小巴掌童话读后感(锦集八篇)。
写作品读后感需要注意的点有哪些呢？作品就像一个好朋友，陪伴着我们。我们应该好好地整理一下，在读完书后的思考和感想，工作总结之家小编考虑到您的需求精心为您制作了这份“小巴掌童话读后感”。
小巴掌童话读后感 篇1
《小巴掌童话》是我最喜爱的一本书。它像甘露一样滋润着我的心田。每当我被烦恼困扰时，都会不由自主地阅读它。
这本书刚好适合初上小学的我。简单易懂的文字，生动有趣的句子，动画式的风格，深深的吸引着我。
给我印象最深刻的是里面有一篇叫五颗甜蜜蜜的葡萄的故事。孝顺是我国传统美德之一。在读这篇文章之前，我对孝顺的理解是以为等父母老了，照顾他们的衣食起居就好了。可是短文中三只可爱的小松鼠教会了我孝顺是不分年龄，不分时间时时刻刻我们都可以做的一件事情。它们在葡萄架上发现了最后一串葡萄。葡萄长得大大小小、青青红红、破破烂烂的，好葡萄所剩无几。一共有二十颗，加上妈妈他们每人可以分五颗。小松鼠们做了个感人的决定!一只小松鼠上前取走了五颗最小的葡萄，另一只小松鼠上前取走了五颗最青的，还有一只上前取走了五颗最破的。最后剩下五颗最完美的葡萄留着给妈妈。他们高兴地说：这样妈妈就可以吃到又大又红又好的葡萄。这时，我才恍然大悟，跟平时只吃草莓尖尖，蛋挞中间，从来没有考虑过爸爸妈妈有没有的吃，喜不喜欢吃的我相比，我是那么的自私，那么的不懂事。
其实做孝顺的孩子也是可以的啊!可以是在成长中大大小小的事里，生活的点点滴滴里，而且还这么的简单。我要向三只小松鼠学习，做一个理解爸妈、孝顺懂事的孩子。
这个故事让我受益匪浅。它是我从书里挖掘到的宝藏。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这个小小的故事，就是我从书中得到的金子，是我从书中得到的玉石。我将珍视它，在生活中身体力行地践行它!
小巴掌童话读后感 篇2
这个暑假我读了张秋生爷爷《小巴掌童话》这本书，它是一个神奇的《故事屋》里面的故事真的是太多太多了，这本书它是充满纯真快乐的童话书，大多都是描绘了动物们之间的故事，讲述了一个个动物们爱的传递，真的是爱不释手，百看不厌，《小巴掌童话》顾名思义，就像巴掌一样大小的童话，每篇故事都是简短的，但是小小的童话却蕴含着大大的道理。
我很喜欢里面的一篇故事《巫婆奶奶的扫帚》，这是一篇很有意义的童话，他写出了我们小孩子的心声。
巫婆奶奶有一把很喜欢的扫帚，这把扫帚是她的交通工具，巫婆奶奶经常坐着它的扫帚到处去炫耀，可是有一天，那巫婆奶奶在玩游戏的时候，竟然把自己的扫帚弄丢了，巫婆奶奶发现扫帚竟然在一个小院子里，但院子里有很多一模一样的扫帚，这下巫婆奶奶发愁了，他该怎么样才能找回自己的扫帚呢?
大人们七嘴八舌地为巫婆奶奶出了许多的主意，可是没有一个是管用的，小孩子们也想发表自己的意见，可是大人们却觉得小孩子们在捣乱，他们能有什么好的办法帮助巫婆奶奶呢?
这时候，人群中有一个胖男孩和一个瘦女孩，她们好不容易挤出人群，把己的想法告诉了巫婆奶奶，胖男孩子说：你念一念咒语不就行了吗，你的扫帚是有灵性的，他一听到咒语就会自己飞起来。可别的扫帚不行啊，巫婆奶奶听了孩子们的话，果然找到了自己的扫帚，巫婆奶奶说孩子们想要什么抱奖励啊，孩子们异口同声地说，请大人们以后和我们说话，礼貌一些，不要吼来吼去，也要听听我们的主意。
这个故事告诉我们，小孩子虽然很爱玩，但是也会开动脑筋，对很多事情都有自己的看法，我们不要求大人们都要听从我们的意见和想法，但是当我们和他们商量的时候，我希望爸爸妈妈们也可以认认真真听一下。考虑一下。这是我们所有孩子的心声。
小巴掌童话读后感 篇3
今天,《小巴掌童话》这本书里面，最吸引我的片段是洗四十双袜子的小熊波波。小熊波波很喜欢穿花袜子，它想：穿花袜子又舒服有漂亮，走起路来可神气了!它每天都换一双新袜子，但是它从来不洗袜子。它总觉得洗袜子很麻烦，就想了一个办法，买了很多双袜子。它把穿过的脏袜子放在床底下，渐渐地床底下的脏袜子越积越多，小熊的房间也变臭了，小伙伴们都不愿意去它家玩了。
终于有一天，小熊准备换新袜子时却发现没有新袜子了。它只能光着脚把床底下的袜子拿出来，来到河边，一双一双地洗，终于洗完了，小熊也累了，把袜子晾好后就躺在草地上睡觉了。
不久，一只獾子走了过来，拿走了两双袜子，留下了一包甜饼;一只猩猩又取走两双，留下了一堆苹果;一位小朋友又取走了两双，留下了汽水和果汁。还有其他小动物陆陆续续取走了袜子，留下了很多东西。
小熊醒来时发现只剩两双袜子了，旁边摆放了很多东西，就像杂货铺一样。小熊只好拿着仅剩的两双袜子，带着所有的东西回家了。后来小熊波波没有办法，只能每天都坚持洗袜子，渐渐地它就养成了每天洗袜子的习惯。它的家里也变得干净了，小伙伴们也喜欢去它家里玩了，它用袜子换来的东西热情的招待大家!
