小小画家作文 共50份
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作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“小小画家作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
小小画家作文【篇1】从小我就喜欢画画，我对画中五彩缤纷的世界充满了无限向往：成为雄鹰自一由翱翔，成为骏马急速奔跑，成为花草装扮世界，是我绘画的梦想。
每当看到齐白石形象生动的虾画；看到徐悲鸿栩栩如生的骏马；看到文与可清秀脱俗的竹子时，我总会想：要是我也能像他们那样潇洒地画画，那有多好啊！
爸爸说：“有梦就得去追。只要你认真画，一定也能实现梦想。”我将信将疑地看着爸爸，下决心要努力画好画。上美术课时，我都认真地听讲，努力地练一习一，思考着如何构图，如何画图，如何调色……渐渐地，同学的肯定、老师的表扬，让我享受着画画的乐趣！筑梦路上，我学会了自信。
但我知道要实现梦想，光有自信是不够的。因此，我报名参加了绘画兴趣班。每当周末的时候，我总会挤出时间，把兴趣班上绘画的内容反复练一习一，把老师教我们的技巧反复研究，工笔细描，浓墨涂抹，一笔又一笔，一张又一张，一遍又一遍的练一习一，经常忘记时间，忘记烦恼。也许你会怀疑：“一个孩子，你不能和别人一样逛逛公园，看看电一影，玩玩游戏，你会快乐吗？”我会毫不犹豫地回答你：我绝不后悔，筑梦路上，我学会了坚持，学会了忍耐。
我坚信：有梦想 ，就有希望。三年级的时候，我又参加了临海市少儿科幻画的比赛，虽然这不是我第一次参加大型的比赛了，但是，只要有机会，就要好好表现。比赛前，我虚心求教，大胆构思，反复练一习一。比赛时，面对着现场上百个比赛选手和场外几百个家长与评委，我来不及紧张，来不及张望，更来不及喘口气，漫长的三个多小时好像白驹过隙，尽管累得全身酸痛，渴得口干舌燥，但是，当我拿到临海市一等奖的奖状时，我知道：一分耕耘一分收获，筑梦路上，我一路挥洒着汗水，一路收获着成功的喜悦，也一次次超越了自我。上个学期我被评为“校园十佳小画家”。今年暑假，我的三个绘画作品获得第六届全国少儿书画大赛金奖，一个还 是特别金奖呢！
同学们，只要我们播下梦想的种子，挥洒勤奋的汗水，梦想之树一定会开花结果的。为了梦想，让我们一起努力！
小小画家作文【篇2】我！一个水灵灵的小姑娘。一双黑色的小眼睛镶嵌在眼睛里，活像两颗美丽的黑宝石，上面还架着一副眼镜，好像一位“女书生”。但我可是
查看更多>>春天，是最美丽的季节，春姑娘也是画画大师哦~！不信呀，那你来看看吧~！
春姑娘悄悄的来到大地，她把绿色染料弄在调色盘里，把画笔占上染料，挥在柳树上，马上河边的柳树染成淡淡的绿色，微风吹来，柳树就翩翩起舞，充满了生机勃勃。春姑娘又来到草原，挥了挥她的画笔，把各种玫瑰花弄在调色盘里，把画笔占上染料后，她又挥了挥她的画笔，马上草原上的玫瑰花，就变成了各种玫瑰花的颜色了，美丽极了，走在草原上还能闻到一股玫瑰花的花香。她要来到了天空，她把淡淡的天蓝色弄在调色盘里，又把画笔占上天蓝色，挥挥她的画笔，把天蓝色占到天空上去了，还画了几朵美丽的云朵，在天空上飘荡，躺在草草原上，望望天空上的云朵，美丽极了。到了傍晚的时候，春姑娘又把天空染成了橘黄色，像小姑娘脸上害羞的脸蛋。
......
