。高校要进一步提高预算编制水平，加快财政预算执行进度，完善内控机制，严肃财经纪律，严格按照规定管好用好各项经费和资产，不断提高资金使用效益。强化高校资产管理的主体责任，确保国有资产的安全和有效使用。高校应依法接受审计监督。
七、完善高校内部治理
(十四)加强党对高校的领导。高校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，高校党委对本校工作实行全面领导，对本校党的建设全面负责，履行管党治党、办学治校的主体责任，落实党建工作责任制，切实发挥领导核心作用。坚持党管干部、党管人才，落实“三重一大”决策制度。强化院(系)党的领导，进一步发挥院(系)党委(党总支)的政治核心作用。加强基层党组织建设，推动全面从严治党向高校基层延伸，充分发挥党支部战斗堡垒作用。
(十五)加强制度建设。高校要坚持正确办学方向和教育法律规定的基本制度，依法依章程行使自主权，强化章程在学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能方面的基础作用。完善政治纪律、组织人事纪律、财经纪律，对工作中的失职失责行为要按有关规定严格问责。加强自我约束和管理，抓紧修订完善校内各项管理制度，使制度体系层次合理、简洁明确、协调一致，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。
(十六)完善民主管理和学术治理。进一步健全高校师生员工参与民主管理和监督的工作机制，发挥教职工代表大会和群众组织作用。坚持学术自由和学术规范相统一，坚持不懈培育优良校风和学风。完善学术评价体系和评价标准，推动学术事务去行政化。提高高校学术委员会建设水平，充分发挥高校学术委员会在学科建设、专业设置、学术发展、学术评价等事项中的重要作用。确立科学的考核评价和激励机制。突出同行专家在科研评价中的主导地位。
(十七)强化信息公开与社会监督。积极推进高校重大决策、重大事项、重要制度等校务公开。除涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私以及公开可能危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定的情况外，均应当依法依规公开相关信息。畅通监督渠道，发挥社会公众、媒体等力量在监督中的.作用。利用现代信息技术手段，提高工作透明度，增强信息公开实效，让权力在阳光下运行。
八、强化监管优化服务
(十八)构建事中事后监管体系。各地各部门要进一步转变职能和管理方式，支持高校适应创新发展需要，推进治理结构改革。要深入推进管办评分离，切实履行监管职责。创新监管方式和手段，通过完善信用机制、“双随机”抽查、行政执法、督导、巡视、第三方评估等加强事中事后监管。
(十九)加强协调与指导。各地各部门要树立全局意识，加强协调，相互配合，整体推进。要引导高校合理定位，办出特色，防止“同质化”。对西部和艰苦边远地区高校给予必要政策倾斜。要及时解决工作中发现的问题，提高管理服务水平。
(二十)营造良好改革环境。各地各部门要简化优化服务流程，精简和规范办事程序，缩短办理时限，改进服务质量，让高校教学科研人员从过多过苛的要求、僵硬的考核、繁琐的表格中解放出来。依托“互联网+”，积极推动高校公共服务事项网上办理，提高办事效率。抓紧修改或废止影响高校发展和教学科研人员积极性的、不合时宜的行政法规和政策文件，保持改革政策协调一致。做好改革的总结推广和宣传引导工作，营造良好氛围。
各地各部门要立足我国基本国情教情，综合考虑不同地区和高校实际，抓紧细化高校人员总量、职称、薪酬等方面改革的试点或落实办法，大力推进改革进程。各高校要及时制定实施细则，向院系放权，向研发团队和领军人物放权，确保各项改革措施落到实处。
教育局自查报告 篇4
新华小学xx～xx学年规范学校办学行为
自查报告
为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。我校几年来集中组织全体教师学习了省、州、县有关文件，认真落实规范中的要求，取得了较大成绩，成绩的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。现将自查情况总结如下：
成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。
自查原则及结果的处理。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增加信心”的原则。积极开展校内自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。将教师的自查结果及时通报教师本人，要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作。
