老师的述职报告(必备九篇)。
老师的述职报告【篇1】
列位教员：
大家好！
今天我想换一种体例来述职。我不想列举这一年来我都做了什么，因为我们朝夕相处，我做了什么大家都看在眼里。我也不想评价这一切我都做得怎么样，因为人人心里都有杆称，评论自在列位心中，我也未便干涉。
今天在这里，我希望大家能给我几分钟的时间，让我可以或许与大家分享来自于我的两篇文章中的两小段文字。
第一段文字来自于前不久我写给校长、书记的一篇文章，目标是想辞去工会主席这个职务。这段文字是如许的：“从小我志趣上说，我不是一个积极入世而是一个带有浓厚出世思惟的人。安身立命，养家糊口、平安过活是我工作的目标，除此之外没有任何的非分之想。我厌倦是非纷争，害怕承担责任，渴望过一种与人为善、平静平和平静，简单协调，轻松自由的糊口。我的糊口乐趣不在于工作上承担了几多职务，而在于走进自然，拍几张照片，写点自己的小文章。”
第二段文字来自于我q空间里的一篇文章，题目叫《孤独的摄影者自序》。在这篇文章里，我也曾如许写道：“那个与功名利禄格格不入的孤独者，那个与权贵官绅格格不入的孤独者，那个与情面世故格格不入的孤独者，那个与主流世气概格不入的孤独者。那个无能追求，不思进取，厌倦人事，背逆俗尘的孤独者。他龟缩在只有他自己的一个角落里，孤伶伶地在山间在野地，孤伶伶地在风中在雨里，孤伶伶地在城镇在乡村，孤伶伶地在花间在水际，拿着相机对话草木，寄情山水，跪拜自然。这个影集里每一张照片的背后都是他——那个孤独的摄影者——我。”
之所以在这里引述这两段文字，是因为这是我多年来思惟、糊口的真实写照。有关注过我q空间的教员应该会知道，我不止一次地在多篇文章里阐述过我的这种人生志趣和理想。今天在这里与大家分享，用意就是让大家更加领会我的心里，就是为了告诉大家，我在学校里所做的每一件事都出于一种职责的重压。我之所以敬畏这些职责，不敢稍有懈怠，把该我做不该我做的每件工作都尽量做好，没有别的用意和诡计，仅仅只是因为我无能其他，只能依靠这个学校依靠这份工作而活着。因此，我用心而竭力地做着党支部的纪检委员工作，用心而竭力地做着分管后勤副校长的工作，用心而竭力地做着工会主席的工作，用心而竭力地做着语文教学工作，用心而竭力地做着学校需要我做的其他姑且性突击性的工作。我胸无弘愿，愚钝无能，有时真觉得身心俱疲，不堪重负。但职责所在，学校的好处和荣誉所在，自己的谋生需要所在，我也只能用心而竭力地支持着。工作中，我无意危险谁也无意抬举谁，无意逢迎谁也无意贬抑谁，不求表扬，但求无过。
除了工作，我心无旁骛，哪怕有一秒钟的解脱，我都愿意让自己身在自然，心在远方！
老师的述职报告【篇2】
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下述职：
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”;其三培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化行为规范训练带动教育教学工作
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。
在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、引导学生参加自主教育的实践活动
实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。
同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。
同时，我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的`班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。
五、落实家访多沟通
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。
平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。
诚然，在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余。
班主任述职报告篇五
在过去的一个学年里，我一向担任配班一职，在工作中，我能够和班主任密切配合，和睦相处，共同营造班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心发展做了很多工作，取得了必须的成果。在做配班工作的过程中，我认识到，不管是班主任还是配班，都是幼儿园必不可少的主角，两者工作都很重要，它们之间不应有高低之分;无论身处哪个岗位，都应当认真努力地工作，力争让家长满意，让幼儿得到充分全面的发展。所以，在即将到来的新学期里，出于班级坚持稳定教师队伍的研究，我期望能继续担任配班工作，和班主任继续合作，在工作中取得更大成绩。
虽然我任职不久，但我已在工作中积累了必须的教学经验，也取得了一些成绩，但这都只能代表过去，人的眼光应当向前看，不断给自我制定新的目标，尽力做好本职工作，才会充实到有意义。
时代在提高，社会在发展，21世纪呼唤着高素质的幼儿园教师。在今年，我将利用业余时间攻读大专学历，力争做一名具有先进观念和现代结构，掌握现代化技术手段的教师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以下几点：