春姑娘把大地所有的事物都染成了鲜艳的颜色，还有所有的动物被春姑娘叫醒了，都在自己的场内欢快的嬉戏。
啊~！我终于知道画画大师是谁了~！是春天。
我爱画画小学作文 篇2春天到了，又到了画画老师陈老师带我们去画画的日子，我们跟着陈老师来到了人民公圆，哇!到处都是春天的景色，柳树发出了新芽，加上刚发芽的嫩草，形成了美丽的春天，花儿也就开了，迎春花.玫瑰花.桂花等，还有许多不知名的花，紫色.红色.蓝色......，各种各样，给春天添加了许多美，让我不得不赞叹.
开始画了，我找了个地方坐下来，拿出画板，抽出一张纸，一枝铅笔准备画柳树，我先将柳树的树干画好，可不管怎么画，都画不好，要不就画直了，要不就画弯了，好不容易画好，可我觉的不逼真，便放下画板.笔，走进柳树，观仔细察，才发现，在树上画一些适量的小圈，不好，朱山已经交了，我用铅笔在纸上画了一些大圈，在里面画上了鲜艳的花朵，可总觉的少了生机，对了，我画一些小草，但还是少了生机，我又起来，转了一圈，看我少了一些什么，我转了一圈后，终于知道我少了些什么，原来，我少了小檐燕子，我回到座位在纸上画了许多小燕子，接着，我涂上颜色，嘿!真漂亮，这时，大家也画好了，我们高高兴兴的回去了。后来我听说，我的画被陈老师粘在了墙上。
我爱画画小学作文 篇3今天上课，老师给了我们一张纸，上面有三种小昆虫的轮廓，包括蜗牛、毛虫和蝴蝶。老师说，充分发挥自己的想象力和创造力，大胆画画，看谁画的最好。
我开始写作，仿佛这是马良手中的魔笔。在我的笔下，
查看更多>>老师善于将讲课内容整理成教案。教案，是老师备课形成的结果。老师应该从哪些地方注意教案的书写呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《小学语文雪地里的小画家教案范文》，希望对你有帮助。
小学语文雪地里的小画家教案范文【篇一】教学目标：
１、认识十一个生字，会写“几、用”，认识两个偏旁“虫、目”。
２、正确、流利地朗读课文。
３、初步了解课文内容，培养学生的.朗读能力和观察能力。
教学重点、难点：
掌握十一个生字，正确书写“几、用”。
教学时间：两课时
教学过程：
（第一课时）
一、结合生活实际导入
小朋友们，前天刚刚下了一场大雪，房子上、树上全白了，在这样一个雪白的世界里，你最想干什么？（学生自由回答）
有一群可爱的小动物也迫不及待地跑到了雪地上玩耍，他们成了“学地里的小画家”（板书课题。学生读课题，强调“的”读轻声。）
（设计意图：从学生的生活实际入手，关注儿童的经验世界，尊重学生主体，使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣，产生好奇心和求知欲。）
二、读文
１、师范读课文，学生听读。
２、学生自由读文，边读边圈出生字，多读几遍。
３、学生分组读文，互相帮助，读准字音。
（设计意图：读文中识字。让学生通过各种形式的读，掌握字音，把课文读通顺、流利，整体感知课文内容，为识字和理解课文内容做准备。）
三、识字
１、出示带拼音的生字
（１）学生自由读字。
（２）指名读字。
（３）指名朗读。
（４）齐读生字。
２、出示去掉拼音的生字
师：同学们，这些生字宝宝摘掉拼音帽子，你们还能认识它吗？我相信，大家肯定有许多记住这些字的好办法。那么，就请你把自己的好办法说给你的小组同学听吧！看谁记的字最多！
（学生以小组为单位识字、记字，再互相考一考。）
３、检查学生合作交流的识字情况
（１）谁愿意把你记字的好办法说给大家听？（应注重培养学生在生活中识字。）
（２）指名读字卡。
（３）开火车读词卡。
（４）男女生赛读字卡。
（５）“猜字”游戏。（一人指字，大家做口型或动作，一人猜字。）
（６）“找字”游戏。（一人读字，大家举起相应的字卡。）
（设计意图：通过多种形式的识字，激发学生识字的兴趣，使学生掌握字音，记住字形。教学过程体现自主、合作
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