自查具体内容：
一、严格执行课程计划。我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
二、严格控制学生到校和在校时间
学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
1.严格控制学生到校。为了保证学生充足的睡眠时间，我校学生、早上7：
20、中午1点40进校园，学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2.严格控制学生活动时间。安排值日教师分片区值班，每天安排上、下午大课间各半个小时，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
3.严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到；下午5：20清校，值日教师和班主任马上督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4.严格控制补差时间。补差要在课内，在平时。我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
三、严格控制学生作业总量。
1.严格控制作业时间。我校
一、二年级学生不留书面家庭作业；
三、四年级学生书面家庭作业控制在半小时内；
五、六年级学生书面家庭作业总量控制在1小时以内。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
2.提高作业布置质量。教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3..严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
四、遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制（优、良、及格、不及格）。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
五、严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，我校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
六、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、州、县教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
七、强化管理。
校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、州、县教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，并通过学校、家长、社会等形式，大力宣传有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生、家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上
来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生健康发展。
八、健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
九、学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
十、相关措施。
1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件，给予严肃处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”；情节严重的有上级直管部门处理。
2、成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们做了大量的工作，取得了一些成绩，但与《规范中小学办学行为的规定》的要求还存有差距。今后我们将按《规范中小学办学行为的规定》的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
泸西县中枢镇新华小学
xx年9月6日
教育局自查报告 篇5
教育局自查报告
一、前言
教育是国家立身之本，是民族振兴的重要保障。广州市教育局坚持以人为本、质量为上、改革创新、服务为先的发展理念，加强系统建设，推进教育教学改革，促进教育事业的协调发展。为提升教育质量，检验教育实效，广州市教育局于20XX年启动自查工作，本报告为自查结果汇报。
