智慧作文

莎士比亚曾讲过这样一句话：智慧是命运的征服者。贝多芬也说过一句话：智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。爱默生也曾说过：智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。还有许多人说过类似的话，这些名人名句你们都知道么?要是想知道答案，可以到书籍中寻找，也可以用你们的智慧去寻找。

我觉得，读书，应当成为我们生活中的一大部分。无论是在古代，还是在当今社会，他们大部分都是因为爱读书而被尊敬的。就拿毛泽东爷爷说吧!毛泽东爷爷从小就热爱读书，在他读过的书上，密密麻麻的全部都是毛泽东爷爷做的笔记，记号。可我们呢?认为在书上画几句好句，好词，就已经可以了，要是我们学毛泽东爷爷那样仔细，认真的看书，专心致志的做笔记，我相信智慧肯定增加了不少。

数学家华罗庚也爱读书，可读书方法却与众不同。他拿到一本书，不是直接翻开书读，而是对着书思考一会儿，然后看看自己的猜想是不是和作者一致，要是一致，他就不读了。华罗庚这种方法不仅节省了时间，也培养了自己的思维力和想象力。

马克思经常有针对性的阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记，马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难，但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。最终成为德国伟大的思想家，政治家，革命家，哲学家，经济学家和社会学家。

杜甫说过：读万卷书，行万里路。书籍丰富了我们的思想和开拓了我们的视野，使我们生活像书一样充实。书，真是当之无愧的人类老师。

打开书，迎接我们的是一个个五彩缤纷的世界，它有许多的宝藏，身在其中，同学们，读书吧!开启你们的智慧之门。

智慧引领幸福

读《做有智慧的教师》有感

沁源县城南小学魏瑞红

在我县轰轰烈烈的读书活动浪潮中，我精读了《做有智慧的教师》这本书，深有感触。什么是智慧？打开百度，上面的解释就是快速、灵活、正确地理解和处理事情的能力。

在社会生活中，智慧是个体生命活力的象征，是个体在一定的社会文化背景下，在知识、经验的基础上，在知性、理性、情感、实践等多个层面上生发，在教育过程和人生历练中形成的应对社会、自然和人生的一种综合能力系统。它不是一般意义上的知能，但实际上涵盖了个人的各种素质。它结合了个人的知识和经验。那么，作为教书育人的主体，如何做一名英明的教师呢？

《做有智慧的教师》这本书是由厦门外国语学校的七位骨干教师的博客上收

在一节美术课上，教师要求学生画太阳，教育的智慧。一个羞怯内向的小男孩把太阳涂成了绿色，并给太阳戴上帽子，围上围巾。他的作品引起了周围同学的哄堂大笑：“多可笑的太阳啊，怎么会有绿色的太阳呢？居然还戴着帽子和围巾！”小男孩在同伴的嘲笑声中慢慢地低下了头。这时教师闻声走来，拿起他的画，目光在画上停留了几秒钟后，又深深地注视了他片刻，然后猛地大声说道：“同学们，这幅画是我所见到的图画中最有创意的作品！你们能猜出作者的意图吗？”教师的一番话使孩子们陷入了沉思：“他画的.也许是一个冬天里的太阳，冬天很冷，他就给太阳戴上帽子，围上围巾。”“他也许希望地球上多一些绿色，所以就把太阳涂成了绿色。”在同学们的议论声中，小男孩又自信地昂起了头，幼教之友《教育的智慧》。多少年后，小男孩长大成人，学校中的许多往事都已忘记，惟有这节课深深地印在了他的脑海中。这是因为，是这节课帮他找回了自信，使他体验到了爱，懂得了欣赏与宽容；这是一节让他受益终身的课。

教育的智慧在于发现孩子的优点。有的老师有时会说这学生无可救药，那学生没法教了，其实每一个孩子都是世界上独一无二的，都有自己特有的闪光点，有的时候是需要老师用智慧、用真爱去发现。