这个故事告诉我们做人不要懒惰，自己的事情自己做，比如我学弹钢琴，刚开始不想弹，在妈妈的鼓励下，克服困难，最后我不要妈妈看着也可以每天坚持弹钢琴。
小巴掌童话读后感 篇4
暑假读了张秋生叔叔的《小巴掌童话》，书中的每个故事都很简短而富有哲理，令我受益匪浅。
其中《草莓刺猬番茄兔》讲的是有一只小刺猬喜欢吃草莓，不管多远的地方有好吃的草莓，他都会赶去，时间长了小刺猬身上散发出一种好闻的草莓气息。朋友们都喜欢和浑身散发着草莓香味的小刺猬在一起，小刺猬为大家种起了草莓，享受着草莓美味的小兔受小刺猬的影响，为大家种起了番茄。于是住在这里的人们受到小刺猬和小兔的影响，越来越多地为别人做着事情。付出是一种会传染的美德，当你真诚的为朋友做着友善的事情，慢慢就会有更多的人加入你的行列。
还有一篇《棒棒糖，再见》我特别喜欢，哈哈!这可能跟我喜欢吃棒棒糖有关系，所以这篇我印象特别深刻。故事说的是有一只小兔，特别喜欢吃棒棒糖，而且已经上瘾了，每天起码要吃十几根，只要看到一根小棒，就会想到棒棒糖。看到胡萝卜，也会想到胡萝卜棒棒糖，只要听见别人说一个甜字，就巴不得嘴里立刻吃上棒棒糖。并且，把家里过冬的胡萝卜都换成棒棒糖吃了。好朋友小刺猬，为了让小兔成功戒掉棒棒糖的瘾，并且能顺利度过冬天，用玩游戏的方式带着小兔子运动，还带着小兔子种胡萝卜。以此来分散小兔子的注意力。劳动过后小刺猬拿出一堆胡萝卜，小兔子吃的很香，小兔子说世界上没有比胡萝卜更好吃的了，甜津津，嘎嘣脆，吃了既饱肚子又解渴，还有营养呢!其实坏习惯不可怕，只要我们找到正确的办法，就一定可以甩掉坏习惯。只要有信念，一切的困难都会迎刃而解!
最后，提醒小朋友们一定要少吃糖，过多的吃糖不光牙齿会坏掉，而且对身体健康也不好。我就是因为吃糖，不光牙齿坏了，还掉了好几颗，哈哈!妈妈经常笑话我是个没牙的小老头呢!
