作文学会

从前有一户人家，家中养了两头牛，一个是牛妈妈，一个是牛宝。而养它们的则是一对年老的夫妻。

牛妈妈每天都跟着老爷爷一起去下田耕地，而牛宝宝则在家里过着无忧无虑的生活。好景不长，牛妈妈年龄太大，耕不了地了老爷爷打算让牛宝宝跟他一起去耕地，而老婆婆却坚决反对！

一天，老爷爷拉着牛宝宝去下的耕田，而老奶奶却说：“它那么小，还不会耕田，你让它怎么去下地？”而老爷爷也有自己的观点。这牛你不让它下地，它怎么会耕地？你不让它试试，你怎么知道它会不会？于是两个人越吵火气越大，老爷爷老者牛宝宝就要走，而老奶奶却拉着牛宝宝的尾巴，不让它走。

到了晚上，牛宝宝回到了牛舍，妈妈就牛宝宝垂头丧气的样子，上去问：“你怎么了孩子？”牛宝宝把今天的情况告诉了妈妈，还十分沮丧地说：“妈妈，也许我真的不会耕地，来奶奶说得对，不耕地怎么会下的啊！”牛妈妈语重心长地说：“孩子别灰心，不能因为老奶奶说你不行，你就否定自己的实力。只又用实际行动证明给别人看自己能行，这才是生活中的强者！”牛宝宝听了妈妈的这一番话，顿时心中充满了信心。“妈妈，你放心，我一定会证明给来奶奶看，我能行！”

果然，牛宝宝不负重望，向别人证明了自己不仅能行，而且自己还会做得很好！

是啊！在我们人生的道路中，也会有许许多多不相信不信任自己的人，但，只要我们自己相信自己，信任自己。证明给那些人看，自己能行！这才是生活中的胜利者。

生活不易，患得患失。也许生活中总是这样的不如意。但是请相信，不如意的事情却不是永远都是。因为生活不会那么的无情。因为上天都将会是公平的。公平的对待。我们才会更加的美好！或许，我们的现在还是不够优秀，因为自己心中很清楚。而我们不如意的时候却总是失去了所有！似乎有的关怀都已经成为了被这个世界所怜悯。也许只有学会了证明自己，才能是最好的吧！学会证明自己，让自己变得更加优秀。唯有这样，才能够活的更加有风格！愿我们更加美好！

努力

也许，努力过后总会有彩虹的出现。但是当这一天来临却是很漫长的！也许只有努力吧。在这个时代，不努力都将会是做不了一切。也许现在的努力都将会是以后的成熟！以后的收获。也许只有这样，我们才将会更加的完美吧！努力一点为的就是今后的生活。也许现在的所作所为，都将会是以后的劳动成果！现在的努力，相信唯有这样，我们才将会更好！为了现在的现在，为了以后的以后。努力一

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“学会宽容作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

人们常说：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。与人相处，要懂得宽容，更要学会宽容。

我是班级里知名的“书呆子”。最近，电视上报道了一本限量版的小说。这对于我这个“书呆子”来说，肯定不愿错过啊！于是，我飞速打开淘宝，输入了小说的名称。可是翻了半个小时，我都没找到这本书。这不免令我有些失望，一连几天都提不起精神。

正沮丧时，出差归来的妈妈送给我一件神秘礼物。打开一看，正是那本我梦寐以求的书！原来，这是妈妈走遍了出差那座城市的书店才买到的。我开心极了，拿着书飞快地跑到房间津津有味地看了起来。我对这本书是那样痴迷，只要一有空就看。所以没几天，我便把这本书看完了。

看完了这本书，我心想：拿到学校炫耀炫耀去，肯定会收获无数的羡慕！于是，第二天我便带着这本书到了学校。我坐在自己的座位，不无得意地缓缓拿出那本限量版的书。果不其然，同为“书呆子”的同桌看到这本书，眼睛里闪着渴望的光问：“哇！你是怎么买到这本书的？要知道这本书可难买了！”我得意地说：“我妈妈特地在外地买的。”“能借给我看几天吗？”同桌羡慕地问。看在他和我既是同桌又是朋友的份上，我虽然有些不舍，但还是回答：“好啊！不过一定不要把书弄坏弄脏，更不能弄丢！”同桌沉浸在书中，头也没抬，说：“知道了，知道了！”

一天、两天、三天……一个星期过去了，同桌还是还有把书还给我。我有些着急了，问她：“我的书你看完了吗？”她支支吾吾了半天说：“没，我……我还没看完呢！过几天再还给你！”我只好说：“好吧，你赶快看。”

又过了一个星期，她还是没有把书还我。我有些生气地问：“你怎么还不把书还给我？”在我的再三追问下，她慢吞吞地掏出了那本书。把书递给我之后，就低下了头不敢看我。我顿觉不妙，把书翻开一看，不由惊叫起来：“呀！这！这！里面怎么被撕掉了几页！”“我说实话，其实……上个星期亲戚小孩来我家，看到了这本书不小心把它撕了。”“对不起！”同桌红着脸说。我一听，被愤怒冲昏了头脑，顺手拿起同桌的一本书，胡乱撕了起来，然后气冲冲地走了教室。此时，身后的同桌低着头，没有说一句话。

下午放学回家，我写完作业，回想起自己的所作

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“学会道歉作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

道歉很容易，也很困难，问题是看自己心理的态度。有时候，道歉会是一种很好的解决方法，会轻而易举得解决纠纷。

事情是这样的，昨日，数学考试的时候。王腾君写着、写着，突然，他的钢笔没水了，便向我借钢笔。我便二话不说的借了他，嘴上露出了神秘的笑容，因为，我借给他的是一只快烂了的钢笔。心想，哈哈，这下有好戏看了!正当王腾君快写完的时候，钢笔便爆了。墨水流了出来，把他的试卷都弄黑了。此时，王腾君的眼泪都快掉下来了，我心里乐的不得了呢!

便装着伤心的样子对王腾君说：“啊!我的钢笔，我心爱的钢笔。我边说边高兴，又暗暗的说，王腾君，这下你惨了，准备拿个大0分吧!

这个时候，老师看见了王腾君正在那发愣的样子，便走了过去。一看，试卷全都变黑了。再看到了这只烂了的钢笔，便对王腾君说：“不要难过了，我这还有一张试卷拿去再考吧!我的笔也借给你，不用怕时间不够。我会给你时间的。听了老师的话后，王腾君擦干净桌子后，便重新答题了。

叮、叮、叮……下课了，我们都交卷了。只有王腾君还在写，他一点也不慌不忙，而是认真答题!直到做完为此。

然后我在门口静静的等他做完，一起回家，路上也对王腾君说了很多次道歉，他也开心的回答说，没关系。

“口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容。《语文课程标准》明确地提出了“口语交际”的`总目标为：让学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此在教学口语交际《学会道歉》一课时我就本着这个目标设计了这节课。

对于低年级小朋友来说，生动形象的教学情境，不仅能激发学生学习新知识的兴趣，还为学生进入交际训练创设愉快和谐的气氛，为交际活动创设一个良好的开端，让学生学得有乐趣。所以我运用了多媒体课件展示了一个小故事作为这节课的开始，孩子们非常兴奋，要参加活动表演的热情一下子就被调动起来了。紧接着我又设计了几个情境让孩子们参与演出，很好的巩固了“如何向别人道歉，又如何接受别人的道歉”的练习，最后又让孩子们同生活联系起来，进一步加深了学生的理解和应用。