督导人员年度工作总结

督导员个人工作总结

一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。

一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务

在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高

就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。

三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高

系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展

光阴飞逝，一年的工作即将结束 ，新的一年正在到来。为了给过去一年画上圆满句号，我们需要作好岗位年度的工作总结回顾，通过写一篇年度个人总结来总结出自己这一年的成长与收获，在写自己的岗位年终工作总结要注意哪些方面呢？也许以下内容“督导年度工作总结”合你胃口！相信能对大家有所帮助。

营业厅督导述职报告

尊敬的领导，

我是某银行的营业厅督导，本次向您汇报我的工作，希望能够得到您的支持和帮助。

一、 工作内容

作为营业厅的督导，我的工作主要包括以下几个方面：

1. 营业厅运营管理。通过日常走访、检查和督导，对营业厅的各项管理工作进行全面检查，包括柜面运营、客户服务、业务管理、安全管理等各个方面。

2. 工作人员培训与考核。对营业厅工作人员进行培训，提高他们的服务能力和业务水平。同时，对工作人员进行考核，合理评估其绩效，并提出改进意见和建议。

3. 案件调查与处理。在营业厅发现违规行为或客户投诉时，对案件进行调查处理，并建立相应的风险控制机制。

4. 绩效评估报告。定期对营业厅进行绩效评估，制定绩效评估报告，并提出改进方案和建议。

二、 工作成效

在过去的一年里，我和我的团队一直在认真履行职责，努力工作，取得了一些成效。具体如下：

1. 营业厅运营管理。通过我们的督导和检查，营业厅的各项管理工作得到了一定程度的改善。柜面运营更加规范高效，客户服务更加优质高效，业务管理更加严谨高效，安全管理更加到位高效。

2. 工作人员培训与考核。我们不断开展工作人员培训，提升了他们的服务能力和业务水平，提高了客户的满意度和忠诚度。同时，我们对工作人员进行了考核，发现了一些不足之处，并提出了合理改进意见和建议。

3. 案件调查与处理。我们积极处理各类案件，及时排查风险隐患，保障了客户的合法权益和银行的安全稳健。同时，我们也在工作过程中加强了风险控制和管理，建立了切实可行的控制机制。

4. 绩效评估报告。我们定期对营业厅进行了绩效评估，并制定了绩效评估报告。通过对各项指标的综合考虑，我们提出了合理和可行的改进方案和建议，帮助营业厅提高工作效率和业务水平。

三、 工作展望

在未来的工作中，我和我的团队将继续积极履行职责，切实加强各项工作，取得更好的成效。具体如下：

1. 加强现场管理。我们将进一步加强营业厅的现场管理，提高柜面业务运营效率和质量。同时，我们也将实施更加严格的

我县教育督导室成立于1984年,隶属教育局,股级单位,现有人员3名，包括股长、副股长、股员各一名。全县有市督学3名，县正科督学2名，有兼职督导员34名。xx年县教育局依据《山西省教育督导规定》和《晋中市人民政府关于贯彻〈山西省教育督导规定〉的实施意见》，提出成立人民政府教育督导室的申请。目前，县领导就成立祁县人民政府教育督导室进行了专门会议，李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关请示手续上报至市政府，待市政府审核批准后，便可挂牌成立。

一年来，我们教育督导室坚持以 “xxxx”重要思想和科学发展观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。

下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：

一、多维度为学校定位，创新督导评估机制

为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模式，采用了以“评”为主 “上评、下评、互评、测评” 的新形式。xx年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，因为对各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。

二、围绕中心工作，做好过程性随机督导

为完成我县每年的教育目标任务，xx年初，我们教育督导室根据省、市教育工作会议精神，参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育工作任务，围绕县委、县政府创建教育强县的目标和