那日，我家来了位不速之客，我烦恼地翻开门，请他进入。

这是我见过的长相最新奇的人：正正方方的嘴脸，一对好像灯胆般的眼睛，闪着微红的光后。三角形的鼻子下，是一张长方形大嘴。他衣着一身麻平民，头上戴着一顶凉帽，脚上绑着两块塑料袋

求教这边是地球吗？他一字一顿地说。

我感觉到莫名奇异：自然是啊，难道你是外星人么？

没错，我是来自星球的调查者，传闻地球人的生活有非常大提升，特别来领会一番。所以，今日我到达了被誉为鱼米之乡的绍兴，来感化一下高科技的生活。那位外星人朋友提及话来没有任何腔调。

呵呵呵我傻呵呵地笑着请他坐下，想了一下又问：你叫啥名字？

能干。他回复完，便开端端详我的家。本来我的家很一般。一间宽广的客堂，摆着很多红木家具，正焦点挂着一台宽屏电视机，至于冰箱，空调，屡见不鲜，家家都有。然而能干同学好像看的很惊诧，眼睛瞪大了十倍，一幅难于相信的样子。

天啊你家是大款？

哈哈哈我笑得前仰后合，开啥国际打趣，我家是最一般的清淡家庭，何处会是大款！你是想问这些电器和家具吧？哈哈，你不知道吧，我们绍兴都会已逐步步入能干时期，生

作文可以激励学生面对挑战和困难勇于创新，作文能够激发我们的创造力和想象力。希望这份“选择的智慧作文”能够满足您的期望让您感到满意。欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享！

在这大千世界，白态人生中我们的人生应该选择的是改变自我还是守住自我？当你而者兼之时，我想说这是智慧双赢的选择。

——题记

改变自我篇

一位哲人说“一个人赚的了整个世界，却丧失了自我，又有何益。”由此看来，真正的救世主便是那个拥有坚定精神的自我，拥有这个精神的坐标系，守住自我，我们才不会随波逐流。

然而一味的守住自我，甚至固执偏见，冥顽不化，不善改变，那么你再看看中国近代屈辱史吧。人生因改变而精彩，世界因改变而发展。，要生存，你必须改变。

如果班超甘于笔砚之间乞讨生活，何有他在战场上的挥剑舞姿的身影。正是他的改变，才有那投笔从戎的佳话；正是他的改变，才有历史铭记的班超，才有他的那份名流千史的记忆。

如果陶潜甘愿为了那五斗米而折腰，留恋那卑微的县令观止，怎会有后人不断吟诵的“采菊东南下，悠然见南山”的千古绝唱。正是他的改变，才有了归去来兮的故事；正是他的改变，才有了后人熟知的“靖节先生”，才有了份古代文人精神价值的永恒。

改变自我是人生的一个转折点，合理的改变自我，让我们的人生有个新的台阶。

守住自我篇

另一位哲人说“人生如一弘清泉，需要流动”。他告诉我们，只要打开心灵的窗口，融入江海，改变自我，生命就能得到进一步提升，创造生命的价值。

然而一味的改变自我，甚至改变自己的信念，改变自己的心灵的归宿，改变自己原有的精神价值观，那么请你再看看那些历史名人的故事，你又会明白守住自我是多么的重要。

如果屈原与上官大夫同流合污，史诗绝唱又怎会有他的“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的那一份无奈和惆怅和伤感。正是他的人格品质注定他要走属于自己的一条路，一条为国为民的正义路。投身江水，那是他为守住自我灵魂价值的一首正气之歌。

如果苏武接受匈奴的招降，面对高官厚禄而心动，就不会他那牧羊十九年的传奇人生。正是他他的坚定的名族气节，决定了他誓不受降，身在匈奴心在汉。为了名族，为了国家，他守住了自己的精神价值，使得北海的历史永远有他走过的坚实脚步。

守住自我是人生的的一个坐标系，适时的守住自我，让我们的人生不会迷失方向。

合篇

其实改变自我与守住自我并不矛盾，改变也好，守住也