雪花的快乐作文。
雪花的快乐作文(篇1)
一片小小的雪花，它慢慢地降临在这个世界。它和它的同伴一样，都带着喜悦和憧憬的心情，它们对这个新的世界充满好奇。
“你看，那有我的方向！”一个雪花兴奋地叫着。它飘落到了街边橱窗的玻璃上，里面的衣服衬着灯光熠熠生辉，都沿袭着世界上最新潮流而设计的。“哦，真美！”随后，它慢慢地融化了，留下了一点水渍。你看，它也在发亮呢！
还有的雪花飘落在路灯上，树上，房屋里……它们都看到了新的事物。却只有那一次，但它们非常快乐。
而它，看到自己的同伴都有了另自己幸福的地方——为它们感到高兴。它祈祷着能在生命短暂的那一刻遇见世界上最美的事物。
现实和它开了个玩笑。
近了，近了！它还没有能看清他的面目，就落在一个温暖的地方。软绵绵的，很暖和——那是一位可爱的小男孩的手。可它不知道，只觉得那种东西很暖和，却慢慢吞噬了它的身体。它的生命就这样稍纵即逝了。
路边的大树为它惋惜——雪花的生命只为那一刻，有很多雪花在生命里没有留下任何记忆。
但是，大树并不知道其实不管怎么样，每一个雪花都是快乐的，因为它们永远记得一句话：我们雪花生命很短暂，但它飘落下来时已经为世界献出了自己微薄的力量——我们点缀了这个世界。和那些碌碌无为的人相比，我们已经感到自豪！
温馨提示：连这个世界上最微不足道的东西都拥有快乐，而我们呢？不是因为环境原因造成了我们永久的痛苦，而是你的心态。即使生活对我们是残酷的，我们也要学会微笑着面对。
雪花的快乐作文(篇2)
下雪了，晶莹的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，就像扇动着美丽翅膀的白蝴蝶，舞姿轻盈优美。雪花落在了教学楼的楼顶上，仿佛童话王国里的宫殿。飘飞的雪花就像故事里那些可爱的小精灵，它们随意地装扮着操场、树枝、花坛，所到之处尽是它们快活的身影，银白色的校园，看上去分外美丽。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们兴奋地喊着、跳着，像赶着下锅的“胖胖”的饺子，纷纷冲向操场。静静的操场立刻沸腾起来了，在阵阵欢呼声中，无数个“炮弹”从不同的方向落到同学们的身边“炸”开了“锅”！我和好友阿尔爱拉也兴冲冲地投入到这场激烈的战斗中去。
“叮铃铃”，上课铃响了，在欢乐的笑声中，同学们纷纷扔下手中的雪球，拍掉身上的雪花，每个人的头上都冒着热气，红彤彤的脸上像刚擦了胭脂一样可爱，大家不住地哈着气搓着红红的小手又一股脑儿冲进了教室。操场上又恢复了平静。
雪还在悄悄地下着，几朵可爱的小雪花轻盈地贴着玻璃，不舍得离去，它们静静地望着窗内正认真听讲的同学们，似乎在轻声地说：“好好学习哟，下课了再找我们一起玩吧！”
雪花的快乐作文(篇3)
盼望着，盼望着，终于下雪啦！雪花跳着轻盈的舞蹈，慢慢地飘向大地。
刚开始，雪还很小，就像洁白美丽的天鹅，轻轻地抖动着翅膀，一根根羽毛从它的翅膀上落下来。雪越下越大，不一会儿，世界就变成了银装素裹的童话王国。雪花像一位慈爱的母亲，落到田野上，田野像盖上了厚厚的棉被；落到草垛上，草垛像穿上了温暖的棉袄；落到屋顶上，屋顶像戴上了暖和的白帽子。雪花又像一位美容师，落到小草上，小草像系上了帅气的领结；落到野花上，野花像戴上了漂亮的发夹；落到大树上，大树像披上了雪白的婚纱。
看着雪花，我忍不住想尝一尝是什么味道？于是，我仰起头，张开嘴巴，让雪花飘进来。当雪花飘进口中时，我感到一丝清凉涌入我的心田，那感觉真是沁人心脾啊！我想用手接住一片，可是雪花太调皮了，一眨眼的功夫就不见了。小伙伴们也来到了屋外，我们一起在冰雪的世界里玩耍着。
瞧，一个可爱的小雪人诞生啦！它有圆圆的脑袋，胖胖的身体。我们用小石子做它黑黑的眼睛，用胡萝卜做它红红的鼻子，用树枝做它长长的手臂，我还摘下自己的帽子戴在雪人的头上。看，雪人咧嘴笑啦！
激烈的雪仗开始啦！我左躲右闪，一个个雪球和我“擦肩而过”。我不禁骄傲起来,边做鬼脸边大喊：“嘿，你们都打不中我啊！”正当我洋洋得意的时候，小伙伴们趁我不注意，朝我扔来了雪球，我被击中了。我的头发上、衣服上、鞋子上都是雪，变成了一个“雪人”，样子狼狈极了，引得小朋友们哈哈大笑！
这真是一个粉妆玉砌、生机勃勃的世界啊！
雪花的快乐作文(篇4)
雪花雪花，是纯洁美丽的代名词，小雪花飞啊飞，从空中到人间，给我们带来快乐，给庄稼带来丰收，雪花是美丽的，同时也是无私奉献的。假如我是一朵雪花，我要沿着风的方向一直自由自在的飞扬，飞过山岗，飞过溪流，看看美丽的景色，和同伴们嬉笑着打闹着，落到着世间的任何一个角落，我都是快乐的。
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向
飞扬,飞扬,飞扬
这地面上有我的方向
不去那冷寞的幽谷
不去那凄清的山麓
也不上荒街去惆怅
飞扬,飞扬,飞扬
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞
认明了那清幽的住处
等着她在花园里探望
飞扬,飞扬,飞扬
啊,她身上有朱砂梅的清香
那时我任凭我的身轻
盈盈的,沾住了她的衣襟
贴近她柔波似的心胸
消溶,消溶,消溶
溶入了她柔波似的心胸.
