奔跑高二作文十一篇。
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奔跑高二作文 篇1
初中三年，嘴里背的从亚非北南美到以公有制为主体，笔下默的从山际见来烟到灵旗空际看，脑里装的从负负得正到sin30=1/2只有一件事，在这三年间却是一直在做的，那就是奔跑。
至今仍记得第一次见到跑操时的情景：穿着花花绿绿的我们站在操场上，上身雪白下身深蓝排成一列列的学长学姐们迎着朝阳向我们奔跑而来，绕过站在最前面的同学，一个个地转过身继续向前跑去，跑到接近操场边缘的地方，再绕过一个同学，转过身去每一排都是齐头并进的。人影在眼前交织穿梭不息，摆动的手臂和疏密一致的步调形成了一道移动的风景。微喘的气息透露了他们跑得并不轻松，但是调皮的脸上却依然泛着点点笑意。想到今后，我也要这样每天地奔跑，心里不禁感到兴奋又紧张。第二天，我们也被要求照着学长学姐的样子，起步向前，一个个犹豫着绕过站定的头排同学，笨拙地保持队形，心里觉得有一丝好笑。就这样我们开始了在初中生涯里的第一次奔跑。
刚进初中的时间推进很快，不久之后，我们迎来了第一次体质健康测试。不知道怎么长跑的我们懵懂地上了跑道。我没觉得那一次跑得多吃力，当然也不轻松，只是迎着已经开始削减威力的骄阳，在内心默数着圈数而已。达到终点，听到了一个虽极差却也在意料之中的成绩，长舒一口。
然而随着时间的流逝，我一天比一天更明白了那日复一日奔跑的意义。那些每快十秒才能多拿一分的难堪，那些听到某个数字就忍不住颤抖的焦虑，那些哨声一落就撒腿使劲儿的决心。我的确跑得不快，跑得吃力。我听得见耳边呼呼的风，听得见后方不断赶超上来的脚步声，听得见自己越来越粗的喘息声，同样听得见一声加油和无数声的嘲笑议论。但是我选择把它们先丢在一边，好好地与自己的身体和内心斗争。肌肉的酸痛越来越明显，咽喉里像是要冒烟了，放弃与不放弃的声音在脑内回响得越来越剧烈。我努力保持摆臂和迈腿，接受脚掌落地时小小的冲击，只求能早些结束这如劫难般的奔跑历程。
不知不自觉间，我们也经历了两次看着穿着花花绿绿的学弟学妹们笨拙地绕过标杆的日子。每一个人都抓紧机会在每个音乐响起后的上午拼命地跑着，既快又不影响队形齐头并进，任凭蓝白的身子化成交汇的虚影。800米的历程也不知经历了多少次，我仍只是想着再多摆几次臂，多迈几次腿，为了每快十秒才能拿到的一分，也为了三年来不曾半途而废的每一次奔跑。
我多么希望，留住这些奔跑的日子，留住这不害怕流汗的青春。
奔跑高二作文 篇2
我的天好蓝，我的梦好美，我的步伐不停歇。
——题记
我，是一匹马，一匹美丽而又高贵的名种马。可上天并不垂怜我，让我先天残缺。
曾经，我死也不敢接受这个残酷的现实：我的右边马蹄生来就有点残缺 。
曾经，奔跑是我的梦想。我也羡慕着那些膘肥体壮、能在草原上自由驰骋的同伴。他们的马蹄有劲地踩踏着平实的大地，哒哒——哒哒——哒哒——踏实而又充满活力。
我也曾尝试着去奔跑，可是我的步伐一点儿也不协调，跌跌撞撞的，也因此遭受了很多同伴们的冷眼与嘲笑。
可是现在，我已安然接受了这个现实。我讨厌奔跑，对那些在草原上飞奔的马嗤之以鼻。我喜欢上了慢悠悠的散步，喜欢上了悠闲自在的感觉。每天我总是独来独往，我的同伴对别样的我也渐渐习以为常了。我常常走到对面的山谷中观看日出，看着第一缕光辉从山的那边喷薄而出，照得我身上白色的一毛一发熠熠闪光。这时刻，我的心中总会升腾出一种说不出的奇妙感觉。
我听说，有一头名叫特立独行的猪，我也想做一匹特立独行的马。呵呵，这种生活不是挺好的吗？！
最近我还 听说，有一个从外地来的旅游团到这儿旅游，在不远处驻扎帐篷，观赏草原风光，体验草原生活。
几天后，有一个戴着旅游帽，穿着彩色裙子的女生和一个中年男子来到了我的身边。我一边听他们说话，一边慵懒地吃草。
“爸爸，这匹马真奇怪，我在帐篷中观察了好长时间，发现它就是不奔跑起来，只是悠悠地散步，现在才知道它的一只蹄子有点残缺……唉，我们真是同病相怜。不过它比我幸运，它只不过是脚有点残缺吗？说实在的，我很想跑步，可是这个愿望什么时候才能实现呢？上天怎么如此对我呢！”女孩说着说着，渐渐带有了哭腔。
“孩子，千万别气馁，你一定能再次踏上跑道的，爸爸相信你！这匹马不是好马，奔跑本是马的生命啊!跑的姿势难看点儿又有什么关系呢？咱们走！”
我觉得有一束意味深长的眼神像剑一般刺穿我，令我无地自容。我的脑海一次次回放着刚刚那个女孩与他父亲的对话。是啊，奔跑是马的生命呀，跑的姿势难看一点儿又有何关系呢。那个小女孩多么热爱奔跑，却不知得了什么疾病令她无法奔跑。而我呢，却从心底里憎恶奔跑……想着想着，我奔跑的欲一望越来越强烈，我的呼吸越来越急促，我的血液开始沸腾，我的马蹄开始不由自主地往前迈去，一步——两步——三步——