二、自查背景
广州市教育局于20XX年启动自查工作，旨在全面梳理广州市中小学教育教学管理情况，把握全市教育改革发展的总体情况，切实改进工作，优化发展环境，提升广州市中小学教育教学质量。
三、自查组织
广州市教育局在自查过程中，设立专门自查组，成立各级别教育督导组，对广州市中小学教育教学情况进行抽样检查和督查。同时采取问卷调查、座谈会和不定期现场观摩等方式，加强对各级各类学校进行督导和监督。
四、自查重点
本次自查重点着眼于以下五大方面：
1.教育教学管理是否有效，是否能够满足学生的实际需求？
2.中小学课程设置和实施情况，是否符合规定？
3.教学质量、效益、创新和实效等，是否达到标准？
4.学校内部行政管理和教职工管教工作，是否规范、公正？
5.教育经费使用情况，是否符合规定？
五、自查结果
经过自查，广州市教育局发现存在如下问题：
1.一些学校存在课堂纪律混乱，学生自主学习能力较弱等问题。
2.一些学校的课程设置和实施存在问题，这些问题包括教学计划不合理、教学资源紧缺和教师素质欠缺等。
3.一些教师的教学质量不高，难以达到教学目标，导致学生学习成绩不理想。
4.一些学校的办学思想和经营理念有待进一步优化，需要加强行政管理和教职工管教工作。
5.一些学校的教育经费使用情况存在问题，需要加强监督和管理。
六、改进措施
针对以上问题，广州市教育局将采取如下措施进行改进：
1.加强教育教学管理，建立科学合理的管理体系和制度。
2.加强对学校课程设置和实施的指导，规范教学管理。
3.加强对教师的培训、考核和激励，提高教师素质和教学水平。
4.加强对学校管理的监督和管理，建立健全的行政体系。
5.加强对教育经费使用的监督和管理。
七、总结
广州市教育局将继续积极推进教育事业的发展，通过持续不断的改进和完善，提升中小学教育教学质量，为实现中国教育事业的光明前景贡献智慧和力量。
教育局自查报告 篇6
教育局自查报告
一、前言
自2020年新冠疫情以来，教育领域面临了前所未有的挑战。教育局自查是确保教育质量和学生权益的关键步骤。为了满足家长和社会各界对教育部门质量的要求，我们特别准备了一份教育局自查报告。
二、背景
自查是评估教育系统的常规实践。自查可以确保教育局的实践与标准相符，并识别任何不足。在这个过程中，教育局可以改进教育质量和管理，同时为参与者指明改进的方向和下一步行动。本次自查旨在让我们更好的了解目前教育局的管理状况和教育质量，以及相应的问题和挑战。
三、自查的重要性
自查是我们追求卓越和提高质量的基石。通过自查，我们可以发现教育局可能存在的问题，并采取必要的措施进行改进。同时，自查有助于提高教育局的工作效率和规范性，这有助于提高教育质量和满足学生、家长和社会的期望。教育局的自查不仅是一项管理工具，更是我们履行教育使命的一个重要环节。
四、教育局的自查结果
在教育局的自查中，我们发现以下问题：
1、优质资源不足：教育质量与教育资源有着密切的关联，但当前教育局所分配的教育资源不足以满足学生需求。这意味着我们需要寻求新的渠道来获得更多的资源。
2、师资队伍不足：大量的师资流失，导致学校无法提供高品质的教育资源。为了解决这个问题，在引导优秀人才加入教育局的同时，还需对现有的教师进行培训，提高教育素质和教育技能。
3、校园安全不可靠：我们发现，教育局承担的责任中，校园安全尤为重要。教育局应加强校园安全的管理和监管，确保校园环境的安全和稳定。
4、教育视野和思维模式的狭窄：今天的世界需要具有开阔视野和创新思维能力的学生，而当前的教育局仍然缺乏这方面的视野和创新思维理念。因此，我们需要进一步提高我们的教育思想和教育模式，为学生提供更开放，更多元化和更具有挑战性的教育。
五、解决问题的计划和措施
为了解决上述问题，我们将采取以下措施：
1、资金筹集和投入：教育局将积极主动地向社会谋取基金，增加教育资源。我们将优先考虑为学生提供微信打赏或其他渠道籍贯的紧急资助，用于确保学生的最基本需求，如水、食品、住房和医疗服务等。
2、人才引进：教育局将通过招募优秀的人才来增加我们的师资队伍。我们将在国内外进行广泛的招聘，吸引拥有专业知识、有才华和热情的人加入我们的团队中。
3、校园安全加强：我们将采取必要的规定和措施，确保校园的安全和稳定。我们将加强对校园安全问题的管理和监管，建立预防和处理安全问题的机制和体系。
4、教育思想和教育模式的创新：教育局将在教育思想和思维模式上进行创新。我们会充分考虑学生的个人差异和多样性，不断完善教育内容和教育模式，为学生提供更为广泛、更为多元化的教育环境。
六、结论
教育局的自查报告揭示了我们需要改进的方面，包括资源、师资、安全和教育思想等。我们已经提出了具体的计划和措施，以应对这些问题，并不断提高教育质量和学生的满意度。教育局将共同努力，为学生的未来和社会的发展做出更大的贡献。
教育局自查报告 篇7
