小班爱妈妈

编辑挑选出一篇非常实用的“小班我爱妈妈的教案”供大家参考。教案和课件是老师工作中的重要组成部分，如果还没写的话要注意了。撰写好教案，才能达到完整的课堂教学效果。记得将这篇文章加入收藏列表，以便于重复阅读！

小班我爱妈妈的教案 篇1

活动目标：

1、培养幼儿的的独立性，提高幼儿动手能力。

2、增进幼儿与父母间的情感与交流。

活动准备：

ppt、图片

活动过程：

1、欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》，感知话题。

（1）提问：你们看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？

（2）幼儿自主表达。

2、小组交流，介绍自己的爸爸妈妈。

（1）教师：你的爸爸妈妈叫什么名字？你了解他们吗？知道他们的一些什么情况呢？请和好朋友说一说。

（2）幼儿自由组合成小组，带着各自的调查表，围绕谈话主题，向同伴介绍自己的父母：姓名、本领、爱好，喜欢吃的食物等。教师参与幼儿谈话，引导幼儿围绕主题轮流交谈，别人讲话时要认真听并给予及时回应，不随意打断别人。

（3）请幼儿在集体中介绍自己的父母。

3、拓展话题，夸夸自己的爸爸妈妈。

（1）请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家务活等）。

（2）请幼儿讲讲爸爸妈妈是怎样疼自己、爱自己的（引导幼儿从吃的、穿的、玩的，病了又是如何担心、照顾等话题交谈），帮助孩子了解父母对自己的爱，体会温馨的亲情。

4、表达对父母的爱

（1）激发幼儿爱爸爸爱妈妈的情感：小朋友，你们爱爸爸妈妈吗？你会怎么表现你的爱呢？

（2）幼儿自主表达，教师鼓励幼儿说一句对爸爸妈妈表达爱意的话。

5、结束活动。

教师：我们唱一首歌回家给爸爸妈妈听吧！说出我们对爸爸妈妈的爱，好吗？

小班我爱妈妈的教案 篇2

设计思路：

《小乌鸦爱妈妈》是一首拟人化的歌曲，深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲曲调流畅，旋律婉转动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦爱妈妈的一片爱心。情感教育关键是理解歌词，知道怎样去对待我们的朋友，达到爱护鸟类的目的，并且懂得用自然、亲切的声音来表达出小乌鸦爱妈妈这种行为的赞赏与尊敬，表达出孩子爱妈妈的心情。

活动目标：

1．初步学唱歌曲，尝试分声部的演唱歌曲。

2．懂得妈妈爱我，我爱妈妈的道理，知道要有一颗感恩的心。

教学重难点：尝试分声部演唱歌曲

活动准备：《小乌鸦爱妈妈》故事课件；音乐

活动过程：

一、创设情境、激趣引入

（出示背景图片，播放鸟叫的声音，

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经过整理，我为了方便您查阅，整理了以下内容：“小班我爱妈妈的教案”。每位老师都需要为每堂课认真准备教案和课件，因为教案和课件是教学中必不可少的部分。同时，教案也需要经常更新，以跟上教育发展的潮流。希望您能在本文中找到重要的信息！

小班我爱妈妈的教案(篇1)

【活动目标】

1、理解歌词含义，较完整地演唱歌曲。

2、乐意参加音乐活动，并能从中获得愉快的体验。

3、有感情地学唱歌曲。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

【活动过程】

一、练声。

利用小象玩偶，用歌曲的形式问好。

小朋友们上午好，老师今天带来了小象，我们用歌声来和小象打个招呼吧。“小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好”。(用“早上好”的音乐，加前奏)

小朋友唱的真好，我们再来唱一遍。共2遍。

二、在故事情境中学唱歌曲。

1、借用小象去旅行的故事引出第一个场景：小象在树林里遇到小兔。

小象今天要去旅行，我们和它一起去吧。(翻开第一张背景)小象来到了树林，遇到了小兔，我们听听小象和小兔唱了什么。(录音机放一遍)

在刚才的歌里，你们听到了什么?根据幼儿的回答逐句出示图谱，帮助幼儿理解歌词含义。(用清唱，不用伴奏了)

逐句解释歌词，重点解释“对呀”“爱心”“说话”。

我们再来完整地唱一遍。(钢琴伴奏)