我不住地往前飞奔，似乎有一股新的血液注入我的生命，让我动力十足。奔跑真是一件快乐无比的事儿，姿势难看又何妨？我兴奋地仰天长啸了几声，前面刚走几步的那对父女，听到长啸，都惊异地转过头来，看见我，女孩下意识地捂住嘴，之后，尖叫了起来：“啊，爸爸，这匹马跑起来了，跑起来了！”
“哒哒——哒哒——”我不知疲劳，我不愿停歇……
不知跑了多久，我终于累了，却感到从未有过的飘飘然，仰望天空，是一片明净蔚蓝。
让自己奔跑起来，放飞心灵，去追寻一份惬意，一份快乐，一缕美好！
我想，我不能再当特立独行的马了，我要和别的马儿一样，让自己奔跑起来，奔跑！
奔跑高二作文 篇3
刚跑下小学的巴士，又朝着幸福的方向，一路向前。
路边的美景有些早已熟悉，有些却新奇无比，让我欢呼雀跃。
“一周有三节体育课？”
Yeah！
回想小学时的最后一段时光，体育课总是千呼万唤始出来，一月也就两三堂。因此，这样大量的体育课真有些让我措手不及，幸福来得太突然。可是练习了一个月的广播操后，我又有些失落。运动量太小了，形式太单一，难道初中三年的体育课我就得在这广播操练习中度过？
注定今天是个不寻常的日子！听到老师说排队到小足球场集合上体育课时，我隐约猜到了些什么，我的激情瞬间被点燃。我攥紧了双拳，指甲都快将手掌抠出血来。我咬紧牙齿，崩紧腮帮子，尽力维持着自己绅士的形象。但怎么也控制不住的上扬的嘴角，还是泄露了此时我内心的兴奋喜悦。
队伍在校园最东面的一角停了下来。看着绿茵茵的球场，我忍不住张开双臂从球场的西侧大喊着向东侧跑去，爽！太爽了！
果然，如我所愿。这节课我们男生进行的是一场足球比赛。虽然没有经过专业的训练，但大家都挺像模像样。这不，刚开始，比赛就激烈起来。赛场上，大家生龙活虎，你争我抢。我们奔跑着，追逐着，跳跃着，呼喊着。黑白的精灵，在球场上滚动。精彩的对抗中，我的血液迅速沸腾。（M.722331.CoM 教师资源网）
老师也加入了我们的行列，他专门穿了一双绿足球鞋。但几个回合下来，老师体力已经跟不上了，开始大口的喘气。他见防守队员即将冲上来，就机敏地向前方四周扫视了一番。此时我早就机灵地由右路斜插到无人防守的左路前场准备接应。老师立即将足球传了过来，我带球一路奔袭，冲进禁区。正想找准时机，守门员已经开始出击。向左还是向右？我看着守门员的眼神忽然慌乱起来，脑子里一团浆糊。哎呀！还没来得及决定，球就被对方抢断！
懊恼的我狠狠地跺了跺脚，随后深呼吸。等着，咱们再战300回合。刚转身想跑回中场，眼角的余光就看到天空中正划过一道似圆月弯刀的光线。此时我灵光一现，大脑高速运转。随着球飞过，我将右小腿后抬，外脚背迅速的击了一下球，那球并不快，从空中滑下，似醉酒的胖子，居然跌跌撞撞一步步地滚进了球门，门将目瞪口呆地看着这个奇迹的发生。
我欣喜若狂，张开双臂，尽情地陶醉在微风中飞奔。我努力奔跑到最后的一秒。如果不是下课铃声的搅局，我愿在这绿荫场上挥洒更多的汗水。
青春的弧线，点燃了我们的激情。酣畅的运动，精彩了我们的生命。竞争和友谊并存，勇敢和技巧融合。
足球，我愿为你一直奔跑！
奔跑高二作文 篇4
衣袂飘飞的季节，朦朦胧胧的青春不是庸庸碌碌地平常度过，而是来场华丽的奔跑。
——题记
青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉；青春是山间的溪，清丽柔和，却又时常飘扬。青春就是这样，似雾非雾，似烟非烟，短暂、朦胧得让人摸不着头脑。
成长的年轮在无情的'岁月里无声地碾过，多少花样年华都飘落在尘埃里。似手握一捧细沙，无论你如何紧握，美好的青春年华就这样随风飘扬，渐行渐远。把握短暂易逝的美好青春年华，轰轰烈烈地潇洒走一回。
青春是一场华丽的奔跑，明确了目标，才能跑得更远，明确自己预期的终点，才能少走弯路，误入歧途。少年周恩来正因为保抱定了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，所以日后无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，都始终兢兢业业，为中华之复兴、国家之富强而呕心沥血、鞠躬尽瘁。有明确的目标，青春才不致一潭死水，人生才不致混沌空虚。
青春是一场华丽的奔跑，做好自己，才能跑得更远。就算你做的再好，也会有人指指点点，即便你一塌糊涂，亦能听到赞歌。总是在意他人的眼光，反而会迷失了自己最初的方向。我们要做的只是走好自己的路，守住自己的方向。
青春是一场华丽的奔跑，抓紧了时间，才能跑得更远。鲁迅把别人和咖啡的时间用在了工作上，一生短暂却硕果累累；病魔缠身的史铁生没有靡费光阴，在病隙时间写下了《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》等脍炙人口的佳作，把握好了时间，才能在有限生命里跑得更远。