近年来，随着教育的快速发展，教育质量成为社会关注的焦点之一。为了确保教育的质量和效果，许多教育部门和学校都开展了自查工作。本文将以“教育局自查报告”为主题，通过分析教育局自查报告的实施和结果，探讨教育局如何促进教育质量的提高。
一、简介
教育局自查报告是教育部门自主开展的一项质量管理活动。其目的是评估教育水平和教学质量，发现问题并及时解决。教育局自查报告通常由多个阶段组成，包括问题识别、数据收集、问题分析、制定改进计划、改进执行和监督评估等过程。通过这些阶段的实施，教育局能够全面了解学校的教育情况，为改进教学提供科学的依据。
二、实施过程
作为一项评估教育水平和教学质量的质量管理活动，教育局自查报告需要进行系统、全面、精细的实施。具体步骤如下：
1.问题识别
教育局需对学校进行调研，了解学校的教育情况，发现问题，制定所需调查内容和范围，并编制自查工作计划。
2.数据收集
教育局通过各种途径收集学校的各项数据，包括教师的工作情况、学生的学习成绩、教学资源和环境等情况，以获取学校的教育合规性。
3.问题分析
教育局对收集的数据进行分析，了解学校的教育状态和问题所在，制定解决方案。
4.制定改进计划
教育局依据实际情况，制定可行的改进计划，提出具体的对策和步骤，并逐一落实。
5.改进执行
教育局积极落实改进计划，对计划的执行情况进行监督、管理和评估，确保改进措施得到有效执行。
6.监督评估
教育局定期对学校的发展进行监督评估，全面掌握学校的教育情况，及时发现和解决问题，为学校的长远发展提供有力的支持。
三、结果分析
教育局自查报告实施的结果是对教育局自身，以及监管学校的质量进行评估与反馈。它不仅可以发现问题和不足，为改进提供有力的依据，同时也可以推动教育质量的提高。
1.问题分析
教育局自查报告的一个主要目的是发现问题，根据发现的问题，提出改进计划，使学校能够逐步改进其教育质量和教学效果。
2.推动教育质量的提高
自查报告的实施不仅能够发现问题和不足，同时也会对学校教育与教学的质量进行评估。根据不同学校的实际情况，制定对应的长效措施，推动学校教育的高质量提升。
3.加强监管
教育局自查报告的实施，加强了对学校教育质量的监管力度。教育局能够更加全面、精准地了解学校的教育情况，对学校进行有效监测与监督，确保学校教育安全、稳定环境的建立与维护。
四、总结
随着时间的推移，教育工作越来越成为社会关注的焦点。教育局自查报告是为了准确评估学校的教育水平和教学效果，不断提高我国教育的质量和效果所开展的质量改进活动。教育局自查报告能够使学校更好地发现问题，提高学校的教育质量，推动教育改革的发展。同时，它也能够加强教育部门对学校教学质量的监管，从而促进教育效果的长远发展。
教育局自查报告 篇8
教育局自查报告
引言
教育事业是一项国家重要的基础性公共服务，是培养人才和推动社会进步的重要途径。随着社会发展和经济繁荣，教育事业也得到了长足的发展。但同时，我们也看到了一些教育问题的存在，这些问题已经严重影响了教育工作的正常开展，因此，为了更好地促进教育改革和发展，加强教育质量的管理，教育局决定进行自查，以帮助解决教育中的问题。
一、 教育中存在的问题
1.缺少教育投入
教育资源仍然是有限的，各级政府在教育方面的投入不够，导致学校和教育机构的设施仍然需要增加，教师和学生的配备仍然不足。
2.教育管理滞后
目前我国的教育管理体制还比较滞后，各类规章制度和政策监管仍然存在不够完善的问题，不能完全满足教育需求。
3.教育内容单一
当前教育内容大多数只关注知识的传递，缺乏对学生思维和认知的锻炼，更缺乏实际操作的实践环节。
二、 教育部门推动解决问题的建议
1.加强教育投入
政府应加大对教育事业的支持力度，为学校建设提供更多的经济和政策支持，加强教学研究工作，为科研和设备投入提供更多的支持和补助。
2.完善教育管理体制
完善相关的规章制度和政策监管体系，加强教育市场的监管，推动优质教育资源的公平分配和使用。
3.调整教育内容
教育应该更多地关注学生的全面发展，增加思维锻炼和实践环节，为学生提供丰富多样的知识和技能。
三、 实施举措
1.加强政策研究与监管
国家教育部门应加强政策研究和效果监管，不断推动教育管理体制创新和升级，以保障教育质量的持续发展。
2.提高教育投入水平
各级政府应加大对教育事业的经济和政策支持力度，积极引导社会力量参与教育投入，为学校建设提供必要的经济和政策支持。
3.强化教育内容创新
教育部门应重视教育内容的创新，针对不同阶段的学生，推出符合其年龄特点和个性需求的教学方案，为学生提供更为全面和丰富的知识体验。
结论
教育是人类进步的重要基石，是社会发展的基础。为了更好地推动教育事业的发展，我们需要加强教育的投入和管理,不断优化教育的内容和方式，为广大学生提供更为全面和优质的教育体验。义务教育阶段的学校要发挥其打牢基础、输出人才的作用，而高中则要进一步培养人才并实现质量的提高。唯有不断创新，让更多的先进的科技和文化和老百姓得到更多的应用和交流，才能真正实现教育的公平、先进和发展。
教育局自查报告 篇9
附件1.
