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读书筑成功作文(篇1)“拼搏进取”,是一种信念。人不能不去拼搏,因为只有拼搏才能获得成功。
在历史的长河中,有许多的历史名人不也是靠拼搏而获得成功的吗?匡衡为了晚上能够读到书,把邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷地借邻居的烛光来读书,最后匡衡成了有名的大学问家。孙敬为了克服晚上读书时的倦意,便找了一根绳子,一头绑在房梁上,一头束在头发上,当他读书打盹时,头一低,绳子就会扯住头发,弄疼头皮,人自然不打瞌睡了。这样年复一年地刻苦学习,使孙敬最后成为了一名通晓古今的大学问家……这一件件事例不正说明了拼搏是获得成功的关键吗?在我们的生活中何尝不是?我们无时不刻在拼搏,为了就是获取成功,成功的前提是要有一个目标,向着目标不断努力,你越是努力拼搏,成功就越快来到你的身边。
放弃拼搏就意味着放弃成功。我曾在电视新闻看到:一女士为了考公务员,拼搏几年之后,最终半途而废,没有考到公务员,最后她选择了自杀。所以,我们不能放弃拼搏,要努力的坚持下去
只要有了拼搏的精神,就会有成功的希望。拼搏是我们走向成功必不可少的一部分。让我们以拼搏作为小船上的桨,让它带我们驶向成功的彼岸。
读书筑成功作文(篇2)阅读的最大好处是它使那些寻求知识的人能够从中学习,使那些无知的人变得有知识。那么对于我,一个教育工作者,书更是我的良师益友。
读了《每个孩子都能成功》一书,使我的教育之路又有了更深更远更明朗的方向。
《每个孩子都能成功》这是一本西方的教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生。经过15年的调查研究,他写出了一部经典的教育专著。他的研究结果表明,事实上,并没有所谓的学习障碍儿童出生,每个孩子都能成功。即使是那些有特定学习残疾、阅读困难症、好动症、功能紊乱性读书困难症、数学滞塞症等学习有障碍的孩子,绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
我也非常同意托马斯·阿姆斯特朗先生的观点,即没有一个天生的孩子是不会学习的。每个孩子都能成功。古今中外许多伟人的成功都能说明这一点。如著名科学家爱因斯坦,小时候很笨而且屡次失败,但他毫不气馁,勤奋工作,最
查看更多>>还记得《欧也妮·葛朗台》中,老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架,正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧,不禁让我思索,倘若最后他不是贪婪地抢十字架,而是让欧也妮给他读几页诗歌,不知道他的死相还会不会那么狰狞。
读书之于青年,意在使其成长,催其奋进。青年时期的我们,对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样,书籍就像甘霖,极大地满足了青少年的需求。同时,书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命,《套中人》中的沙皇俄国,《活着》中写的解放战争、《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期,但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说:“要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上。”青年人,请快出发去寻找自己的路吧!
读书之于中年,意在使其沉稳。人到中年,经验阅历都较青年丰富许多,精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动,抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的,但是限于经验阅历,他却不会去做,心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云:少不读《水浒》,老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制,这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书,一杯茶,些许午后的阳光,让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。
读书之于老年,意在体味幸福。一位白发苍苍的老者,儿孙事业学业尚未完成,老者形单影只,一份孤寂落寞油然而生。这时,一本书,一杯茶,陪老人度过一天的闲散时光,让老人体味书中人的幸福。不知不觉,已近黄昏,买菜做饭,等儿孙团聚,共进晚餐,体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门,儿孙归来,一份幸福感自然也就来了。
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”诚然,人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧,让书籍与生命同行!
品读书香作文(篇2)记得有人说过,人是吃饭长大的,也是读书长大的。从小我就与书结下不解之缘,阅读伴随我的成长,可以说我是抱着书长大的。
听妈妈说,我刚满周岁时,家长按传统习俗为我举行“抓周”。桌上摆着各种物品、玩具啦、算盘啦、尺子啦、钱币啦、书籍等等。面对这些五颜六色的东西,我一眼就被那本书吸引了,伸着小手抓着不放。爷爷奶奶呵呵地说:“这孩子原来喜欢书啊”。
渐渐地我长大了,要上幼儿园了。别的孩子都哭着、闹着,不肯去幼儿园,而我则在妈妈的带领下笑嘻
查看更多>>“我的读书故事作文”您所需的栏目小编已经准备好了。作文是检测学生语文知识和能力综合掌握程度的重要方法之一,通过写作能够让我们更加自信地运用语文知识。做读书笔记对作文有好处。如果您能从本文中学到一些有用的知识那就是我的心愿!
我的读书故事作文【篇1】读书,可以让人获得许多知识,还可以涵养心灵。俗话说:书犹药也,善读可以医愚。我平时也很爱读书,下面让我给大家先容一下我读书的经历吧。
小时候妈妈给我买过几本带有丹青的书故事书,我看的津津有味,固然我不熟悉一个字,但我仍是努力地通过丹青了解故事的内收留,后来我不知足只看一些丹青书了,慢慢的,我开始看一些字比较多的书籍。直到后来越看越多,从此,我便迷上了看书。
书对我的帮助和影响非常大,书就像我的老师。有一次,老师问我们兔子的眼睛为什么是红色的,我一下子就答了出来。实在是由于妈妈给我买的十万个为什么上面有这个问题,我一看就把它记下来了。上课时恰好回答出来了。
我读书时有一套自己的方法:读书时先看书名,然后把它的大致内收留记下来。接着再翻开目录表,仔细看每一章节的名字,然后再在脑子里想象每章发生的故事。想象完后,再翻开书页,仔细的把书看完,半途,要是赶上好吃,好句,我就会把它记在一个本子上,习作时就能把它们灵活的运用下来,要是碰到不会读的字,我便会在字典上寻找。找到了后把拼音写在字的上面,这样印象就深刻一点。把书看完后我会把一些我赏识的片断记下来,让那柔美的语句在脑海里生根发芽。这样一本书就算是读完了。
读书!由于书能告诉我许多知识,所以我以后要多多读书,增长自己的知识!
我的读书故事作文【篇2】在一个星期天的上午,我和哥哥去新华书店看书。
刚一进书店,就感到一种安静的气息。图书馆真静啊!像个空房子一样,连一根针掉下来都能听见。图书馆的书真多啊,有名著、科幻、幼儿等各类书籍。图书馆的人们真安静啊,个个都像木头人一样,看的真专注啊!我们来到书堆中,我小心翼翼的拿了一本侦探书看了起来。
不知过了多长时间,哥哥拍了我一下,我没反应,他又重拍了一下,我被哥哥惊动了,哥哥看着我说:“走,我们到那边看。”我跟随着他来到一个角落,哥哥说:“你看。”我一看,立刻惊呆了,那个角落都是我喜欢看的书。但是,这些书只让买,不让看,简直太抠门了,急的我抓耳挠腮。这时,正巧来了一群买书的人,他们七嘴八舌地议论着要买什么书,过了一会儿,他们拿着书去柜
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