雪花的快乐作文(篇5)
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向，
飞扬，飞扬，飞扬，
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅，
飞扬，飞扬，飞扬，
你看，我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望，
飞扬，飞扬，飞扬，
啊，她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸，
消溶，消溶，消溶，
溶入了她柔波似的心胸!
雪花的快乐作文(篇6)
一天，天空下起了雪。你看，小雪花在空中跳舞呢，它一边在跳舞，一边哈哈大笑着，它真开心呀！
小雪花轻轻地降落到树枝上，咦？这个树枝怎么这么像梅花鹿的角呀！风吹过来，树枝轻轻地跳起了舞，它在欢迎小雪花的到来。
小蚂蚁给小松鼠打电话，让它一起出来瞧一瞧下的雪花多厚啊！小松鼠从树洞里钻了出来，它惊讶地大叫一声。“啊！这场雪太美了！远处的树梢变白了，像戴着一顶顶白色的帽子。树枝上的雪像一层厚厚的棉衣，把树枝裹的严严实实。小雪花飘到小松鼠的身上，小松鼠朝着雪花笑了，小雪花也调皮地朝它笑了。
小蚂蚁钻出洞，它戴着一顶彩色的帽子，穿着黑色的皮衣。它晃动着两个长长的触角，爬几步就停下来用触角摸一下小雪花，把小雪花弄得痒痒的，它忍不住偷偷笑了起来。
小雪花来到小草旁边，小草睡着了，它轻轻地给小草盖起了被子，你看，小草睡得更香了，它一定是梦见了开心的事，等着春天的到来。
小雪花来到田野里，它飘到了麦苗上，麦苗高兴地笑了。麦苗对小雪花说：“谢谢你好朋友，帮我冻死害虫，给我盖上厚厚的被子，我再也不怕冷了，等我长大了，我就会变成金黄色的小麦，真的很感谢你。”小雪花点点头，高兴地唱起了歌。
雪花的快乐作文(篇7)
一片小小的雪花，它慢慢地降临在这个世界。它和它的同伴一样，都带着喜悦和憧憬的心情，它们对这个新的世界充满好奇。
“你看，那有我的方向！”一个雪花兴奋地叫着。它飘落到了街边橱窗的玻璃上，里面的衣服衬着灯光熠熠生辉，都沿袭着世界上最新潮流而设计的。“哦，真美！”随后，它慢慢地融化了，留下了一点水渍。你看，它也在发亮呢！
还有的雪花飘落在路灯上，树上，房屋里……它们都看到了新的事物。却只有那一次，但它们非常快乐。
而它，看到自己的同伴都有了另自己幸福的地方——为它们感到高兴。它祈祷着能在生命短暂的那一刻遇见世界上最美的事物。
现实和它开了个玩笑。
近了，近了！它还没有能看清他的面目，就落在一个温暖的地方。软绵绵的，很暖和——那是一位可爱的小男孩的手。可它不知道，只觉得那种东西很暖和，却慢慢吞噬了它的身体。它的生命就这样稍纵即逝了。
路边的大树为它惋惜——雪花的生命只为那一刻，有很多雪花在生命里没有留下任何记忆。
但是，大树并不知道其实不管怎么样，每一个雪花都是快乐的，因为它们永远记得一句话：我们雪花生命很短暂，但它飘落下来时已经为世界献出了自己微薄的力量——我们点缀了这个世界。和那些碌碌无为的人相比，我们已经感到自豪！
雪花的快乐作文(篇8)
下雪了，雪一片一片地飘下来，在暗灰的天空中飞舞。雪，那么洁白，似乎与天空的颜色格格不入。雪花漫无边际地，不知方向地落下
曾经几何，自己也像雪花一样的茫然，不知方向
每一天，每一分、每一秒，自己都茫然的放空。像机器人一样地重复着生活的作息。生活没有变，只是，味儿变了。有人说，生活像酒，越久越醇厚，可是你能保质永远吗？
叮叮叮，上课了，同学们依然那么吵闹，地上的灰尘也那么兴奋，跟着舞蹈起来。老师进来了，吵闹的教室骤然安静下来，像上帝刚把世界创造好一样，安静，祥和。刚蹦上天空的灰尘也摔了下来。我问自己：这样有意义吗？在别人面前伪装完美的自己！
