2024开学课件九篇。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“开学课件”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
开学课件 篇1
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的.语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。
开学课件 篇2
一、教学目标：
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类教学，体验上幼儿园的快乐。
二、教学具体安排：时间：20xx年9月1日
主题教学一：
(一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9:00
1、教师热情迎接幼儿
2、自由看看班级环境的变化
从学校的后门进去，穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场，上了三楼，第一个教室就是我们的四(七)班，教室里的同学看起来非常兴奋，可能都在谈论假期生活吧!我走进教室，同学马上跑过来迎接我，然后我们在走廊里玩了一会儿，你看我，我看你，笑了又笑。上课铃突然响了，我们急忙跑回教室。我们的班主任——杨老师脸上挂着笑容，手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书，还说了一些细节问题，比如一定要保管好书啊!一定要包好书皮啊!
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8:00—9:00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。
我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
谈话教学9：30--10：00
开学第一天，一般的教师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的认识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气。而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热情，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，给予每一个孩子美好的期盼和憧憬。
1，认识新老师
2，暑假里发生了哪些有趣的事
3，进入学前班自己有怎样的变化10:00—10:30
4、幼儿吃点心
5、幼儿自由交流，教学10:30—10：40
(二)、认识室内外环境
带小朋友参观认识教学区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境
11：00餐前准备
1、餐桌位置的安排
2、用餐习惯的巩固11：00--12：00午餐时间
12:00–14:00午睡时间
1、认识小床标记
2、幼儿午睡
主题教学二：
开展安全知识的教育教学如：
上学和放学路上的安全。
不要和陌生人说话。
上下楼跳注意安全等
主题教学三：
互动联谊
开展游戏教学让小朋友和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备
1、回忆幼儿园一天的生活
2、整理衣物
开学课件 篇3
1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。
2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。
3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
1、联系华侨大学的大一新生。
2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。
（一）介绍五位华侨大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。
嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。
（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。
将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。
老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的'步伐，按照老师的指导意见去复习没错。
摘要记录：
1、你认为学习是责任还是兴趣？
2、怎样处理学习和休息的关系？
3、你是怎样保持充沛的精力的？
4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？
5、怎样选择参考书？
开学课件 篇4
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。
3、进行预防甲型H1N1流感教育。
教学过程：
一、导入：
列举出生活中的安全事例。如火灾、交通、食物中毒、游泳等。
二、安全工作的重要性
1、国家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前学校抓的几项安全工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬高，不接近危险地点，不玩火，不玩危险游戏等。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，不骑自行车上路。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”食品及过期食品，饭前便后要洗手。
（5）预防疾病。特别是预防甲型H1N1流感，注意个人卫生。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
1、教学目标：
本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。
2、活动形式：
多媒体、自由发言、资料。
3、教学过程：
（一）活动引入：
同学们，你们好！“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——
（出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。）
（二）以事论事，让孩子明白道理
1、你认为以上事件怎么做可以避免呢？
学生说说自己了解到的安全知识。
2、教师引导学生整理记忆：
（1）为避免交通安全应注意什么？
生纷纷发言。
师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥，安全有序乘车；由家长接送的学生要在指定地点等候家长；步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。
（2）平时怎样才能保证自己的人身安全呢？
生自我发言讨论。
师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。不要进入人员混杂的.营业性娱乐场所；外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾；禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中；遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人；遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。
（3）你认为在校园安全方面该怎么做？
让学生小组讨论，班级交流。
此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。
（三）安全知识竞赛（抢答形式）
1、乘坐校车应该注意哪些？
2、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
3、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
4、如果你是女孩子，别人约你晚上出来玩，你该怎么做？
5、陌生人向你求救，你会怎么做？
6、在马路上你赶时间可以闯红灯吗？为什么？
（四）活动小结：
同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
四、总结：
这节课我们学到的安全知识一定要牢记，而且平时要以预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍爱生命，保护自己的人身安全。
开学课件 篇5
活动目的：
1、在和谐的校园氛围中，让同学感受新学期的新气象，引导同学在xx年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态，微笑走向阳光的xx。
2、通过朴素而隆重的开学校长讲话，让同学在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向xx年度感动中国十大人物何玥同学学习。
3、通过班级倡议书的签名活动，使同学感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的xx年实践主题，通过活动使同学懂得勤俭节约的重要性，使同学从小养成节约的好习惯。。
4、评选寒假阳光生。
班会形式:
小组交流、个人展示。
主持人：
中队辅导员和执行小班长
活动过程：
一 假期阳光生的评选。
1 小组内检查作业，做好记录，评出组内阳光生，然后参加全班评选。
2 全班交流，评出班级寒假阳光生。
3 浏览优秀作业
二 勤俭节约、拥抱正能量
【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。
甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。
(指名说)
【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉
乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。
如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。
指名说。(如节约一切可以节约的资源，切切实实地做一些事情)
那么，对于节约，你有哪些金点子?
