尊严作文

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固然春节已经由去很长时间了，但那位白叟的背影还深深地触动着我的心。

那是春节的前夕，我和妈妈去街上披发步，在一个角落里发现了一位修补盆子的老爷爷，他穿戴一件洗得掉色的外套，上面有一块块的补丁，一张脸皱得像橘子皮，两腮被冷风吹得紫红。“要不我们给老爷爷一些钱吧，妈妈。”“老爷爷可能不要，由于每个人都有尊严。”还没等妈妈说完，我就拿出5元钱稿费跑向老爷爷：“老爷爷，给你。”“小朋友，谢谢你，我四肢举动健全，还可以自己挣钱。”老爷爷和蔼地拒绝了我。

回到家后，我把所有的盆子都找了一遍，把有洞的拿到了老爷爷那里。老爷爷看到了，立即一丝不苟地给我修起来，不一会儿，盆子就被修得没有一点马脚。我把5元钱给老爷爷，回身就飞快地跑了，老爷爷着急地一瘸一拐地跑上来，在我背后喊：“小朋友，你给的钱多了。”但老爷爷没追上我。

过了几天，我途经那条街，老爷爷好像熟悉我，一瘸一拐地过来，对我说：“小朋友，这是你那天多给的钱。”我接过钱，心中不由一酸，我为什么挑战白叟的尊严呢？

连这样一位白叟都有尊严，我们又怎么能不要尊严呢，只有尊严，才能让我们更好地在社会立足。

每个人都有发光发热的时候，而且每个人都有尊严，而今天我想分享一个关于差生尊严的事情。

这一次，阿甲又迟到了，阿甲对我们来说是一个差生，长相也很一般，大概在很多同学眼里，是成不了什么大业吧！

阿甲迟到了，刚到教室门面前，全班同学的眼睛看向他，像看可怜虫一样看着他，阿甲迟到一点也不奇怪。老师说了一句常对阿甲说的话：“差生就是差生，进来，一会来办公室。”阿甲低着头，自卑地走到座位上。他同桌班长江领中讽刺道：“干脆以后在家睡觉吧。”

阿甲并没生气，也没说话，他已经习惯了，下课后，阿甲走进办公室，被班主任数落了一番。他刚进教室，接着一阵嘲笑声传来：“差生你好，差生回来了。”

中午到了，大家回家去，只有阿甲在教室里。他在教室吃方便面，在写着什么。下午，同学们又回来了，阿甲还在写着什么。他同桌一来就抢走他手中的笔，说：“差生还在写字，奇迹呀！”说完，同桌把笔给扔了。

这时，阿甲生气了，大声地说：“不准你说我！”同桌装作一个很

物体是有价的，而尊严无价，人有脸，树有皮，我们学校也发生了一件与尊严有关的事情。

“笨蛋，还不快给我提书包。”一听到这个声音，我就知道这个人是我们班的“大小姐”她家非常有钱，经常给班里的同学发钱，所以大家干什么都让着她，可唯独班长不怕她，由于班长从来都没有要她给的任何东西，所以她就无言以对，但班里的其他人就被她欺负的团团转，我也包括在内。

那天下战书，我正在写功课，可是笔却没油了，我问了班里的同学，可是他们有的没带，有的只有一支，无奈之下，我只好问我们班的“大小姐”借。我硬着头皮走到她跟前说：“可以借我一支玄色的笔吗？”她傲慢的从文具盒里拿出了一支大概四五块钱的中性笔，扔到桌子上说：“姐把这支笔送你了，拿去吧！”我小声说了一句：“谢谢。”她立即说：“谢个屁啊，赶快滚回你的座位上去，我还忙着呢！”说着她踢了我一脚，又说：“今天下战书帮我背书包。”我不情愿的点点头。

这时，班长看见了这一幕，对我说：“你有没有尊严呀，以后别要她的东西了，假如她欺负你，你就叫我过来，知道了吗？”

