观潮日记

观潮日记 共49份

观潮日记栏目给大家带来大量观潮日记、观潮日记范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多观潮日记相关内容可以关注我们!

观潮日记(锦集十七篇)

读完一本经典名著后,大家心中一定有很多感想,这时候,最关键的读后感怎么能落下!想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的《观潮》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

观潮日记 篇1

这一天一大早,我们一家三口乘坐着小波叔叔的爱车来到了海宁(观潮的好去处)观潮。观潮的人可真多!我们一行随着人群进入了观潮区。幸亏我们来得比较早,因此,还能找到一块空地并在那边“安了家”,吃起了“美味中餐”。大概到了下午一点半左右,突然有人大叫道:“潮来了!潮来了!”随着喊声,从远处传来了隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时,人声鼎沸,人群涌动。过了一会儿,响声越加大了,只见东边水天相连的地方来了一群白色的.“战马”。那群“战马”飞奔而来,逐渐拉长,变粗,横跨江面。潮越来越近,那响声如同山崩地裂,好像快要火山爆发,“世界末日”到了!几分钟后,潮头奔腾西去,可小潮还在漫天卷地地涌来。我们等着江面恢复平静,观看水位器,不会吧!水位涨了一米高。但爸爸却说今年的潮还不算高。不管今年的潮是不是最壮观,我还是觉得收获多多,不虚此行,因为我终于亲眼目睹了那潮水雄伟壮丽的场景啦!

观潮日记 篇2

钱塘江大潮那种壮观的形象,我完全可以想象。

“隆吼、隆吼”远处传来声响,我们早已在等待了。大家不畏太阳,顶着黑色的伞,沸腾起来了。

“小伙子,潮来咯!去年的潮有一丈半高,不知今年会不会比去年还高?”

“可不是吗,前年还只有一丈呢,完全是一年比一年高。”

不久,东边出现了一条白线很快向我们移来。

“哎,看那气势,果真被你说中了,真比去年高。”

“不会吧,大潮只有这么了点,第一次看就是不知道。”

浪潮的声音马上淹没了观潮的议论声,转眼从一条白线变成一条横贯江面的白带,又变化一墙两丈高的水墙。人们顿时静下来,呆若木鸡。

“轰啦——”水墙颓然向下扑,形成千千万万匹白马奔腾而来,瞬间,。大家更为惊讶,目不转睛地看这群白马又似万条水龙横啸江面。真不想错过每一个环节。“哗啦——”潮头西去,余波浩荡,漫天卷地。如此风号浪吼……

大家不由道出心声:“大潮真是壮观无比,大自然真是神奇莫测!”

观潮日记 篇3

今天,我和爸爸还有叔叔,一起去坎门东风码头看海浪。那时海浪很大,一浪接一浪场面非常壮观。而雨也很大。我们走到一个大铁棚下面避雨,爸爸和叔叔在说话,突然,海浪冲到岸边形成很高的浪花

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观潮日记

观潮教案优选9篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编收集整理的《观潮》教学设计优秀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

观潮教案 篇1

一、解读文本,感知“天下奇观”

《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”作为主线始终统领全文。潮来之前,作者通过观潮人群急切心情的描写,从侧面突出了一个“奇”。潮来之时,作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写,再现了大潮的势不可挡,进一步突出了一个“奇”。潮头过后,余波“漫天卷地地涌来”,可见潮头虽去,气势犹在,留给我们的仍是一个“奇”。

1、根据对教材的分析,我把本课的教学目标定为:

⑴ 理解“浩浩荡荡”、“山崩地裂”等精彩词句,提高学生品读词句的能力。

⑵ 通过语感训练,能有感情地朗读课文。

⑶ 让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生对自然奇观,壮美山河的热爱之情。

2、本文的教学重点是讲述描写“潮来之时”的所见、所闻、所感;教学难点是引导学生体会作者是怎样生动而有层次地描述钱塘江大潮的雄奇。

二、以学定教,探究“天下奇观”