一、进取主动地与班主任教师协调配合，共同管理好班级。认真做好班级卫生清洁工作、幼儿生活习惯的培养工作，在工作中坚持面向全体幼儿，并注意个体差异。
二、开展好家园共育工作，主动、热情地为家长服务，利用早送晚接的时间与每位家长充分交流，并定期总结与家长交流的情景，力争做到不冷落任何一位家长，让每一位家长都能感受到教师对孩子的关爱之心。在工作中，当家长遇到教养方面的难题时，能及时为其解答疑问;当家长提出合理化提议时，则应当虚心理解;当家长反映问题时，能及时认真地解决。
三、继续美术园本课程的研究工作。21世纪，我国市场经济将逐步完善，社会将进一步表现出竞争性、开放性、创造性的特征，为了更好地让孩子们适应未来的社会，从此刻起，就要在幼儿教育目标中，体现未来社会对人才素质的要求，培养孩子们的竞争意识、开放的思维习惯，重视幼儿创造力的开发，我们的美术科研课题《关于幼儿绘画活动中创新本事的培养研究》，将努力让幼儿在这三方面能够得到充分的发展。
四、为适应现代社会发展，在教学中应当适当增加如下教育资料：
1、全球教育：让幼儿了解世界，关心中国在世界的地位;
2、环保教育：让幼儿从小构成强烈的环保意识，养成自觉维护环境卫生的习惯;
3、合作教育：培养儿童从小乐于合作的态度，善于合作的本事，增强交往技能，在社会性方面得到的发展。
总结过去，计划将来，都是为了把工作做得更好，让我们脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的完美前景奉献自我的力量。
多谢大家!
老师的述职报告【篇3】
尊敬的校领导、各位评委：
我是某某学校某某班级的班主任，很荣幸能有机会向大家汇报我过去一年的工作情况。本着真实、详细、生动的原则，我将全面展示我的工作内容，以证明我在德艺双馨教育方面的努力和取得的成果。
一、德育工作。作为一名班主任，我十分重视学生的德育教育。通过教育教学实践，我注重培养学生的良好品德和良好生活习惯。在班级管理方面，我制定了严格的规章制度，对学生进行了有力的教育训练。我注重学生的日常行为规范，从细化到每个细节，让学生懂得尊重他人、团结友爱、遵守纪律。在此基础上，我还组织了一系列德育活动，如班级团队建设、班级文艺活动等，使学生感受到了团队协作的重要性，培养了他们的集体意识和荣誉感。
二、教育教学工作。作为一名班主任，我注重教育教学的全面发展。我将自己定位为学生的良师益友，为学生创设生活、学习和发展的良好环境。我积极关注学生的学习情况，有针对性地指导学生的学习方法和学习态度，促进学生的学习进步。我努力提高教学质量，注重启发式教学和互动式教学，让学生思维活跃、自主学习。我还耐心解答学生的问题，激发学生的求知欲望，为学生提供了一个积极、阳光的学习氛围。
三、艺术教育工作。作为德艺双馨教师，我将艺术教育视为学生全面发展的重要环节。我注重锻炼学生的艺术素质，组织了各种形式的艺术活动，如舞蹈、音乐、绘画等，让学生展示自己的才艺，增强自信心。在班级文化建设方面，我注重培养学生的文化素养，开展了朗诵、演讲、文化知识竞赛等活动，拓宽了学生的视野，提高了他们的文化水平。
四、家校合作工作。作为班主任，我十分重视与家长之间的良好关系。我通过开展家长会、座谈会等形式，积极与家长沟通，了解学生在校的情况和家庭背景，及时解决学生的问题。我还定期发送班级通讯录、班级纪事等信息给家长，让家长了解学生的各个方面。我积极回应家长的关切和建议，与家长一起为学生的发展制定合理的目标和规划。
通过过去一年的努力，我在德育、教育教学、艺术教育和家校合作方面都取得了一定的成绩。在学生身上，我看到了德艺双馨教育的成果：他们更加自觉地遵守规则，更加积极地参与课堂互动，更加自信地表达自己，更加坚持自己的目标。在与家长交流中，我感受到了家长的认可和支持。但我也深知自己的不足之处，仍需不断学习和提高。
未来一年，我将继续努力，进一步完善自己的教育教学理念，提高班级管理水平，拓宽教育教学的渠道，培养更多的优秀学生。同时，我将积极参与学校组织的各项活动，不断提升自己的综合素质，为学校的教育事业做出更大的贡献。
我要感谢学校领导和评委对我的关心和支持，也感谢各位家长对我的信任和合作。希望未来能有更多机会与各位共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量！谢谢！（977139.cOm 高分范文网）
老师的述职报告【篇4】
20__年悄然离去，我的教师生涯又增添了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。——天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流！
一、为参加“央视”“汉听”大会贡献力量。
