五年级上册单元作文

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的五年级上册二十年后的家乡作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

20年后的家乡作文500字五年级上册 篇1

在一个月黑风高的晚上，我正在书房里奋笔疾书。忽然，一道光束把我给吸走了，等我醒来时，看了看周围，再看看手机，现在居然是2040年了！

我有点疑惑，片刻之后就朝家的方向跑去。看看周围，空无一人，和以前相比又有几分冷清。街道上的垃圾桶都没有了，都变成了环卫机器人。这种机器人有两只机械臂，可以用来清理垃圾。只见它把垃圾塞进舱内，不一会儿垃圾就变成肥料了，刚好可以撒进花坛里。

我给妈妈打了一个电话叫她来接我，不一会儿妈妈就开着“3d打印跑车”来接我了。妈妈问：“你想去哪儿啊？”“我们先回吴子里看看吧！”我又局促又好奇心满满地说。

在路上，我打开了高德地图。这二十年，高德地图也发生了许多变化。看这整齐的'界面，这多样的功能，我点了一下“自动驾驶”的按钮，只见汽车停了下来，妈妈让我系好安全带后便放开了方向盘。一切就绪，汽车突然飞速开了起来，让我体验了飞一般的感觉。还没等我回过神来就到家门口了。

村里的变化真大呀！清澈的小溪，巍峨的高山，碧绿的小草，一切都生机勃勃的。再看田里，一个农民也没有，都是我同学黄小宝制造的农田机器人在插秧、喷农药等。在小溪里，还有“清道夫机器人”呢！以前这里的小溪到处都是垃圾，污水滚滚。到2040年有了“清道夫机器人”以后，水里没有一点垃圾，清澈见底，里面的鱼儿也格外快活，真令人吃惊。我沉醉在这美丽的景色里无法自拔。

正在我为家乡的变化感到自豪时，突然被一声“狮吼”叫醒了，我睁开眼睛向四周望了望，原来是妈妈在客厅喊我起床。再看看时间，噢，原来是个梦啊！

20年后的家乡作文500字五年级上册 篇2

2039年大年初一，我在火星居住，我已经二十年没回家了，现在我是一名资深教授了。今天我看了一下宇宙特报，上面写着地球的年也已经有了大变化，于是我找好时机，乘坐我研制的新型飞船，花了几秒就把我送到了家乡临汾。

一下飞船，就闻到了外婆家著名的“吉县红富士”苹果的味道，我发现这里的人，只吃一种叫营养胶囊的东西，我带着好奇心，快速坐上每小时行驶1080千米的

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在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的五年级上册即景作文范文，欢迎阅读与收藏。

五年级上册作文范文 篇1

熊娃娃，我们每个人都喜欢它。那它怎么制作呢？

制作熊娃娃可以分为下面几个步骤：

第一、准备针、线、剪刀、布、棉花、扣子等材料。

第二、先用布缝好一个椭圆形的身体，要留一个口子，然后把棉花全部放进去，把口封上。

第三、从上往下大约在20厘米的地方用彩带收紧，一个圆形的脑袋出现了，用黑扣子当作眼睛缝上，用粉色线绕扣子缝一个3厘米的圆，眼睛下加一个圆形的布条鼻子和月亮形的嘴巴，一个可爱的头就做好了。

第四、用布做出一件熊娃娃的衣服，先把2张30cm的布缝起来，再放上一些可爱的小饰品，然后给熊娃娃穿上衣服，钉上2个小扣子，用一根长10cm的绳子缝在小熊娃娃的头上，做成了熊娃娃的提手。

第五、用布做上半月形耳朵，把布两边缝好，拿一点棉花放进去，和头缝合在一起，一个可爱又讨人喜欢的小熊娃娃就大功告成了。

你可以晚上睡觉抱着它睡，看电视的时候抱着它玩，无聊的时候和它一起聊天……如果能在熊娃娃里面配置音乐，放置5号电池，就可以循环播放各种歌曲，有"小毛驴"、"小苹果"、"小跳蛙"等等，你什么时候都可以抱着它，它可以给你带来无穷无尽的欢乐。

五年级上册作文范文 篇2

清晨是一天中最和谐、最美好的时间。

当太阳突然探出一点儿头的时候，那微微的红光把几只小鸟惊醒了，于是他们就开始“叽叽喳喳”地聊天，好像是在喧传昨天听到的新闻。在朦胧朦胧的天色里只有几辆车在行驶，这时整个世界都显得十分的寂静，只能听到远处传来的人的说话声。

当太阳慢慢探出一半脸的时候，天上东方的云彩，变成了一朵朵美丽的彩云，这时候的天空像是被划分成了两半，一半是白天，一半是黑夜，这是只有早起的人才能看到的景色。小河上有着一层浓雾，在雾里时不时会传来几声鸭子的叫声，给小河增加了一种神秘感。

当太阳慢慢地把整个脸都露出来的时候，它就把灿烂的光芒照射下来，天上的彩云有的是红色、有的是黄色、有的是紫红色……。它不但有很多颜色，形状也各异，有的像只懒洋洋的小金猪；有的像只美丽的凤凰；还有的像一条金灿灿的神龙……真是太美了！河面上的浓雾也渐渐散开，可以看见小鱼在

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五年级上册第一单元作文(篇1)

上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

正方冶中旭说：“我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，做一些不正直的事！”正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书，哪本是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的.书。”反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢？”

就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴，好像很不高兴的样子，好像心里在说：为什么你们才是对的，我不服气。然后她说：“有一些作者写的书是会教坏小学生的，所以我支持我方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”

就这样，这次辩论会圆满结束了

五年级上册第一单元作文(篇2)

我们“光荣地”赢得了这场比赛

竞

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