2024白露主题画简单(通用8篇)。
“白露”是反映自然界寒气增长的重要节气。由于冷空气转守为攻，白昼有阳光尚热，但傍晚后气温便很快下降，昼夜温差逐渐拉大。下面是小编为大家收集的美术《白露》教案（精选8篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
2024白露主题画简单 篇1
2024白露主题画简单 篇2
教案主题：
24节气之白露
教学目标：
1. 了解中国传统节气中的白露节气；
2. 探索白露节气的特点和意义；
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 白露节气相关的图片、视频或实物；
2. 白露节气相关的绘本或故事书籍；
3. 白露节气相关的手工材料。
教学步骤：
引入活动：
1. 利用图片、视频或实物向幼儿介绍白露节气，解释其含义和特点。
探究白露节气：
2. 阅读相关的绘本或故事书籍，引导幼儿了解白露节气的来历和传统习俗。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享他们对白露节气的理解和想法。
实践活动：
4. 组织幼儿参与相关的手工制作活动，如制作白露节气的主题手链、纸质白露节气标志等。鼓励幼儿动手实践，培养他们的观察力和动手能力。
展示和分享：
5. 邀请幼儿展示他们制作的手工作品，并向其他幼儿分享自己的心得和体会。
总结活动：
1. 回顾白露节气的特点和意义，让幼儿对节气有更深入的理解。
2. 提醒幼儿在日常生活中关注和感受白露节气的变化，培养他们对自然环境的关注和热爱。
扩展活动：
鼓励幼儿与家长一起观察和记录白露节气的变化，可以通过绘画、拍照或写日记等形式，展示他们对自然的观察和感受。
教学反思：
教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和参与度，通过实践活动和展示分享，让幼儿更好地理解和体验白露节气的意义。同时，教师还应该根据幼儿的实际情况进行差异化教学，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
2024白露主题画简单 篇3
活动目标
1、锻炼幼儿独自穿衣能力，培养幼儿自理能力
2、知道白露时节天气早晚温差大，能及时增减衣物
3、知道自己的事情自己做
活动准备
1、小朋友流鼻涕图片
2、音乐
3、桌子
4、幼儿自己的衣服（统一带拉链）
活动过程
1、白露节气特点介绍
白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。俗语云:“处暑十八盆，白露勿露身。”这两句话的意思是说，处暑仍热，每天须用一盆水洗澡，过了十八天，到了白露，就不要赤赙裸体了，以免着凉。
2、图片导入
师：这个小弟弟怎么了？你们看，小弟弟的脸上挂的'是什么啊？
师：可是，哪位小朋友知道，他为什么会流鼻涕呢？
师：原来，他今天早晨来上学的时候，妈妈让他穿外套，可是他不肯穿。这才导致他着凉感冒了。
师：那我们该怎么办呢？
师：所以，我们在白露节气的时候一定要及时添减衣物，不要像图中的小弟弟似的挂着大大的鼻涕哦。
3、我会穿衣
幼儿两两搭档，分成两大组。音乐响起，幼儿搭档间互相帮助一起穿衣服。用时短的一组进入第二轮比赛。
把进入第二轮比赛的幼儿再次分成两组，同上轮一样，获胜的幼儿进入下一轮比赛。
依次类推，第三轮/第四轮获胜的几名幼儿按时间快慢，分别颁发一二三等奖，给予物质奖励。
活动总结
今天，小朋友们知道了，在白露节气天气会变凉，早晚温差会变大。还知道需要及时增减衣物，以防着凉。另外，借此我们还举行了一场“我会穿衣”的比赛。回家后，我们可以和爸爸妈妈比比赛，看看谁才是穿衣小能手哟！
2024白露主题画简单 篇4
活动目标
01了解白露的节气特点
02引导幼儿画出白鹭
03学习水油分离制作画面，体验多种绘画方式
2024白露主题画简单 篇5
教学目标：
1.了解白露节气的含义和特点；
2.学习白露相关的传统文化和艺术作品；
3.培养学生的创意思维和美术表现能力；
4.提高学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
教学内容：
1.白露节气的介绍和意义；
2.白露相关的传统文化和艺术作品欣赏；
3.创意美术作品的创作。
教学准备：
1.PPT或黑板；
2.白露相关的图片、文化资料和艺术作品；
3.美术工具和材料。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师通过展示白露的图片和简单介绍，引发学生对白露节气的兴趣，并提出问题：“你们知道白露节气有哪些特点和意义吗？”
Step2：知识讲解（15分钟）
教师通过PPT或黑板，详细讲解白露的特点和意义，包括气候变化、农事活动、人们的生活习俗等。同时，介绍白露相关的传统文化和艺术作品，如白露诗词、白露画作等。
Step3：艺术作品欣赏（15分钟）
教师展示白露相关的艺术作品，如白露画作、白露诗词等，让学生欣赏并发表自己的感受和理解。教师可以提出问题引导学生思考，如“你觉得这幅画作或诗词中有哪些与白露相关的元素？”