x月1日，__县__中代表队市赛胜出；x月16日，寿县三中代表队省赛胜出；x月9日，__县__中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力量，这一路成绩的取得正是集体力量的全面展现。在这个集体中，每个人的力量都至关重要。我为这个集体所作的贡献有：①﹒日常教学，夯实基础。参加“汉听”大会的学生大部分来自我带的班级，从七年级开始，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽学生的知识面，给学生介绍我国上下五千年的文学知识，编写《校本教材》。②﹒编写《题库》，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听”的一大任务，所选词汇大都有一定来历。抓住这条主线，我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。③﹒及时报道，留下精彩。每次比赛，我都满怀激情，尽最大努力宣传报道，剪辑美好瞬间，传递美好情怀，让__县__中在更高的平台上翱翔。尤其是我写的《__年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生梦想。争做研究型教师，让科研助教师腾飞。我思考着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参加“国培”计划，担任班级辅导者，被评为优秀。我参加县教研室组织的送培送教活动，担任主讲教师。今年10月，我参加“六安市第三批骨干教师”评选，凭借扎实教学功底获评。
二、参加__师大一线教师培训，参加“一师一优课”活动。
这二者有必然联系。在上海师大，我进行为期12天的集中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就积极参加省“一师一优课”活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒——写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参加这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。
三、主持的市级课题研究通过结题验收。
我思考着语文教学，尝试着改变突破。“面的铺陈，点的刻画”是我在教学中探索的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系，收获很大。于是，我和老师们于__年x月申报课题研究《面的铺陈，点的刻画——初中语文高效学法探微》，今年该课题顺利结题验收。
20__年，被评为县骨干教师。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。
20__年，根据学校安排，我继续担任语文教研组长，负责语文教研的工作，并担任高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我积极参加科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。
回顾一年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报：
一、教学工作
（一）学案教学
实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做到每节必备，研究学案的内容、规范学案模式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过听课指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师最多，没上过高三的也最多，因此帮助他们完善知识系统，灵活运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主要阵地，展开了工作。每个学案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教学、边讨论、边规范，学案越来越趋于完善、合理、实用。在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评，成为年级的样板。
（二）观课议课
观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下，为了尽快改进课堂教学，提高课堂效率，帮助青年教师快速成长，在学校没有安排的情况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动，得到老师们的积极响应。通过交换不同的观察点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也提高了自己，每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了。我们组的观课议课案例，选在了《教科研导报》，我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。
（三）教学比武
每个学期，我校举行打造高效课堂教学比武活动，我负责语文学科的"组织和评价工作，并担任郝娟娟的指导教师。组织听课、评课，活动结束，及时作出活动总结。
二、教学创新实验
首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组，力量比较薄弱。
十二名教师男女比例为4：8，女老师中还有两名休产假，男老师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责学生管理工作，事务繁多。春节过后，又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个学期的两头。其间，我们有四位老师长时间每人承担三个班的教学工作，负担之重可想而知。