《语文课程标准》指出:阅读教学应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,享受审美乐趣。四年级学生已具备一定的自读自悟能力,所以在教学中可以放手让学生去读去悟,去感受文中的思想感情。

根据对文本的解读和对学生的分析,我采取了以下教学策略:

1、创设情景,感受大潮的雄奇:

在教学《观潮》这一课时,通过创设情景让学生身临其境,情寓其中,更好地理解课文。

2、重点切入,体验大潮的雄奇:

重点讲述课文最扣人心弦的潮来时雄伟壮观的景象,让学生充分地品味课文中的精彩语言,受到感染和熏陶。这样教学,既抓住了本节教学的重点,又突破了难点。

3、品读赏析,感悟大潮的雄奇:

以读为本,熟读成诵,是语文教学的宝贵经验。教学中,我用多种形式引导学生读,让学生读得有情有趣,读得津津有味。通过读,培养学生的语感,感受语言的美

三、建构过程,感悟“天下奇观”

1、创设情景,感受大潮的雄奇:

《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。为了充分调动学生

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观潮教案 观潮日记 观潮课件

观潮的日记合集

写好一篇周记有哪些关键要点呢?周记是释放自己压力的途径之一,作为学生,每周最熟悉的应该就是写周记了吧。下面工作总结之家的编辑为您带来了“观潮的日记”的相关内容,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!

观潮的日记 篇1

海宁观潮

这天,我和妈妈吃过中饭,就来到了海宁的盐官镇,因为不是农历八月十八,所以来看潮水的人很少很少。我看了一看钱塘江,啊!钱塘江可真宽阔呀!江面上风平浪静,上面有着一层薄薄的雾,让人感觉像仙境一样。看看下面,水面很浅很浅,水里沙石看得一清二楚。日记日记400字

过了好长的时间,远处出现了好多好多像鱼鳞一样的小浪头,这些鱼鳞排成一排,像好多好多小孩子在排队。快到两点钟的时候,远处传来了隆隆的声音,因为我上过课文《观潮》,所以我知道潮水马上就要来了。又过了一会儿,东边很远很远的地方,出现了一条白线,那条白线越来越长,最后连住了整个江面,那条白线越来越近,我们这边的水有一点向东流了,忽然,潮已到我们面前了,这潮水好小呀!不过潮过泥都卷上来了,这边的水很黑很黑了。不过,这潮还是让水涨高了不少。

钱塘江潮水八月十八那天一定会更加壮观。

观潮的日记 篇2

今天,当我翻看电视,无意中发现浙江卫视正在直播钱塘观潮,巨大的吸引力立刻让我目不转睛地盯着电视。

上午11点左右,电视画面中的江面上出现了一些破碎的浪花,主持人说:如果用肉眼看到破碎的浪花逐渐连成一条线的时候,说明它的起潮过程完成了。过了一会,潮水将江面分割成了好几块,犹如散开的烟花,一个非常完整非常漂亮的交叉潮就形成了。此时,交叉潮要经过嘉绍大桥,它们似乎很聪明,又有灵性,在过桥前将自身分成了几块小部队,一波又一波潮水小分队分头过桥。当一半地潮水过桥后,又迅速地集结成了一条非常漂亮的s型,像一条长长的白链在水中,非常壮观。

大约12点30分,潮水抵达了海宁大缺口,只见天际边的白线越来越粗,幻化成了草原中奔腾的骏马一样的潮头直奔大缺口。从画面中可以看出今天的潮呈一字型,由南向北,由远而近,似千军万马奔涌。当潮水击打到海塘,翻滚着、咆哮着,像一群困兽掀起十米高的浪花,格外壮观。

从大缺口呼啸过后,潮水似出鞘的利剑,直奔老盐仓而去,它们把十米高的大坝淹没,受到阻碍的潮水被反射折回,在那里猛烈撞击对面的堤坝,然后以泰山压顶之势翻卷回头,形成了回头潮。在大坝拐角处强大的阻力让回头潮再次掀起了巨大的浪头。当潮水经过萧

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