指名说。
举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养;
用洗米水刷洗碗筷更干净;
喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;
灯泡换成节能灯用电可以省七八成;
马桶水箱里放块砖最省水合算;
不用电器切断电源能节电10%
3、7：40分升国旗后，校长致辞，同时派一位班级代表到四楼讲课室等候，接受校长为送去的“节约明星榜”和倡议书，使同学感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的xx年实践主题。
4、全体同学在倡议书上签名，并深刻领悟“勤俭节约、拥抱正能量”，写下自己的勤俭节约计划，小组内交流。
5、利用多媒体设备，对同学针对湖北老河口对同学进行安全教育、队员间就安全话题展开交流，使同学认识不同形态的安全隐患，学习不同情景下的安全自救技巧，能主动、正确地处理突发事件，认识生命价值的重要，建立坚实的安全保障网。
6、发出新学期学校寄语：“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20**年度感动中国十大人物何玥同学学习。
何玥同学事迹
去年4月，正准备上初中的何玥，不幸被查出患有高度恶性的小脑胶质瘤。在桂林市做了第一次手术后，何玥的病情有所缓解。可当年9月初，她的病情突然复发再次入院。9月中旬，何玥做了第二次手术，此时，肿瘤已经扩散至脑部组织。
在自己生命垂危的'时刻，阳朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要将自身有用的器官捐献给需要的患者。去年11月16日凌晨，何玥病情突然恶化，被诊断为脑死亡。当天上午，何玥的父亲何先航找到主治医生，说出了女儿在做第二次手术前的心愿：捐赠器官。
她的无私举动，打动了无数中国人。在中央电视台播出的“感动中国”颁奖晚会上，捐献自身器官救助3名患者的阳朔最美女孩何玥，入选xx年度感动中国十大人物。
班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识;二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园!