但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。
本年度，在课程改革的新形势下，我带领高一语文备课组，走在教改的前沿，进行了一系列教学创新实验。
（一）选课走班实验
《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》指出：“规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。”
响应省课程改革的号召，高一语文本学期率先进行选课走班实验，这在全市是唯一的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带领的团队又走在了最前列。
走一条从来没走过的路，困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师，都花费了很多的心血。从动员老师学习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课，给学生分班，制定课程表，重新分配教学班老师，经历了非常繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很容易出错。每个教学班均有来自2—3个班的学生，每个班的作业都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少4—6层作业，加上当天要分发的作业，有8—12层，如果有晚交的作业，更容易混乱。下课后，学生就回到原班级，如果有事情，信息的上传下达就相当麻烦。还存在学生不适应老师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题，等等。
但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下，群策群力，加班加点，担当起班主任的重任，克服重重困难，顺利的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。我们及时总结经验，提出当前的困惑和问题，为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，提供了借鉴。
其间，我负责编订了《博兴二中高一语文选课走班指导手册》，做了总结《关于走班制的实践与思考》，设计了教师与学生调查问卷，并将对问卷进行分析研究。
我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了我校先进的办学理念，称赞“博兴二中从办学理念到办学业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用，为全市高中学校提供了可供学习借鉴的样板”（博兴教育信息网）。省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导，我们的经验将在全省交流和推广。
（二）研究性学习教学实验
研究性学习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。本来应该有专门的老师来上，但由于师资力量不足，学校把这一任务安排给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时，又承担了研究性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零开始，集体研究，查阅资料，根据学生需求，学校资源等情况，综合分析，确立了“走进名著”这一研究课题。于是在两个学期，分别引导学生开展了对《三国演义》《红楼梦》的阅读及研究。学生分组，撰写研究论文，提高了学生的自主、合作、探究学习的能力，提高了语文素养。
其间，编辑了以下材料：《三国演义研究性学习教学设计》《走进三国研究性学习课题总结》《红楼梦研究课题一览表》等。
（三）五步三段式教学模式的实验
五步三段式教学模式是我校高二年级开始实验，其他年级学习之后推广。我听取了高二的观摩课后，指导本组老师们按照五步三段模式编写学案，并推举郝娟娟老师在全校执教观摩课，这一教学模式正在被老师们接受和实践。
老师的述职报告【篇5】
尊敬的：
您好！
时间总是像流水一样，一转眼，紧张又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了xx个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。
刚刚进入教育事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我十分珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。但在带教老师的帮助下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。