Step4：创意美术作品创作（30分钟）
教师提供各种美术工具和材料，让学生根据对白露的理解和感受，自由发挥创意，创作与白露相关的美术作品。教师可以提供一些创作思路和技巧，如运用颜色、线条和形状表现白露的特点等。
Step5：展示和分享（10分钟）
学生完成作品后，教师组织展示和分享环节。学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享创作过程中的心得和体会。
Step6：总结和评价（5分钟）
教师对学生的创作进行总结和评价，鼓励学生展示自己的创意和表现能力，并提出具体的建议和指导。
Step7：作业布置（5分钟）
教师布置相关的作业，如写一篇关于白露节气的读后感或创作一幅与白露有关的美术作品。
教学小结：
通过本节课的教学，学生能够了解白露节气的含义和特点，学习白露相关的传统文化和艺术作品，并通过创意美术作品的创作，培养了学生的创意思维和美术表现能力。同时，通过艺术作品的欣赏和分享，提高了学生的审美意识和艺术鉴赏能力。整个教学过程既注重了知识的传授，又注重了学生的实践和创作，使学生在美术教学中获得了全面的发展。DG15.COm
2024白露主题画简单 篇6
教学目标：
1.了解白露节气的含义和特点；
2.掌握白露元素的表现方式和创作技巧；
3.发挥想象力，创作一幅以白露为主题的美术作品。
教学内容：
1.介绍白露节气的含义和特点，包括白露的起源、气候特征、农事活动等；
2.分析白露元素的表现方式，如露水、秋菊、麦穗等；
3.展示一些以白露为主题的美术作品，让学生欣赏并分析其中的表现手法和艺术特点；
4.引导学生发挥想象力，设计并创作一幅以白露为主题的美术作品。
教学步骤：
1.导入（5分钟）
教师介绍白露节气的含义和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（10分钟）
教师分析白露元素的表现方式，如露水是白露的特征之一，可以通过画水滴的形状来表现；秋菊是白露的代表花卉，可以通过描绘花瓣和叶子的形状来表现；麦穗是白露的农事活动之一，可以通过画麦穗的形态和颜色来表现。
3.欣赏作品（15分钟）
教师展示一些以白露为主题的美术作品，让学生欣赏并分析其中的表现手法和艺术特点。
4.创作实践（30分钟）
教师引导学生发挥想象力，设计并创作一幅以白露为主题的美术作品。学生可以选择自己感兴趣的白露元素进行表现，如画一幅描绘露水的静物画、画一幅描绘秋菊的花卉画，或者画一幅描绘麦穗的农田画等。
5.展示与分享（10分钟）
学生展示自己的作品，并分享自己的创作感受和心得体会。
6.总结与评价（5分钟）
教师总结本节课的教学内容，评价学生的创作成果，并鼓励学生继续发扬创造力，在日常生活中多发现美、创造美。
教学评价：
1.学生的参与度：通过观察学生的表现和听取学生的意见，评估学生的参与度。
2.学生的创作成果：评价学生的创作作品，包括表现手法和艺术效果等。
3.学生的分享与反思：评价学生在分享作品和反思创作过程中的表现和思考能力。
教学延伸：
1.继续探索白露元素的表现方式，如通过摄影、雕塑等形式进行创作；
2.组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步了解和欣赏以白露为主题的艺术作品；
3.鼓励学生参加美术比赛或展览，展示自己的创作才华。
2024白露主题画简单 篇7
2024白露主题画简单 篇8
背景
是二十四节气之一，代表着秋季的开始，也是收获的季节。为了庆祝白露节，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，我们决定开展一系列白露主题活动。
活动目的
通过丰富多彩的白露主题活动，增加同学们的社交经验，培养同学们的.团队合作精神，提同学们的身体素质，促进班级凝聚力的提升。
活动内容
1、白露主题晚会
时间：9月7日晚上7点
地点：学校礼堂
内容：晚会包括舞蹈、歌曲、小品等多种节目，同学们可以自由报名参加表演，也可以观看他同学的表演。
2、白露野餐
时间：9月8日中午12点
地点：学校操场
内容：同学们自带食物，大家一起在操场上野餐，享受阳光和自然的好。
3、白露运动会
时间：9月9日下午2点
地点：学校田径场
内容：运动会包括接力赛、跳、铅球、短跑等多个项目，同学们可以自由报名参加比赛，也可以观看他同学的比赛。
4、白露团建活动
时间：9月10日全天
地点：学校附近的山
内容：同学们一起进行山、野餐、户外展等活动，增强团队合作精神和身体素质。
活动预算
1、白露主题晚会：2000元
2、白露野餐：1000元
3、白露运动会：1500元
4、白露团建活动：3000元
活动宣传
1、在班级群里发布活动通知，邀请同学们参加。
2、在学校官方微信公众号发布活动通知，宣传活动内容和时间。
3、在学校场、教学楼等地方张贴宣传海报。
活动总结
通过一系列白露主题活动的开展，同学们的社交经验得到了提，团队合作精神得到了培养，身体素质得到了锻，班级凝聚力得到了提升。希望同学们在活动中收获快乐和成长，为班级的发展贡献自己的力量。