扎鲁特旗农电局 防汛自查报告
2012年06月26日
一、防汛工作准备情况
（一）组织体系建立与责任制落实情况
成立了防汛领导小组及防汛办公室，明确各级单位防汛工作职责。
组长： 李志明
副组长： 金鹰
成员： 李晓利张久坤 薄英杰 李子和马占宝
张占义赵宇 唐那钦 辛久利崔春发
冯国安 霍俊波张勇 朱明会何宇
王辉 闫刚 俱永辉宫海东张守东
李树海 郭建民 袁健 刘志杰
职责：领导小组负责全面领导、指挥、部署、协调防洪、抢修工作，对应急工作作出重大决策。组织贯彻落实上级有关部门防汛工作要求，服从旗防汛部门的调度指挥；建立健全并严格执行各项防汛管理制度、预案；组织做好汛前准备及抗洪抢险工作；落实防汛、抢险资金及物资
防汛事故抢修办公室设在生产部，负责防汛期间的事故抢修实施工作。
主任：李晓利
成员：张久坤薄英杰李子和马占宝张占义赵
宇
朱明会何宇王辉闫刚俱永辉宫海东
张守东李树海郭建民
职责：防汛办公室负责处理防洪、抢修工作的日常情况，指导监督各单位的防洪、抢修工作，迅速收集事故情况、灾情并汇总后及时向防汛领导小组报告；做好上报下传，保持与地方政府、受灾单位和有关部门应急机构之间保持密切联系，完成领导小组安排的其他事项。保持防汛期间的联系制度，在防汛期间大雨、暴雨后集控站、供电所在巡视完毕2小时内将巡视情况上报到防汛工作办公室。
（二）防汛整章建制情况
修编了：《扎鲁特旗农电局防汛领导小组工作制度》、《扎鲁特旗农电局防汛办公室工作制度》。
（三）防汛管理措施、技术措施和工程措施落实情况 完善防汛工作管理机构及工作机制，建立健全了防汛工作各项规章制度，明确各级单位防汛工作职责。修编《扎鲁特旗农电局防汛工作方案》，全面清理盘查全局事故应急备品储备情况，对供电所事故备品备件进行了补充，针对存在的可能影响电网稳定运行的薄弱环节制定了专项预案。计划7月1 日对各单位的迎峰度夏及防汛工作进行了检查指导，重点查看预案的编制是否
结合本单位线路设备实际、备品备件储备及管理情况，了解并解决工作中存在的问题。对各单位责任区的防汛地段进行现场检查。对存在的问题提出了整改意见。
送配电专业调整了线路设备巡视周期，加强巡视检查力度，重点是杆塔、金具、绝缘子、导线运行情况、线下环境隐患情况进行巡视检查，确保巡视质量，加强缺陷处置工作及时安排接头测温工作，对易冲刷杆基、拉线基础进行了例行的整理，特别是重点对杆塔和拉线基础、护坡、边坡、易冲地段采取了有效措施，加大了隐患排查的力度。各供电所配备一定数量的高低压跌落保险、刀闸、熔丝、熔片以及辖区电网的各种型号的材料和一些必备品。
1、在6月15日前由生产部组织人员对66kV送电线路“防汛”地段进行全面检查，并对全部拉线进行紧固。（由生产部主任、线路专责和各供电所巡线人员完成该项工作）
2、在6月20日前由供电所组织人员对管辖的10kV配电线路重点“防汛”地段进行全面检查，并对全部拉线进行紧固。（要求供电所所长、配电班班长和巡线人员参加该项工作并认真完成）
