开场白课件

一、教学目标

知识与技能：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出白公鹅的特点。

2.学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子恺与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。

3.熟读自己喜欢的句子，读懂课文内容。

过程与方法：

1.朗读课文，体会词句表情达意的作用。

2.通过比较使孩子们体会到不同的人写同一类型的事物，语言各具特色。

情感态度与价值观：

体会作者对白公鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。

二、教学重难点

教学重点：

认识略读课文，通过品味重点词句从而掌握略读课文的学习方法。

教学难点：

学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子恺与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。通过比较使孩子们体会到不同的人写同一类型事物的不同特点，语言的各具特色。

三、教学策略

《白公鹅》这篇课文主要描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。教学时可以采取如下策略：

1.本文是一篇略读课文，所以教师不妨更加放手地让学生去自主朗读感悟，引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂并在读中渐渐习得基本的读书方法，培养学生的阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

2.对比的方法，让孩子们对白公鹅产生兴趣；通过比较使孩子们体会到不同的人写同一类型事物语言各具特色，通过比较也培养了学生的阅读能力，对文章的写法有所感悟。

3.注重抓关键字、词、句，从关键字词句入手，让学生有一个从整体到局部的概念。学生通过对关键字句的理解，更加深了对课文内容的理解。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.同学们，上一课，我们认识了丰子恺老先生笔下的白鹅，今天和我们见面的是叶诺索夫笔下的白公鹅，你猜猜，这两只鹅会有什么不同？

2.同学们不仅能分辨，还能讲出自己的理由。的确，白公鹅还真不愧对它多出的这个公字，叶诺索夫还把它比作海军上将呢，我们一起去看看。

【设计意图】建立学生前后联系读课文的意识并激发学生的阅读兴趣。

（二）初读感知

1.请同学们自由地把课文读一遍，要求是不读错一个字，不读得结结巴巴的，能办到吗？

（1）对照略读提示，轻声自读课文。遇到生字拼读一下括号

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从古时候开始豆类就是百岁老人必定会吃的一种食物,而红豆跟黄豆都是主要代表食物。红豆含有大量的蛋白质以及碳水化合物,不但如此红豆的脂肪含量也特别的低,只有0.5克。常吃红豆可以消除去除湿气,更重要的是对水肿型肥胖的人来说有极大的治疗作用。想要减肥效果更佳的人可以选择用红豆，莲藕做成红豆汤，不过要记得尿频的人最好少吃。

大部分人都认为牛肉是肉类食物,常吃容易导致肥胖。其实牛肉跟红豆一样,有着大量的蛋白质以及少量的脂肪,对于猪肉来说那是相差特别的远。牛肉的营养成分更接近与人体所需要的营养。常吃牛肉不但可以提高抗病能力,而且怎么吃也不会发胖,完全不用担心成为一名胖子。牛肉作为一种减肥食物，那么可以跟青椒做成的甜辣牛肉一定会深受减肥者喜欢。

核桃仁是干果类食物中蛋白质含量比较多的食物，而且核桃还含有人体所需要的不饱和脂肪酸。常吃核桃对于胆固醇有着极大的效果，同时也是减肥神物。

橙子也是最佳的减肥食物，算算时间，橙子成熟的季节就要来了。平时吃的水果可以换成橙子了，因为橙子含有大量的维生素c以及大量的物质。橙子不但可以降醇降血脂还可以达到减肥瘦身的效果。

最新的研究发现，燕麦可以很好的控制你的食欲，不会让你在减肥之后大吃大喝，从而白白浪费了之前的努力。燕麦含有的膳食纤维也是让燕麦成为减肥食物的主要原因之一。人体想要消化纤维需要很多的能量消耗，而消耗能量就是在减肥。所有燕麦是减肥必备的食物。减肥者完全可以把燕麦跟牛奶结合一起，这样可以大大消耗体内能力。不过要记得肠胃不好的人不要多吃燕麦，否则胀气容易找上门。

节食不仅让你饥饿难捱，还会导致营养不良或者是越减越肥的状况。除了要坚持均衡饮食，经常转呼啦圈也是能加快腹部脂肪的燃烧，对瘦腰有很大的帮助。

要记住，只要有时间就拿起你的呼啦圈。比如说看电视的时候都不忘边看边摇呼啦圈，保持半个小时都不掉落。可别小看摇呼啦圈这个小动作，算起来每公斤每小时可消耗约5大卡热量，以体重为50公斤的mm为例，一小时就可以消耗50×5=250卡的热量，是不是很划算呢?长期坚持，一定能修炼成纤腰款款的大美人。

纤腰，随

精心准备的“磁场课件”，是专门为您整理的。教案是老师在上课前备好的课件，每位老师都需要仔细规划教案的内容。制定好教案需要教师具备稳定的教学基础。相信您有能力找到对自己非常有价值的信息！

通过沈括发现“磁偏角”的事实，进行爱国主义教育。

㈢、能力目标：

通过教学，提高学生观察、实验、发现问题的能力。

三、教具：小磁针、条形磁铁、蹄形磁铁、磁场演示器、纸板、塑料板、薄木板、铝皮、薄铁皮、回形针、细线、细木棒、木块(若干)、挂图、地球仪、投影仪及投影片、放像机

我们把篮球(足球、排球)活动的区域称为“球场”，观看戏剧的地方称为“剧场”，磁体周围的空间呢?就称作“磁场”。磁场有什么性质，怎样来描述它，这是本节课要学习的内容。板书课题：“6.2磁场”

师：请同学们观察一个实验：手靠近但不接解木块，用力推木块；手通过小棒抵住木块，用力推木块。

生：手不接触木块，虽然用力，木块不动；手通过木棒接触木块，用力后木块运动了。

师：显然，物体间的相互作用要依靠物质来传递，我们来看图6--12实验。

问：条形磁铁使小磁针发生转动，说明条形磁铁对小磁针有力的作用，但条形磁铁没有接触小磁针，说明条形磁铁周围空间存在什么?

生：条形磁铁周围存在着传递磁极间相互作用力的物质。

师：很好。磁体周围存在着能传递磁极间相互作用的物质，这种看不见、摸不着的特殊物质，叫做磁场。这种物质虽然看不见、摸不着，但我们通过实验，能感觉到它的存在，它具有物质的基本属性。

〖投影片显示〗：一、磁场：磁体周围存在的能传递磁极间相互作用的物质叫磁场。

生：小磁针静止时，一端指南，一端指北，放到条形磁铁的磁场中，发生转动，静止时，指向不同，取走条形磁铁，小磁针恢复原来的指向。

问：在条形磁铁的磁场中，各处小磁针指向不同，说明什么?

生：说明各处小磁针受到的条形磁铁的磁场作用力方向不同。

师：这说明磁场是有方向的，我们把小磁针在磁场中静止时北极所指的方向，规定为这一点的磁场方向。

〖投影片显示〗：二、磁场的方向：小磁针在磁场中静止时，北极所指的'方向规定为这一点的磁场方向。

生：铁屑在磁场中有规则的排列，两磁极附近的铁屑较密，其它地方分布较疏。

师：为什么可以用铁屑代替小磁针，研究磁场的分布情况。

生：铁屑在磁场中被磁化，相当于小磁针，较敲玻璃板，可以根据受力情况进行自由移动，所以，可以用铁屑代替小磁针