乡愁改写作文

"每逢春节，总能勾起我对家乡味道和情感的无尽思念，深切感受着乡愁的珍贵和价值。"

描写乡愁的句子【篇1】

1、春节在我心中有着特殊的意义，它是对于家乡和亲情的记忆，也是一个反思人生的机会。

2、春节总是让我想起小时候和家人在一起欢度节日的时光。

3、即便是在异乡，那些与春节有关的传统习俗和人情味道，仍旧让我感到温馨和亲切。

4、春节总是能够唤起我对故乡的思念和乡愁，让我感受到家的温暖。

5、偎依在童年的家园里，再听一遍妈妈的歌唱，内心的乡愁随之弥漫。

6、烟火绚烂，喜气洋洋，这个节日总是能让我感受到自己与家人的紧密联系。

7、春节，总是能够让我想起那些在乡村度过的快乐时光。

8、打开那些旧相册，一张张泛黄的照片唤醒了我的乡愁。

9、春节是人生的一条标志性河流，伴随着岁月的流转，它始终带给我们浓浓的家乡情愫。

10、在乡村小路上走走停停，感受乡愁包围着整个世界。

11、每当夜幕降临，我就会想起家乡那些温暖的记忆，心中充满了乡愁。

12、春节期间，乡村的小巷里弥漫着浓郁的年味，让人感受到家的温暖。

13、在繁华的都市里，我常常感到孤单和乡愁。

14、即使身在异乡，我仍能通过春节这个节点感受到家乡的心跳和生命的脉搏。

15、每当流浪在外，心中就充满着乡愁那份孤单的情绪。

16、在春节的时候，总会有一种浓浓的乡愁涌上心头。

17、春节到来，成千上万的人们一起返乡，这份浩瀚而又珍贵的情谊，也是乡愁的写照。

18、每一次春节，总是让我不断回味家乡的味道和情愫，不断感受着乡愁的重量和价值。

19、听到乡音的呢喃，我感受到了真正的乡愁。

描写乡愁的句子【篇2】

20、家乡的年味，总是让人在繁忙的城市中追寻一份乡愁和温暖。

21、当我想到我的家乡时，我深深地怀念它。对于思乡之情，年龄越大，对家乡的体会就越深刻，心灵也被感动了。

22、在这个特殊的日子里，可以感受到故乡的热闹和欢乐氛围。

23、春节时，故乡的景象就像是一个温暖的冬日，让人感受到家的温馨和浓郁的乡土气息。

24、春节是一个大团圆的时节，它让我想起那些难忘的故乡时光。

25、大江南北，山川河流，出门看看，总有些许乡愁的痕迹。

26、冬日的余晖洒下，照在故乡的公路上，我感受到了那份独特的乡愁臆想。

27、春节，让我感受到了故乡最最纯粹的爱与情感。

28、在这个万物开始萌动的季节里，春节总是能激起我对家乡的思念情感。

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写乡愁的作文 篇1

乡愁

乡愁如烟，乡愁似梦，乡愁是一缕青丝常系在心头。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。身在远方的游子们，你们的心中可有一点感伤?你们的心中可有一丝牵挂?你们的心中可有一缕淡淡的乡愁?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。虽然不到中秋，虽然还远离元宵，但是心中那股对家乡的景，对家乡的物，对家乡的人的思念之情却久久徘徊于心中。乡愁如烟，在远游的人的心中冉冉飘起，在他们的脑海里翻腾，在他们的身边缠绕，在他们的脚下驻留。乡愁如烟，随风飘散，带走的是他乡游子无尽的思念，带来的是远方亲人真挚的问候，更有家乡好友的点点祝福。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，何时我才能重返你的身旁?

月夜时分，万籁俱寂。独倚窗头，泪水暗流。举头望月，低头乡愁。无论在皎洁的月光下，还是在璀璨的星光中，对故乡的思念之情一直在心中长久地停留。不知有多少个夜晚，在呼唤声中惊醒;又有多少个黄昏，在叹息声中默默泪流。乡愁似梦，悄无声息地勾起游子对故乡的思念，对眷属的牵挂，对老宅的依恋。梦回故乡，那些花儿依旧在开放，那些鸟儿仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人儿是否还在远望。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，何时我才能回到你的.怀抱?

难舍故乡亲，更难舍故乡情。游子们寄乡愁于酒上，托感情于杜康。酒入愁肠，化作相思泪。在微弱的烛光下，伴着泪水，带着惆怅，饮下对故乡浓浓的思念。乡愁是青丝，常系在心头。心中有泪，只感到故乡的亲切，只感到故乡的温暖，只感受到故乡的姹紫嫣红。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，何时我才能再次走进你的心房?

故乡遥，何日去?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘一支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉，带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，我必定要让你以我为豪。

亲人在祷告，朋友在等待，故乡在呼唤回来吧，远方的游子!

花儿会盛开，但终究要凋零;鸟儿会高歌，但最后还是要离去;只有古道上的人儿，年复一

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乡愁课件(篇1)

《乡愁》教案

【教学设想】

通过作者简介，了解诗人情感根源，反复诵读，体会诗人深沉的思乡之情和爱国情怀。

【教学目标】

一、学习现代诗的基本朗读技巧，能有感情地朗读;

二、学习诗歌中借物抒情的方法;

三、体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。

【教学重点、难点】

体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀

【教学过程】

一、导入

乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。请同学们将收集的“乡愁”诗和大家分享。

二、走近作者

余光中，台湾当代著名诗人，祖籍福建永春，1928年出生于南京。因眷恋母乡，神游古典，自命为“江南人”，亦自称“陵少年”。历任台湾师大、政大、香港中文大学教授，曾在美国讲学四年。作品多次获文学大奖，诗文皆有很深造诣，梁实秋评价说：“余光中右手写诗，左手写文，成就之高，一时无两。”诗集有《舟子悲歌》《蓝色的羽毛》《五陵少年》等。散文集有《左手的缪思》《掌上雨》《听听那冷雨》等。

余光中和席慕容的祖籍都在大陆,他们也都出生在大陆,后来定居于台湾。余光中更是在大陆生活有二十余年。二十年的生活积淀,二十年的故园情深,因而,祖国大陆更是他的精神的归宿，灵魂的家园。而席慕容,她的故乡,在她的诗中是在“长城外”“阴山下”的那个“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原上。但是，由于命运的安排，她不在那儿长大。可是，作为多情的诗人，面对着人为的山河阻隔，她与故乡有割不断的血脉联系，故乡同样是她的灵魂的归依。因而，在这两位诗人的作品中，都弥漫着无限的乡愁。

三、指导诵读，品味欣赏

1.通过反复朗诵这首诗，我们可体会到在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的思念一直萦绕在诗人的心头，让诗人怅惘叹息不已，可从哪些词语看出来?

明确：小时候 长大后 后来啊 而现在

四个时间序词，代表了四个人生阶段。诗人以时间的变化来组诗，四个时间序词概括了诗人的整

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