3、在“防汛”期间每次大雨、暴雨后，巡视人员必须对66kV、10kV线路“防汛”地段进行专项巡视检查，及时掌握线路杆塔的情况，对冲刷较大的杆塔采取加固措施。
4、防雷接地，各变压器的避雷器已全部试验完毕，对
试验不合格的已全部更换且已全部安装完毕。66kV杆塔接地电阻及变压器的接地电阻在春查中已进行了测量，各接地点牢固可靠，对不合格的接地网增加了接地极后接地电阻合格。
5、送、配电线路防护区内的树木已在春查中砍伐，已不影响安全稳定运行。各供电所在人员密集地区增加线路防护知识的宣传工作，重点是防止在线路防护区内种植树木和开挖取土增加“防汛”工作的难度和抢修施工的难度。
我局的各变电所都位于高岗地点，洪水侵袭的可能性较小。因此，我局变电所“防汛”工作主要在防止所内“内涝”即所内的水无法排除，控制室、配电室和值班室渗漏，室外设施和各机构箱、端子箱防水和防雷措施。变电专业充分利用红外测温、在线监测等手段，增加设备夜巡次数，对主控室、配电室、电缆沟、设备区域的排水设施，室外设备的端子箱、机构箱、防雨罩、瓦斯继电器防雨罩、接线盒等设备的防雨、防潮进行检查。
1、在高压试验工作时，集控站在配合作业时已将电缆沟彻底清扫干净和疏通，对有渗漏的地方已进行了封堵，电缆沟排水问题已解决。
2、所内排水问题，由于近几年我旗处于大旱，对所内的排水问题略有放松，由供电所在6月15日前将本所的排水孔和排水路线疏通防止“内涝”。
3、控制室、配电室和值班室渗漏由综合部在6月20日前组织施工人员对楼顶、房顶特别是夹缝处进行处理。
4、室外设施和各机构箱、端子箱防水由生产部与各所相配合用防火泥或防水胶等进行封堵防止短路和误动情况发生。
5、防雷接地，在高压试验工作时对避雷器、接地网接地电阻都进行了试验和测量。避雷器试验全部合格，接地网接地电阻全部合格接地点牢固可靠。
6、集控站与各供电所配合要在变电所准备充足的沙袋和沙土，如“防汛”情况严重时对变电所进行封堵，防止进水造成破坏和事故。
7、对有可能受到洪水冲击的变电站、送、配电线路要做好事故预想。对带有重要负荷的送配电线路要做到心中有数，一旦汛情发生，要及时通知重要用户，并向当地政府报告，做好停电准备，以防止因停电带来重大经济损失和重大社会影响。
（四）防汛物资及后勤保障情况
局物流分中心及各生产运行单位按要求储备一定量的抢险物资，设置专库、专人保管、建立专用帐卡。规定物资不得挪做他用，如果发现挪做他用，将追究责任人责任。配备了13台应急供电抢修车，其中局车辆6台，通泰公司大货车2台，小车1台,小货车2台，吊车2台。要求车辆在汛期必须保持油料充足，存放在指定地点，局内车辆存放到局内、通泰公司车辆存放到通
泰公司院内。同时要求应急供电领导小组成员、司机24小时保持通讯畅通。
（五）防汛预案完善及演练情况
修编了《扎鲁特旗农电局防汛工作方案》、《扎鲁特旗农电局抢险救灾现场紧急供电预案》。
（六）其它情况
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
二、存在问题及解决措施
各种预案及应急演练工作需进一步完善。