冬天来了，雪也来了。世界换上了最后一套新装洁白而晶莹的舞裙。
同学们兴奋地跑到操场上玩雪，我也与伙伴们走过去。雪落在头发、衣服上，满满的。粉妆玉砌的世界，洁白点缀天灵。我妄想用指尖接住一瓣雪花，这群可爱的小精灵似乎十分给我面子。落了，落在手指上了。凉凉的，浸润了心灵。雪花慢慢地融化，过程虽短，却带给人不少乐趣与道理。
雪花飘落，雪花融化一点一点地倾诉它的快乐。它们不求回报，只为了做实现自己的使命。
我慢慢长大，当再次看到雪花飘落，我的天空似乎不再灰暗。他明朗地亮着，亮着。雪的纯白与天空的纯净，让一切都那么和谐。
雪，淡淡的，它不像花儿那样娇媚与芳香；雪，洁白的，它不像彩虹那样缤纷与璀璨；雪，柔柔的，它不像雨滴那样急骤与激荡。纯洁的雪，无声的净化着世界。
倾听雪花的快乐，倾听心灵的声音，倾听人世间的美好。
雪花的快乐作文(篇9)
在这首诗文中，雪花就是徐志摩本人，他通过意象来细腻地写出自己的情感与心之爱恋，诗文读来生动有趣，却又若隐若现闪出淡淡的愁绪。
徐志摩在这首诗文中将自己化作一朵盈盈雪花，“翩翩的在半空里潇洒”，他一定是寻到了他的方向。值得一提的是，在这短短一篇诗文中，“认清方向”这个词语就出现了三次，这充分地体现了他的追求之一，那就是自由。他向往自由，自有他的方向，这方向也许是他选择的人生道路之向，又或许是曾经的、从未改变的梦想，但，在这里，我认为是他的爱恋，是他的那位带有朱砂梅清香的姑娘。
看，他飞扬，飞扬，飞扬……等待，等待，等待……最终等来佳人，他沾上她的衣襟，贴近她柔波似的心胸，他快乐极了，庆幸着自己的轻盈小巧，这使他欣喜！疯狂！消溶！没错，他消溶着，他甘愿为她奉献一切，只为能与她永不分离……最终，他溶入了她柔波似的心胸，他快乐极了。这，就是爱！徐志摩的心之所向！
而那美更是处处都能体现得林漓淋尽致，他向往美，因而不去那冷漠的幽谷、凄清的山麓、惆怅的荒街……他的方向，是那清幽美好的花园，他在那儿等待她，等待着她的探望。
可见，从这首《雪花的快乐》中能看出徐志摩的一生追求——自由、爱、美。但却也只是“一朵雪花”，他不在高空俯视，而是在“半空里潇洒”，他追逐着姑娘，却也只是默默地一厢情愿……只因他有自己的方向！
或许，这就是“雪花的快乐”，忧愁、依恋、潇洒都是这快乐的一部分，不可缺少的一部分。
雪花的快乐作文(篇10)
今天我刚刚醒来，睡意还没有消去，觉得今天比以往冷，我爬到窗户上一看，一下子睡意全醒，原来今天下雪啦！
啊！雪下得好大呀！房顶上，树上，地上，雪花遍地都是。家家户户的房子都戴上了一顶顶大“雪帽”，好看极了！街道两旁的垂柳裹着毛茸茸的、亮晶晶的银条，像盛开的白菊花。地上像铺了厚厚的羊毛毯，踩上去软绵绵的。马路上行驶的汽车都像一个个新出炉的奶油蛋糕！
雪给孩子们带来了无限的快乐！向楼下望去，有的小朋友在堆雪人。他们先滚上一个大雪球，然后又滚了一个小雪球，把小雪球放到大雪球上面，给小雪球上面按上两颗黑豆做眼睛，插上一根胡萝卜当鼻子，戴上一个水桶当帽子，一个小雪人就大功告成了！
还有的小朋友在打雪仗！他们先团一个雪球，向对方扔去，对方也不甘示弱，团了一个小雪球也朝对方扔去，他们玩得不亦乐乎！
更多的小朋友们拿着照相机，来拍摄雪景，他们见到美丽的雪花，都要拍上一张，来留个纪念！
雪是无私的。它给庄稼盖上了一层厚厚的棉被，让庄稼保温。俗话说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”默默无闻的雪让庄稼在春天生根发芽，来年好丰收!
雪是美丽的，快乐的，无私的，它给我们带来了无限的好处！我真想变成一朵美丽的小雪花，来装扮大自然！