精彩的辩论赛

当品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，何不写11篇观后感记录下呢？观后感你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的观看辩论赛的观后感300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为期三天的“大学新生辩论赛”已经结束了。在这次辩论赛中我学到了很多东西，比如说团队精神、辩论方法、辩论思维、辩论语言表达等等，这对我来说是一次很好的历练，让我对于辩论产生了更深的了解。

这次的辩论赛中我收获很多。这些知识和经验不仅仅只是我们日常生活和学习中的一部分，也是我们在学生时代最宝贵的财富。在这次辩论赛中，我们学到了很多，也感受到很多。

我们是学生代表，要想做一名优秀的辩手，必须要做到以下几点：

第一、在辩论中要做到公平、公正、平等地进行辩论；

第二、在辩论中要有坚决的信念；

第三、要有强烈的责任感。这就要求我们要具有敏锐的观察力和良好的心理素质；

第四、要有较强的口头组织能力，要有较强的.领导能力。

我们要做到以下几点：

第一、要具备坚强的意志和顽强的毅力，这是我们做好这项工作的基础。

第二、要学会在学习之余坚持锻炼身体、磨练意志和磨砺意志。

第三、要学会在生活中学会，学会与人沟通。

第四、要学会学习，要掌握更多的自我保护方法。

我们应该做到：

一，学会思考，学会运用各种知识解决各种问题；

二，学会的解决问题，学会解决生活中出现的各种问题；

三，学会自力更生，学会发掘生活的潜力，培养创新精神，提高实践能力，从而实现自己价值；

四，学会坚持自己的原则，在学习中锻炼意志，在实践中提升素养；

五，学会做事，不懂就问，不会做就不懂。

今天，我在雷老师家举行了一次猛烈的辩论会，辩论的主题是：看电视是有好处的照旧无补的。辩论会起头了，正方徐紫宣说；“看电视可以增加知识。”反方汪玲说：“可是如果有一部动画片儿很吸惹人呢？说不定他就会沉迷于动画片儿。”正方的人又回答：“看动画片儿也可以增加许多人的想像力啊！”“专家研究表白，看一小时的电视，进修成就就会下降0.1分，而如果每一天看一小时的书，进修成就就会提高0.2分。”反方反驳道。“我姐姐的成就很好，可在家里她成天看电视，玩pc，她的.成就也没有退步啊，反倒比之前更好了。”徐紫宣搬出了姐姐的例子。

辩论比赛是一种竞赛活动，在形式上表现为参赛双方就特定问题进行辩论。以下是小编为大家整理的辩论比赛心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

20年xx月xx日，在马老师的安排，学习委员的组织下，我们在班级同学之间举行了一场关于民族精神与爱国主义两者之间关系的辩论赛。赛中，正方就“爱国主义是民族精神的核心”发表了本方的观点，而反方则就“民族精神是爱国主义的核心”表达了自己的见解，比赛中，双方辩手各抒己见，针风相对。最终，本次辩论赛取得了圆满成功。

虽然我在辩论赛中以一个计时员的身份参加了此次辩论赛，但是我在此次活动中也受益匪浅，学习到了许多许多关于辩论的知识，增长了自己的知识面。心得有以下几点：

1、充分了解了辩论赛的整个过程与步骤，每个环节的规则，为以后可能参加辩论赛打下了一个良好的`基础。

2、辩论赛的辩题没有对错之分，只有双方辩手对本方观点的.支持与论证，判定辩题正确与否的关键是在与双方辩手所提出的理论依据与观点见解，并且是否能的到观众的认同。

3、正如篮球比赛一样，辩论赛并不是一个人口齿伶俐，能言善辩的表演，它是一个团队共同努力的核心。是四位辩手相互帮助，相互合作的结晶。

4、对辩论赛充满了期望与向往。辩论赛是对一个问题不同的见解主张，是辩论双方学问的一种比试，是双方智慧的交锋，是双方才华的检阅，是双方综合素质的抗衡，通过辩论赛能反映出双方语言表达能力和应变能力，是辩论双方张扬个性的过程。