小巴掌童话读后感 篇5
暑假里，我读了一本叫《小巴掌童话》的书，这本书由许多小故事组成。每个小故事都告诉我们一个道理。这本书还特别设置阅读心得，让我们直接感受文字背后的含义，让我们在阅读中感悟成长的智慧，养成高尚的品格。其中我最喜欢的是《谁是小黑熊要找的大嘴巴》
这篇故事主要讲的是从前有只小黑熊，他最爱给别人取外号，叫小猴廋毛，叫刺猬刺球所以大家也叫他的外号小胖墩儿。
有一天，小黑熊在河边遇见了鹈鹕，他们成了好朋友。小黑熊又给鹈鹕取外号叫大嘴巴，他们玩了一会，小黑熊告诉鹈鹕他有气喘病，喘起来很难受，鹈鹕告诉他要是犯病了就来找他，他有一种药草能治病。到家后小黑熊真的犯病了，他不知道鹈鹕叫什么名字，就说快找大嘴巴来。爸爸妈妈找来好多小动物都不是，最后还是鹅妈妈的提醒，找来了鹈鹕，才治好了小黑熊的病。第二天小黑熊意识到自己的不对，主动承认错误，再也不给别人取外号了。
这个故事告诉我们不能随便给别人取外号，这不仅是不礼貌的行为，还会误事。
小巴掌童话读后感 篇6
读完《小巴掌童话》这本书以后，我学会了很多很多的道理。比如《在没有脑袋的鸟》里我学会了认真观察，冷静思考;在《会咬人的被子里》我发现小熊猫因不喜欢叠被子而被老鼠咬了，我知道了应该每天早起叠好被子，养成良好的生活习惯等等。其中《99年烦恼和1年快乐》和《熊猫烹调学校》这两个故事让我最是印象深刻。
在《99年烦恼和1年快乐》里，活了99岁的老犀牛爷爷一辈子一直都在找东西，每天浪费了大量的宝贵时间，他生活得一直不快乐。直到小浣熊帮助他学会了更好的生活习惯。老犀牛从此每天笑容满面。从中我学会了在我生活中应该向小熊一样干净整洁，井然有序。
在《熊猫烹调学校》里，一只熊和一只猫是邻居，熊先生订了一份《烹调报》，但他从来没有仔细阅读，后来猫先生来熊先生家做客，临走时熊先生用《烹调报》包了几个烤玉米送给猫先生。再后来熊先生去猫先生家做客。猫先生用大青鱼烧了12个菜，吃得熊先生眉开眼笑。熊先生很好奇猫先生怎么能做出这么多美味来。猫先生告诉熊先生这是你教我的。熊先生很不理解猫先生的说法，后来他才知道原来猫先生是从烹调报中学会的烹饪知识。最后他们两一起开了一家熊猫烹调学校和一家熊猫饭店。这个故事教会了我，要亲自动手去做一做，才能真正的学会很多知识和本领。在以后的学习中，生活中，有很多很多的新技能等待着我去发现，去学习。我要向猫先生一样勤于动手，真正的学会其中的奥妙。
小巴掌童话读后感 篇7
这些故事传达的是一种单纯和快乐的童真，如同线条简单却充满温情的儿童画，启迪着孩子朝着美好的愿望，乐观的道路前行，这大抵就是作者眼中的“善意”！《小巴掌童话》带给我们的不仅是阅读之后的一笑而过，更是有如橄榄搬的回味无穷。在小巴掌里看到的是天长地久的友谊，动物之间不论体型大小都可以成为和睦相处的好朋友（《鲸鱼和小鱼》），即使打架了也可以立刻意识到友谊的珍贵是没有其他东西可以替代的（《打架》）；在小巴掌里看到的是亲密无间的亲情温暖，通过简单易懂的话语维持孩子纯净天真的心灵（《玩滑梯的星星》），母亲对孩子的关怀是无需用言语表达却能通过一把伞来维系（《奇怪的雨伞》），孩子同样可以通过出自己的一份力来孝顺长辈（《当一次小尾巴》）；在小巴掌里看到的是作者真切朴实的话语教会孩子们培养美好的品德与良好的习惯，如果仅仅是接受而不付出回报是得不到他人喜爱的（《我的那一份呢》），把自己的爱心转化为行动能够让我们的周围变得更加美丽（《森林，请开步走》），如果能够及时帮助别人自己也将获得他人的赞赏肯定（《枣子和苹果》），平时做事的时候学会专心致志同时也不要丢三落四（《再见，蜻蜓老师》、《阿邦的清蒸怪鱼》）……故事里赞扬小猪的乐于助人，肯定小鸭子的知错就改，批评小狐狸的贪婪无知，这些不仅让孩子们体验情节的趣味新奇，更是在潜移默化中教导孩子们积极向上。
“小巴掌”的“善意”也就在这里得到了升华。
读张秋生所写的小巴掌童话，总感受到他那份平常心，正是这份平常心，让童话故事变得亲切和生动，他教育的不止是孩子，也给大人上了一堂意义深远的课。
小小故事里含着大大的体味，小小巴掌里藏着大大的智慧！
小巴掌童话读后感 篇8
同学们你们爱看书吗？告诉你们吧，我以前不喜欢看书，每次听到“看书”两个字，就觉得烦。而《小巴掌经典童话》像一个神奇的精灵，打开了我看书的心门。那一个个神奇的童话让我知道书的有滋有味。
《小巴掌童话》是张秋生爷爷写的，里面有许许多多的童话，每个童话都不那么长，一会儿就能看完一个故事，但都叫你爱不释手，看了一个放不下手，看了两个更放不下手，看了三个更更更放不下手。
记得暑假里有一天，我拿起《小巴掌童话》看了起来，不知看了多少时间，只知道懒驴为了偷一时之懒，得背着门板去旅行，付出惨痛的代价，我绝不学他；只知道蜗牛知道老朋友鼹鼠病了马上出门看望它，感动了；只知道小青蛙把种子洒在马路边，环境好了；只知道胖胖河马玩具掉了一颗纽扣，没被小姑娘嫌弃，反而要给它做新衣服，我也要像小姑娘那样有爱心……
《小巴掌童话》就像一个百宝箱，里面的故事吸引人，还教育人。小朋友，你要是没看过这本书，可一定一定要看看哦，肯定让你受益匪浅的。