两只老虎中班教案

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活动目标：

1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，让幼儿在音乐活动中有快乐的情感体验。

2、发展幼儿的想象力、表现力，培养幼儿的节奏感。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

教师：“今天能和小朋友一起唱歌做游戏，我真是高兴极了，你们高兴吗?那让我们唱起幸福拍手歌吧!”(放音乐)

教师：“你有没有在家穿过爸爸的鞋呢?穿爸爸的鞋是什么感觉的?快坐下说给我听听。”

教师：“我拿来了几双大鞋，谁来穿穿试一试?”“你穿过娃娃的小鞋吗?穿的'谁的?谁来试一试这几双小鞋啊?”(引导幼儿观察穿大小鞋的不同，听不同的声音)

教师：“你想一想在穿大鞋和小鞋的时候感到有意思吗?你能用有趣的动作来表演一下吗?先用一个有趣的动作表演我穿爸爸的鞋?我穿娃娃的鞋用一个什么有趣的动作来表演呢?”

教师：“大鞋和小鞋走起路来的感觉不一样，动作不一样，发出的声音不一样，一个是踢踏一个是的笃，这怎么用动作表演啊?你可以和小朋友商量一下，踢踏用什么动作表现?的笃又用什么动作表演?”

商量后提问：“谁来说说你们商量的结果?”谁还编出了不同的动作?(引导幼儿用各种动作表现，不管用什么动作一定按节奏表演)

教师：“小朋友都开动脑筋想出了这么多动作，可真棒，我也学会了，我想先给大家表演一遍，小朋友同意吗?”

提问：“我刚才在表演的时候，有站起来的动作有坐着的动作，你看清楚了吗?哪里是站着做的?哪里是坐着做的?你觉得这样好不好呢?为什么?”

教师：“我们玩的真开心，刚才还有很多小朋友没有试穿我带来的大鞋和小鞋呢，还想不想穿?好我们先给老师再见，回幼儿园再做游戏好吗?”

教学反思：

本活动选择幼儿生活中天天接触的物品---鞋子，作为活动的主题，是一个帮助幼儿解决实际生活问题的活动。在活动中幼儿通过游戏找找、穿穿、摆摆、试试、、说说、唱唱、画画，爸爸妈妈和自己的鞋子，让幼儿在游戏中感受鞋子的大小，体验穿大小鞋的不同感受，使幼儿知道穿适合自己脚的鞋子才是最好的，并在此基础上学习帮鞋子配对、学会了歌曲《大鞋和小

活动目的：1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词。 2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。 3、激发幼儿对音乐活动的兴趣。 活动准备：1、人手一个郊游卡、小青蛙、小花猫、小鸭子图片各一个，老虎木偶一个。 2、森林动物六张（图一、两只小狗，一只没有嘴巴，一只没有眼睛；图二、两只小猪，一只在吹喇叭，一只在敲大鼓；图三、两只青蛙、一只会钓小鱼，一只回吹泡泡；图四、两只小鸡，一只在喝饮料，一只在吃西瓜；图五、两只小猫，一只会抓老鼠，一只会啃骨头；图六、两只小鸭，一只会举重，一只会跳舞） 3、《两只老虎》节奏图谱 活动过程： 1、律动，幼儿佩带郊游卡随《去郊游》音乐表演动作进活动室。 今天森林里的小动物邀请我们到森林里去郊游，每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。 2、练声《森林里的小动物》 呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示青蛙图片），我们一起和它唱首歌吧。（引导幼儿边表演边唱，要求幼儿嘴巴张圆，休止符时动作和声音一起停止） 3、复习歌曲《两只老虎》 我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎头饰），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。 （1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。 （2）、边唱歌曲边拍节奏。 （3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作） 4、引导幼儿观察图片，创编歌词。 （1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直咪咪笑，不过它还想考考我们小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我送来了六张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们都是最能干的，一定没问题的对不对？，呆会儿请每个小队长领一张图片带着自己的队员找个安静的位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？在此，你不妨阅读一下[热门]两只老虎观后感系列，更多信息请继续关注本网站。

最近上映的电影中，《两只老虎》是我特别喜欢的一部。无他，剧本、演员表现得太精彩了。

故事开始没多久，哐哐就是一段反转。乔杉饰演的余凯旋为了证明自己，绑架了葛优饰演的成功人士张成功。本以为接下来是绑匪与人质对峙，警察展开搜救的过程。没想到在金钱的引诱下，余凯旋三言两语就被说服，踏上了帮张成功的圆梦之旅。而他需要帮忙的这三件事，分别代表着爱情、友情、亲情。

影片讲述的是绑架，内核探究的却是救赎。无论是余凯旋与张成功的一山不能容二虎却在人生低谷时相互拉了对方一把，还是通过这一个个故事，我们看到了张成功光鲜亮丽外表下内心的不安。他为成功放弃的爱情、友情、亲情，也让我们开始反思这一路走来自己的所得所失。《两只老虎》的儿歌很可爱，却让我们忘了它们是背负着伤口在前行。影片中乔杉再唱《两只老虎》时，我们听到的却是悲伤、愧疚。而在笑过哭过后，我们终于开始学着与他人和解，与自己和解。正如导演李非所说，每个人骨子深处其实都有两只虎，一只是乐观虎，一只是悲观虎。《两只老虎》就像生活，既有温暖快乐的一面，也有残酷流泪的一面。总的来说，这是一部很幽默，也很温暖的电影。

角色塑造方面，我最喜欢的是赵薇的表现。大概是情伤还未修复好，她饰演的演员周原在整个戏中戏桥段的状态都魂不守舍，任凭《演员请就位》中赵薇组的演员王森刻意凹的一口别扭的普通话独自发挥，制造了许多笑料，两个人亦庄亦谐的搭配，也是精妙。离开片场回归现实生活时，她又是调皮、性感的。直至话题说到前男友张成功，她的防线才渐渐崩溃。她曾被爱绑架，最后也失去了爱情。而她的离去，不仅成全了恋人的选择，更成全了独立、自由的自己。周原前半段的落寞、佯装的满不在乎，同后半段激烈的情绪形成鲜明反差。通过两段对白的比照，她将周原的内心世界处理得非常有感染力，张力十足。由此不难看出其演技上的娴熟。

值得一提的是，她不仅是《两只老虎》的主演，同时也是影片监制。在担任first青年电影展大使时，她就认识了本片导演李非。一口气看过剧本后，她立