5、作为一个计时员，这一点也是我最大的体会，辩论赛是智慧的交锋，同时也是争取时间的战场，如兵法所云：时间可以决定战争的结果。我觉得在辩论赛中也是一样，只有把握好时间，充分利用时间，才能取得辩论的胜利。在此次辩论赛中，双方对时间问题不是很注意，相信在下一次辩论思赛上回有所改善。

总之，虽然此次辩论赛没有正式辩论赛的正规与精彩，但是我相信职业辩手也是有业余辩手一步一步走出来的，我们会一次比一次好。在此次辩论赛中我受益匪浅，感悟波多。

今天的语文课是关于‘科技的利与弊“的一场辩论会，徐老师让我们昨天就准备了，而没有人知道，我和死对头彭文杰在两天以前就准备了，我们既是竞争对手，又是形影不离的铁哥们，我们说好今天要决一胜负的！

“辩论会开始！”随着老师的一声令下，我们开始了激

写作是启发思考的门，为我们带来全新的世界，更好地洞悉自身的需求与欲望。为了让您满意，笔者特别为您呈现这篇题为“一场精彩的辩论赛作文”的精心设计文稿，请您慢慢品读。感谢您的耐心阅读！

本周星期一，我们班举办了一场精彩的激烈的辩论会。

我们的辩题是：科技的发展是利大还是弊大。我方是正方。

作为正方一辩，我的内心十分激动而又紧张。我在心里暗下决心：一定要来一个“开门红”。我“硬着头皮”，为了来一个“开门红”，我是用尽了自己的脑细胞。我立论时，外表看上去是从容不迫，但我的内心却是十分的紧张。哎，终于是说完了，我长舒一口气。

二辩是张禹恒，我们利用谢润欣立论完时的空闲时间在商议着“退敌之策”。张禹恒在反驳时，突然卡壳了，我在下面一直“轻声呐喊”：“航天方面，航天……”张禹恒不愧是一只“老狐狸”，反驳时陈述得那叫一个淡定，那种淡定，就是原子弹炸到他家门口，他也能坐着气定神闲的喝茶。真是“皇帝不急太监急”。终于，他说完了，我心里的石头也落地了。

最激烈的环节要数自由辩论了。

双方辩得热火朝天，有时处于胶着状态，有时明显一方气势足，占据优势，可很快又被对方驳倒。就这样，双方唇枪舌剑，不分伯仲。可我方还是有点被“压着打”的感觉啊！见此情景，作为主辩的我只好挑起了重担，以一己之力力抗谢润欣和杨睿二虎之力。双方的嘴巴在互相打仗，在互相“对撕”，唾沫横飞。见我一人难敌二虎，第二位“打虎英雄”——张禹恒也兴致勃勃地加进来“打虎”了。可惜我们的三辩手和四辩手惜字如金，当起了“闷葫芦”。双方辩得难解难分，要不是主持人邓博文叫停，估计会辩个百八十年。

在一片掌声与喝彩中，这次的辩论会落下帷幕。整个过程是相当的精彩，令我回味无穷！我真希望还会有这样一次激烈的辩论会！

今天，我们金笔作文高年级班成功地举行了一场辩论赛“小学生该不该带手机”。因为我们都是第一次参加辩论赛，所以个个都十分兴奋，辩论会结束之后，还都沉浸在辩论会的热烈氛围之中，小脸涨得通红。

根据自愿和老师指派相结合，我们选出了正方和反方辩手。正方是支持小学生带手机的一方，反方则是反对小学生带手机的一方。比赛前先由老师主持致词，宣布比赛规则，再由双方辩手做自我介绍，接着“战斗”打响了！先是我方一号辩手田同学做开篇陈词。他说：“我方认为小学生是可以带手机的。比如我们遇到美好的风景或