为了使我获得更多的实践经验，师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩x的课，我都能学到很多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，x都是从孩子的角度出发，为幼儿发展考虑。当x来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关心和帮助下，我的教学水平得到了提高。另一方面，x在教学上的反思也让我学到了许多，因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教育教学方法做出改进。最后，要与同事多进行交流讨论，从而获得更广泛而深入的反思信息，找己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，x对我的开课十分关心，她把我设计的活动拿去反复研究，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也了宝贵意见让我，帮助我能顺利完成教学任务。
作为一名幼儿教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并不十分了解，x经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握最新的，领悟二期课改的。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。
总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿教师。
述职人：
20xx年xx月xx日
老师的述职报告【篇6】
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX小学四年级的班主任老师，非常荣幸能在此向大家述职。回顾过去的一年，我在教育教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。在此，我将结合自己的工作实际，向大家汇报一下我这一年来的教育教学工作。
一、教学工作
今年，我作为四年级班主任，带领我的学生们扎实学习各科知识。在语文方面，我注重培养学生的阅读能力，通过经典文学作品的阅读让学生感受中华传统文化的魅力，同时通过课外阅读活动拓展学生的阅读广度和深度。数学方面，我重视激发学生的数学兴趣，带领学生探索数学的乐趣，注重培养学生的逻辑思维和数学解决问题的能力。此外，我还注重学科之间的融合，促进学生跨学科的能力发展。
二、班级管理
在班级管理方面，我重视学生个性的发展，注重关注每一个学生的成长，及时发现学生的优势和问题，并与家长及时沟通。我积极引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯，促进班级的和谐发展。在日常管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，增强班级凝聚力，使每个学生都能在温馨的班集体中茁壮成长。
三、个人成长
在过去的一年中，我也不断提升自己的教育教学水平。我积极参加学校组织的教研活动、培训讲座，不断更新教学理念和方法，不断完善自己的教学技能。同时，我也注重倾听学生和家长的意见和建议，不断反思自己的工作，努力做到以身作则，成为学生的榜样。
四、未来计划
展望未来，我将继续努力，提升自己的专业素养和教育教学水平，为学生营造更好的学习环境。我将继续关注个性化教育，注重学生的全面发展，不断创新教学方法，激发学生的`学习兴趣，让他们在学习中快乐成长。同时，我也会进一步加强与家长的沟通，形成家校合作共育的良好局面，共同关爱孩子，为孩子的成长保驾护航。
总而言之，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，不负所托，为每一位学生的成长奉献我的心血和智慧。最后，我再次感谢学校领导对我的信任和支持，也感谢各位老师和家长对我的关心和帮助。我相信在大家的共同努力下，我们的学生一定会茁壮成长，我们的学校一定会更加美好！谢谢大家！
老师的述职报告【篇7】
尊敬的领导、各位评委、各位老师：
大家好！我是××小学的一名语文教师，很荣幸站在这个讲台上，向大家介绍我过去一年的工作情况。首先，我想用"德艺双馨"这个词形容我的工作理念，并分享一下我对它的认识以及如何在工作中贯彻它。
一、关于"德艺双馨"
"德艺双馨"是一种德艺并重的境界，它要求一个人不仅具有高超的专业技能和技巧，更需要背负起道德、精神的责任。对于一名教师而言，要做到"德艺双馨"，必须具备严谨的学术素养，深厚的教育情怀，发自内心的爱和关怀，并且以此为指导，在工作中注重个人道德修养，努力成为学生的表率和榜样。
二、我的德艺双馨生涯
在过去的一年中，我深刻地认识到了"德艺双馨"的重要性，并努力在自己的教育生涯中践行。我注重课前准备，认真备课；注重课堂教学，讲清讲透；注重作业批改，认真指导；注重学生考试，及时反馈。在专业技能方面，我坚持不断学习、探究新的教育理论，积极地参加各种专业培训和学术交流，不断提升自己的教育教学水平。
同时，在承担德育教育方面，我也尽力做到了德艺双馨。我注重学生的心理健康，关注每一个学生的成长。我尝试从学生的角度出发，关注他们的思想动态，从而引导他们正确的价值观。我在教育教学中注重爱心和耐心，将自己的爱心化为学生的动力，让每一个学生都能感受到老师的温暖。
