幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案（推荐5篇）

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的'坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）

教师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开……。

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动反思

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

活动目标：

1、了解吃各种食物时要注意

幼儿园小班安全教案

最新幼儿园小班艺术教案集合

活动目标：

1、练习画圆形和长直线，线条头尾相结。

2、感受雨中雨滴与水塘相映成趣的美丽画面。

材料准备：

金色笔搭配彩色纸；银色笔搭配16开黑色印泥纸活动过程：

一、探讨引入师：下雨啦，雨点儿滴答滴答。下雨的时候你们都会看到什么呀？幼儿积极探讨。

教师总结：

下雨的景色真是很美丽啊，水塘泛起一圈圈圆晕，雨滴像珍珠连成了线。一起来把美丽的景色画下来吧。

二、幼儿作画

１、跟画水塘的圆晕师：用圈画圆晕，小门关关牢。先画小圈，再画大圈，一层层圈圈，不碰到。

２、画雨师：用长长的`线来画出雨水。线条尽量画得长。胆子大一点，把画面都画满。

三、作品展示

幼儿一一展示自己的作品，一起来欣赏雨中的美景吧。

目标：

1．在感知歌曲《捉迷藏》的基础上改编歌词。

2．能简单说出方位词：上下、前后、里面等。

3．能积极参加活动，感知游戏的快乐。

准备：

1．桥、大树、书架、浴盆、桌子、椅子、房子等。

2．红、绿老鼠若干，红绿箩筐各一个。

3．录音机、磁带。

场地布置：

浴盆桥

桌子大树

房子书架

椅子箱子

过程：

一．猫妈妈带小猫玩《捉迷藏》的游戏。

1．带幼儿边唱歌边走入场地。

t：今天，猫妈妈带你们去玩好吗？（边唱边走）

t：你们看这里有些什么？（桥、房子……）

2．游戏《捉迷藏》

a.第一次游戏

t：这里有这么多的东西，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧！当妈妈把眼睛捂起来的时候，你们赶快找一个地方躲起来，妈妈要是找到你了，你要告诉妈妈你躲在什么地方？要是还没有找到你，那你不要出来要躲好。（找到后跟妈妈一起去找下一个小猫咪）

b.第二次游戏

t：宝宝们真棒，都能告诉我自己躲在什么地方。（有的.说……；有的说……；）你们还想玩吗？接下来玩的时候，妈妈请你们能够唱给我听，你们躲在什么地方，要是有一只小猫咪躲在书架后面，那妈妈唱“有一只猫咪躲在什么地方？”那你们该怎么回答我呢？游戏继续进行。

二．捉老鼠

1．锻炼身体

t：宝宝好能干哦，一下子就能唱出自己躲在什么地方，现在我们一起来锻炼身体吧！（听音乐做动作，请配班老师把小老鼠放在各个地方）大家累了吧，那我们休息一下。

2．捉老鼠

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参观幼儿园小班教案综合(合集三篇)

活动目标

1．通过活动引导幼儿主动把妈妈大方地介绍给大家，能够说出妈妈的名字及典型特征。

2．通过喂妈妈、帮妈妈穿衣服的活动，引导幼儿愿意为妈妈做力所能及的事，激发幼儿关爱妈妈的情感。

3．引导幼儿积极参加亲子游戏，体验与妈妈一起做游戏的快乐。

活动准备

材料准备：香蕉，妈妈的一件上衣，花环，音乐磁带《不再麻烦好妈妈》，自制尾巴。

经验准备：幼儿知道妈妈的名字。

活动过程

1．教师出示花环，激发幼儿活动兴趣。

(1)教师出示幼儿在活动区做的花环

师：小朋友们，这个花环漂亮吗？

幼：漂亮，那是我做的。（这时的幼儿都特别高兴，因为这是他们自己做的）

师：你准备送给谁的？

幼：送给妈妈的。

师：你愿意把妈妈介绍给大家吗？

幼：愿意。

师：你想跟妈妈说什么呢？现在想一想，一会儿告诉妈妈，好吗？

(2)幼儿朗诵儿歌《妈妈节日快乐》

教师鼓励幼儿大声朗诵，语速适中，吐字清楚。

2．夸夸我的好妈妈

师：小朋友们：谁想把自己的妈妈请到前面来，把妈妈大胆地介绍给其他小朋友啊？

（幼儿踊跃举手，都想介绍自己的妈妈）

师：小朋友可以从以下几方面来介绍自己的妈妈。

漂亮妈妈

我们的妈妈都很漂亮，谁愿意把自己的漂亮妈妈介绍给其他小朋友呢？

你想从哪方面介绍妈妈，想一想。

幼儿大方地向同伴介绍自己的妈妈

（教师鼓励每个幼儿都勇敢地到前面来介绍妈妈）

可以说妈妈叫什么名字，是高还是矮，是胖还是瘦。如我妈妈叫××，她个子高高的、瘦瘦的。（幼儿都能准确地说出妈妈的名字，很清楚地描述妈妈的高矮胖瘦）

可以说妈妈的眼睛是大还是小，头发是长发还是短发。如我妈妈有一双大大的眼睛，她的头发是卷的。

还可以说说妈妈喜欢穿的服装。

能干的妈妈

说说妈妈最喜欢做什么。

我妈妈喜欢做饭。

我妈妈喜欢跳舞。

我妈妈喜欢上网。

师：说说妈妈每天都为自己做哪些事情。

彤彤：妈妈每天都给我做好吃的.。

小波：妈妈每天都给我讲故事，可好听了。

嘉义：妈妈每天都给我洗衣服，可辛苦了。

师：妈妈这么能干，这么辛苦，我们应该为妈妈做些什么呢？

壮壮：我给妈妈捶背。

赵钧涵：我还能给妈妈煮方便面呢。

佳佳：妈妈择菜，我给妈妈拿小凳

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