它们唱的真好听呀，小象要继续去旅行了，拜拜小兔。

(可以在难点处考考幼儿，看他们是否知道)

2、故事的第二个场景：小象在池塘边遇到了小青蛙。(翻开第二张背景图)

小象走啊走，来到了池塘边。小象和小青蛙唱了什么，我们来一听下。教师点图谱，跟着钢琴来唱一遍。小朋友说：“我听到了。”就根据孩子回答，逐句来唱。等四句清唱完再用钢琴伴奏完整唱一遍，让幼儿在钢琴的伴奏中尝试跟老师一起完整唱歌曲。利用图谱对于幼儿较难掌握的句子“你最喜欢谁呀，快说话。告诉你，我最喜欢我的好妈妈”着重教学。

3、故事的第三个场景：小象在山坡上遇到了小鸡。

“小象走啊走，来到了山坡上遇到了小鸡”我们来听听它们唱了些什么?钢琴伴奏唱一遍加上动作。

加入律动动作帮助幼儿记忆歌词。请孩子站起来跟着老师在音乐的伴奏下，边做动作边唱歌。

师：小朋友演唱的时候应该表现小象的什么心情?“自豪，高兴，爱妈妈。”

那小朋友应该用什么声音演唱?“自豪的声音，高兴的声音。”

4、故事的第四个场景：小象在小河边遇到了小牛。(师幼分角色尝试对唱。

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在学习中，我们经常会有些周记的习惯，通过写周记可以让自己更加自信和有信心，你知道怎么撰写一篇标准的周记吗？编辑为您搜集了一些有关《爱妈妈日记》的资料，本文供您参考，并请收藏！

爱妈妈日记【篇1】

妈妈的爱

妈妈的爱是慈祥的笑容，给了我前进的动力，妈妈的爱，又是一束灯光，照亮着我的前程。

记得开学初的那一天早上，太阳火辣辣的，天气十分闷热。我从妈妈办公室急匆匆地去上学，到了教室，见同学们都在早读，我也毫不犹豫地走进去开始整理书包。这时，我突然发现语文课本不见了。我急得像热锅上的蚂蚁，这篇课文可是今天就要背了的，不然的话，就会落在别的同学后面。我还想早上读一会儿，早点背出呢！书到哪里去了呢？噢，一定是落在妈妈办公室了。不知道妈妈有没有看到呀！可转念一想，妈妈这么忙，她第一节还有课，即使看到了，也没有时间特意给我送过来。就在我急得团团转时，一个身影正在向教室里张望，我仔细一看，原来是我亲爱的妈妈，她手中拿着一本语文书，正向我招手。我高兴地跳了起来，连忙出去拿语文书，只见妈妈头上冒出了汗，脸胀得通红。妈妈说：你这个粗心鬼，连语文书都落在我那儿了。你不是第一节有课吗？我奇怪地问。我已经把课调到下一节了。你上课怎么能没有课本呢？妈妈心平气和地说。听了妈妈的话，我心里涌起一股暖流，心想：母爱是最伟大的，任何人都代替不了。望着妈妈远去的背影，我心里充满了无限感激之情。有一次，我数学考得不好。我背着重重的书包，沮丧地回到了学校，心想：这回可完了，一定会被老妈臭骂一顿的。见妈妈回来了，我轻轻把分数告诉妈妈，妈妈见我垂头丧气的样子，就心平气和地说：不要气馁，人不可能是常胜将军，考得不理想应该分析原因，而不应该一蹶不振。回到家，妈妈给我开始细心地辅导起来，在妈妈的指导下，我很快弄懂了这几道数学题。我的妈妈真是一个善解人意的好妈妈。妈妈呀，在你的心里我总是第一位，你总是说，只要我快乐，你就快乐。

妈妈，我感激您，您无时不刻都关心着我的成长。妈妈，我感激您，您把所有的爱都留给了我。我一定会回报您对我的爱。

爱妈妈日记【篇2】

一个星期一的早上，一起床我就觉得有点不舒服，头昏昏沉沉，晕头转向，但我还坚持去上学。妈妈把我送到学校，一看脸色不对劲儿，眼睛发涩，脸蛋非常红，一摸脑门儿有点烫。妈妈赶忙跟老师说了一声，就带着我回家了。本来，妈妈有很重要的事要做，因为我生病了就没去。（妈妈请同事帮忙

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