我点了点头，把那支笔还给了她，说：“还你。”她惊讶了，只好灰溜溜地走了。班长来了夸了我一番，我也为自己的所作所为笑了。

这件事说明了，尊严是无价的，每个人都不能丢失尊严，我们都要保卫自己的尊严。

这几天被康乐县景谷镇阿姑山村及其村民杨改兰刷遍了头条和朋友圈。起先，大家感觉到同情，说是因贫至死，是贫困把她及他的家人逼上了绝路。同时，揣测当地政府是否真的作为了。在全国舆论一片哗然的时候，有些专家学者站了出来，他们认为，杨改兰是有罪的！她的死是不值得同情的。因为虎毒还不食子呢。贫穷跟理智没有直接的联系。天下的贫困潦倒之人多得是，但鲜有如此残暴的.行径，这种行径不是勇敢面对贫困的正确途径和选择。而是恶劣的结束了孩儿的幼小生命!

作为西部民众，可能我更能了解及理解这个事件的体会更真实性。换而言之，我可以理解杨改兰的选择和残暴的做法。也可以原谅她的暴力行径。

首先，她是一位母亲。

母亲都希望自己的孩子是幸福的。是有吃有穿的。

当几个孩子趴在奶奶门口，看着奶奶吃着鸡肉的时候，杨改兰心里是痛的，痛到了极点。表面上看是当奶奶的杨兰芳不近人情，甚至有些绝情。但深层次原因是穷啊，如果富有，杨改兰的娃就不会馋一口鸡肉，有盐没醋的鸡肉。

如果日子是一天两天的，

作文是考察语文素养的主要方法，通过作文我们能够提升自己的说服能力。我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意，什么样的作文令人印象深刻？以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用。

上完《尊严》这一课后，我感悟很深，熟悉到了人有尊严、有恒心就一定能获得许多财富。

课文向我们讲述了这样一个故事：主人公哈默和其他一群人逃难来到美国南加州的沃尔逊小镇，当杰克逊大叔激昂大方给他们食品，别人的风卷残云，哈默却要求杰克逊大叔先给他派活做再吃饭。哈默的尊严得到了杰克逊大叔的赞赏，并成为了他庄园里的好手，二十年后，哈默成为了“石油大王”。

良多人以为哈默是靠尊严而成功的，但我以为光有尊严是不够的'，还要有恒心和坚决而准确的选择。当初杰克逊大叔让他留下时，他可以选择继承逃难，到别的国家再选更好、更轻松的工作，可是他选择留下，先扎好根，再去冒险。

课文让我感慨最深刻是哈默说的那句：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食品”，我觉得靠自己劳动得来的一切是光荣的，但是有些同学去抄别的同学的功课，就是不劳而获，也许他们以后的糊口也会像逃难的那群人一样。还有我们要尽力做家务活，帮助爸爸妈妈减轻负担，不做“饭来张口，衣来伸手”的小懒虫。

我们有手、脚和大脑，我们可以劳动、思索，我们要有尊严和勇敢的付出，只有这样我们才活得更有意义。

美国某地下了大雪，学校要求所有的学生都要回校，有的家长反对。学校说，这是为了那些家贫无暖气的孩子，他们回校可以有暖气和热汤。一些家长说，你就让家里没暖气的孩子回校就好了，为什么要全部回去？学校说，这样做是为了维护穷孩子的尊严。 这理由不荒唐也不可笑。这也维护了一个国家的尊严。

有一个很烂的朋友给我讲了一个小故事，他说他做事不讲信誉，对人不友好，不真诚，在朋友圈里从不受欢迎，也很少有人托他办事，他说他活的很失败。一次，他路过藏区，在一个小镇上，一个藏族女孩拦住了他们的车，给他1000元钱和一个电话号码，说是钱带给在城里打工的哥哥 ，别的什么都没说没问，然后转身离去，朋友几经转折把钱交到了女孩哥哥的手里。那天，他自己感觉自己干了一件惊天动地的大事，他找回了自己久违的尊严，他感觉他是一个很有尊严的人，有感，尊严是别人给的，也是自己给的。藏区的天亘古不变的蓝，藏区的草原依然是那么的宽阔悠远，藏区的女孩用她的淳朴教育