三、我的成绩
在过去的一年中，我认真贯彻了"德艺双馨"的教学理念，注重学生的全面发展，得到了学生和家长的认可和赞誉。在学科教学方面，我能够不断探索，更新教育教学的方法，注重跨学科思维和学科融合。通过一年的教育实践，我取得了以下的成绩：
1、工作效率明显提高，能够在合理的时间内完成教育教学工作。
2、教学效果较好，提升学生阅读、写作能力，学生充分展示了自己的自主学习能力。
3、校内外文艺、诗词等比赛获得佳绩。
4、深入专研德育，获得区级优秀班主任称号。
以上是我在过去一年中的成绩，这些成绩的取得离不开学校领导的支持和老师们的帮助。同时，我也会不断完善自己的教育教学方法，担任工作中更多的责任与任务，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
最后，我希望通过这次述职报告，向各位表达我对教育事业的热爱和献身，坚持德艺双馨的教学理念，发挥优势、服务教育、惠及学生，共同建设更加优秀的教育事业。谢谢大家！
老师的述职报告【篇8】
尊敬的领导和家长们：
我是某某托儿所的班主任，今天很荣幸能够在这里向大家汇报我们的工作情况。
一、学生人数及情况
截至目前，我所负责的班级共计有35名学生，其中男孩18名，女孩17名，年龄在2岁半到3岁之间。这些孩子个性各异，有活泼好动的，也有内向文静的，但总的来说，他们都活泼可爱、天真无邪。
二、教育目标和方法
我们的教育目标是尽可能地帮助孩子发展他们的身体、智力、情感、语言、社交等各方面。我们以游戏为主，辅以讲解、操作及帮助孩子自发的学习方法。我们通常会以恒定的规则和时间表的方式去做事情，充分利用每天通过幼儿园和家庭的方式给孩子带来更多的信心和支持。
三、工作重心
1. 体能、卫生保育
每天我们会有一定时间让孩子们进行体能训练，如跑步、游戏、舞蹈、健身等等。我们特别重视孩子们的卫生保育，包括洗手、保持整洁、睡眠规律的养成。
2. 学习
我们认为每个孩子都是有天赋的，而且他们有不同程度的学习方式和能力。教育从来不应该是统一的、过程乏味的及轻率的。所以我们重视刺激孩子的好奇心、想象力，让他们知道发掘和充分利用自己的能力的重要性。我们的教师团队是富有经验和知识的，能够帮助孩子们做一个高质量的文化和语言环境。
3. 社交能力
在托儿所里，孩子们只有彼此为伴，互相分享和沟通。这里是他们发展社交能力的绝佳地方。我们鼓励孩子们尽可能多地与其他孩子互动、分享他们的玩具、能做的事情等。我们很高兴地看到，孩子们在这方面做得很不错。
四、工作成效
1. 身体和智力发展
我们的工作确实有效果，许多家长都告诉我们，他们的孩子在进入托儿所的前几个月就有了很大的变化：变得更健康、更有信心和社交能力，更加自信地学习新东西等等。
2. 家长反馈
家长们对我们的工作颇为满意，他们表示非常感谢我们能够让他们的孩子变得更加自信和成熟，许多家长也多次夸赞我们的专业素养和关怀之心。
五、总结和展望
总的来说，我认为我们托儿所取得了许多值得骄傲的成就，也还有许多需要改进和调整。我们会一直不断积极努力地工作，触碰更多孩子的心灵和思维，真心为他们的成长和发展负责。
让我再次感谢领导、家长们提供的支持和给予我们机会报道我们的工作情况，谢谢！
老师的述职报告【篇9】
尊敬的校领导、各位评委：
大家好！我是XX学校艺考编导教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家述职并分享我的工作成果。
我作为一名艺考编导教师，义不容辞地承担着培养学生艺术才华的责任，我始终坚持以学生为中心，课堂教学以及个性化指导相结合，全面提升学生的艺术素养和综合能力。
我注重课堂教学的质量和效果。我充分尊重学生的个性特点，善于运用多种教学方法，通过多媒体、案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，加深他们对编导艺术理论的理解。在教学中，我注重培养学生的创造力和表达能力，让他们在真实的情境中进行创作和演绎，以提高他们的实际操作能力。
在学生个性化指导方面，我注重发掘学生的潜能，因材施教，精细化管理。我充分了解每个学生的特点和需求，在课后进行个别指导，帮助他们克服困难，解决问题，提高学习效果。我与学生保持密切的沟通和互动，关注他们的学习和生活状况，帮助他们在学业和成长中取得更好的发展。
我积极参与学校的艺术教育活动，以拓宽学生的视野和艺术修养。我组织学生参加各类比赛和演出，培养他们的比赛意识和竞争能力，并且注重为学生创造展示才艺的机会。同时，我也积极与家长、社会资源对接，为学生提供更多的实践机会和发展空间，让他们在实际项目中锻炼自己的技能和表演水平。
我还注重自身的学习与成长。我时刻关注国内外编导艺术的最新发展动态，不断提升自己的专业素养。我积极参加培训课程和学术研讨会，与其他优秀的编导教师进行交流，分享经验，不断吸取他人的优点，并将之运用到我的教学实践中去。同时，我也注重教材和教具的更新，为学生提供最先进和适应时代需求的教育资源。
通过这几年的教学工作，我深深感受到教育的重要性和艺术教育的特殊性。艺术是一门创意的艺术，而编导是创意的实现者。作为一名艺考编导教师，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养，培养更多优秀的编导人才，为学校和社会做出更大的贡献。
小编感谢您的阅读！