开学课件 篇6
时间飞逝，转眼间我们又迎来了新的学期，第一天走进校园，每个人的脸上都洋溢着幸福和快乐。每个人的心中都充满了憧憬我希望。马上就要见到老师几同学们了，我心里既激动又兴奋。来到学校，我惊奇地发现校园里的每个角落都打扫得干干净净，表的草，绿的叶，各色鲜艳的花形成了美丽、和谐的校园。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们迅速地坐在位子上，等待着老师的到来。我们的班主任雷老师一蹦一跳地走进教室，雷老师的脸上露出了喜悦。她的眉毛弯弯的，像个月牙儿，嘴巴微微扬起，甜甜的笑了一个。雷老师清了清嗓子，扫视了全班同学一眼，又看看讲台上的作业，心想：今天的作业有进步，要是天天都这样，那就好了。
在这个学期，我希望自己可以从老师身上学到更多的知识，每一科的成绩都很优异，做一名品学兼优的学生。
开学课件 篇7
主题说明：
对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。
主题目标：
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。
主题教学内容：
综合：开学的第一天
教学目标：
1. 稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2. 进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。
3. 引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
社会：我们升中班了
教学目标：
1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。
2．积极主动的参与选组教学，并想办法调整选组中出现的问题。
综合：我真棒
教学目标：
1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。
2． 能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3．知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。
美术：我
教学目标：
1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2． 认识自己，知道自己和别人有不同之处。
社会：我是班级小主人
教学目标：
1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。
音乐：我们是中班的小朋友
教学目标：
1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2． 体验做中班小朋友的光荣感。
故事：小熊想长高
教学目标：
欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。
综合：今天我值日
教学目标：
1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。
2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。
语言：老师的手
教学目标：
1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。
2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
3． 有热爱，尊敬老师的情感。
音乐：认识你呀真高兴
教学目标：
1．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2．能用愉快的不高不低的声音演唱。
综合：采访朋友
教学目标：
1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。
2．能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。
手工：我的好朋友
教学目标：
1．尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。
2．教学中遇到困难会主动向老师或同伴请教。
语言：朋友船
教学目标：
1． 萌发参与文学阅读教学的兴趣。
2． 知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。
体育：合作真快乐
教学目标：
1．能积极愉快地参与教学，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。
2． 能协调地做各种动作，教学中反应敏捷，动作迅速。
音乐：朋友越多越快乐
教学目标：
1．初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。
2．进一步体验与朋友在一起的快乐。
语言：团结友爱亲又亲
教学目标：
1． 能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。
2． 大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送给朋友的礼物
教学目标：
1．学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。
2．教学中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。
3． 遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。
环境创设与资源利用：
生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。
观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化 ，进一步感受成长的快乐。
美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。
娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。
请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。
幼儿园：布置体现长大的墙饰。
家园共育方面：
请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。
开学课件 篇8
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。
开学课件 篇9
我们高三了：包括一个43页ppt课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：零点乐队-09-战胜自己。
超越梦想一起飞：包括一个20页ppt课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：media、超越梦想、雄鹰；一个word文档：老鹰的故事。
团结就是力量－－迎月考竞争分组：包括一个27页ppt课件；一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个flash：众人划浆开大船；一个word文档：团结就是力量――主题班会。
发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考：包括一个28页ppt课件；一个视频：《老鹰的故事鹰之重生》；一个音频：步步高。
5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》
百日誓师：包括一个101页ppt课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。
百日誓师：包括一个ppt课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。
什么是高考超常发挥的先决条件？
本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥（考砸了），思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三种考试心理状态。
作为考生极力追求的理想状态――超常发挥考绝了，本课件给出了一个全新的名词“实技心”，考试是学习实力、考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。考生的实力、技巧、心理三者结合的好坏是考试超常发挥的先决条件。本课件还列举了几位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省文科状元袁博就说过“知识是硬件，心态是软件。越临近考试的时候，心态如何越是关键。考试成绩好坏，考试心态是关键。”这句话也恰好体现了岳晓东老师“实技心”的良好结合状态。
本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示？暗示指在无抵抗条件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的认知、情感、行为按特定的方式活动。暗示可极大地诱发人的潜能。著名心理学家巴甫洛夫指出：“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。”心理暗示的三大效应，激励效应――我能行；归因效应――信则灵；标签效应――拿分高手。
谈到“心理暗示”，本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对了”。发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。
此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。刘教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给X丹的暗示语是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理暗示的强大威力了吧！
作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，即语言暗示（比如，我一定会成功），音乐暗示（听一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最爱吃的食物），情景暗示（去喜欢去的地方玩），动作暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”），这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！本课件还向大家分享了自己的一个案例――婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。
最后，本课件总结了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三考生，少想自己]有作出的}有多少，多想自己已作出的}有多少。少想自己比e人作}慢，多想自己比e人作}更仔。少想自己考不上大学怎么办，多想自己有]有尽最大努力。少|张西望，多默b自我暗语――i will do well today！