大眼睛教案

本文将剖析“大眼睛教案”的方方面面和细节。老师在准备上课前必须认真编写教案课件，决不能马虎草率。较为优秀的教案课件不仅能够改善教学效果，也有助于提升老师的教学水平。热请阅读！

大眼睛教案 篇1

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的一年级美术《大眼睛》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。

2、技能目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特征及神态。

3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、讨论交流感受眼睛所表达出的'人的精神内涵和保护眼睛的意义。

教学重点：人的大眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。

教学难点：大眼睛的不同的表达方式，眼睛情感意义的表达。

教学准备：常规绘画工具，教学ppt

教学过程：

一、激趣与导入

同学们，老师知道你们最喜欢猜谜语，所以上课之前，我们先来猜个谜语。

上边毛下边毛，中间一个黑葡萄。（ppt）

学生猜，老师板书课题（大眼睛）

二、探究与学习

1、 认知眼睛形状和结构

a、观察课件中不同年龄，不同形态的眼睛，学生讨论并说说自己看到不同眼睛后的感受。

b、认真观察同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名交流眼睛的组成，老师总结眼睛的结构：眼皮、眼睫毛、瞳孔（展示ppt）。

c、老师指导，学生根据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。

2、 启发观察

我们一起来看几只小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的？（ppt）

我们用眼睛不仅能看到各种色彩，还可以看清身边的事物和美丽的景色，你们都看到了什么？（ppt生活中的图片及春夏秋冬的不同景色）

3、 示范与创作

a、你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗？

b、教师边示范边讲述绘画步骤： 先用深色彩笔画一只大眼睛

再把你心中的美景用笔画在大眼睛里

然后用彩笔涂上美丽的颜色

最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。

c、欣赏作品大眼睛（ppt）

三、创作与指导

学生作画，教师巡视指导。

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资料的定义比较广，可以指生活学习资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编为大家呈上收集和整理的保护眼睛教案大班，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

保护眼睛教案大班

一、教学目标：

1.学生能够认识到眼睛的重要性。

2.学生了解常见的危害眼睛的因素。

3.学生学会如何预防眼病和保护眼睛。

二、教学内容：

1.认识眼睛的重要性。

2.了解常见的危害眼睛的因素。

3.学会如何预防眼病和保护眼睛。

三、教学过程：

1.导入

a.通过问题的形式引导学生思考：

问：什么东西你身上最重要的？

答：眼睛。

b.通过图片的形式让学生了解眼睛的结构和功能。

2.讲解

a.危害眼睛的因素

1. 不正确的用眼习惯

2. 长时间看电子设备

3. 看书不正确的姿势

4. 不足的睡眠时间

5. 环境污染

b. 如何预防眼病和保护眼睛

1. 控制使用电子设备的时间，每隔一小时休息5-10分钟。

2. 看书时距离书本约为30公分。

3. 每晚保证8小时的睡眠时间。

4. 饮食健康、多吃水果和蔬菜，补充维生素a和c。

5. 特别注意夏季阳光的破坏性。

6. 戴护目镜。

3.操作

教师通过手把手的方式实际操作，如何正确洗眼；如何正确佩戴护目镜。

四、教学总结

在今天的课上，我们学会了如何保护眼睛。

眼睛是人们观察世界、了解世界的重要器官，也是人们沟通、表达的重要工具，我们应该更好的保护我们的眼睛。

当我们累了时，我们需要放松眼睛，通过闭眼或过目远方来减轻眼睛的疲劳。

我们应该更加注重我们的用眼卫生，减少看电子产品的时间，注意正确看书姿势，十分重视睡眠等事项。

在生活中如有必要，佩戴护目镜也能减少我们眼睛的受伤几率。

最后，我们应该让我们的眼睛休息一下，不要过度使用。

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在众多阅读资料之中，小编精心挑选出了一篇非常有价值的“眼睛和眼镜教案”。教师在备课过程中，提前规划每节课的教学课件是十分重要的，撰写出优秀的教案课件更是每位老师应具备的基本技能之一。制作出优秀的教案是教师工作的基本素质之一。希望大家能够阅读并借鉴！

眼睛和眼镜教案 篇1

1、知识与技能

（1）了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。

（2）了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。

（3）了解用眼护眼常识。

2、过程和方法

（1）通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。

（2）通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法。

3、情感、态度与价值观

（1）通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因及矫正”的探究，形成尊重事实的科学态度，培养勇于创新的科学精神。

（2）通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱生命。

（3）通过探究活动，培养学生团结合作精神。

（4）通过近视眼和远视眼的矫正，渗透物理学无处不在的.和谐美。

眼睛和眼镜教案 篇2

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2．了解眼镜是怎样矫正视力的。

二、过程与方法

1．通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。

2．培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。

三、情感态度与价值观

1．通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力。

2．通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。

【教学重点】

培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。

【教学难点】

将科学知识应用于日常生活的意识的培养。

【教学方法】

观察法、讨论法。

【教学用具】

挂图、眼睛模型、投影仪、、光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、眼镜。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

滚动放映一组与眼睛有关的一组图片和视频，最后画面定格在一幅带眼镜的卡通画面上：让学生在欣赏画面的同时，认识到眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官，它帮

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