青春是一场华丽的奔跑，跌倒了，再爬起，拍拍身上的灰尘，给自己一个微笑，继续前行。这条路，或许漆黑漫长，也会让人惆怅迷茫；也或许遍布荆棘，会让人遍体鳞伤，但只要拥有青春必胜的决心，终会迎来黎明的璀璨曙光。
奔跑高二作文 篇5
人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因为他只看到自己的阴影；有人越跑越有劲，因为他面向太阳奔跑，把阴影甩在身后。所以，处在奔跑中的我们，应该朝着太阳奔跑。
朝着太阳奔跑，是一种方向，是一种目标。纵观历史，有人以拯救苍生为己任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩；有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑。正是因为有了正确的目标和方向，人一生的奔跑才有意义。
朝着太阳奔跑，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不饶的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在奔跑途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功。
朝着太阳奔跑，还应有乐观的`态度。诗仙李白，看着巍峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的顶峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重。李白做到了乐观，为什么我们不能？我们在奔跑的途中也应有乐观的态度，无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到太阳并向前奔跑。
朝着太阳奔跑，太阳是我们的目标，它给予我们无限的光和热；勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前；乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见太阳。
面对阴影奔跑的人当你疲倦不堪的时候，请转过身拥抱阳光，或许你的人生会大不一样；朝着太阳奔跑的人，请你勇往直前，相信你离胜利已经不远了。
奔跑高二作文 篇6
那年暑假，我征得父母同意，独自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山脚下，我的心情激动不已，望着那雄伟的山峰，我不禁有种征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向着泰山之巅奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一块半大的石头，坐了上去。心里想着：这山太高了，我肯定爬不上去的。这时我想起了一些东西。
小时候，早上天天被妈妈背在背上去买菜，看着一个个晨练的人我身边跑过时，我常常幻想着可以和他们一样自由的奔跑着。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那种感觉是多么好啊。我又一次进入了幻想中，幻想着自己成了那老虎，在自由的奔跑着……突然，我的pp传来了一阵剧痛，我知道，我摔倒了。但我没有哭，又一次的站了起来。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重复后，我总结失败的经验，再一次的尝试，终于，我会走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑着，跑向明天。
在小学的时候，我在班上算得上是好的学生。再一次期中考试中，我失手了，或许还含有粗心的成分在里面吧!我居然考了个全班倒数的名次。从那天起，我便一蹶不振。上课是无心听讲，晚上回家作业也是随便应付一下。就那样我浑浑噩噩的过了几天，班主任可能看不下去了，找我谈话：“虽然你这次失手了，但不代表以后不会成功。如果你也认为你不行的话，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起来继续奔跑前进才是最可怕的。”我顿时醒悟过来。我要向着胜利、向着成功奔跑而去。
但是现在，我居然有想放弃的想法。我可以听到泰山此时在嘲笑我，同行的人正在用某种目光看着我。我真想找一下有没有一条缝，让我钻进去。但冷静一想，人类连珠穆朗玛峰都征服过，这小小的泰山能打倒我吗?想到这里，我调整好呼吸，一股力量正源源不断的涌进我的身体，滋润着我每一寸劳累的肌肉。几分钟后，再一次向着泰山之巅奔跑而去……终于，站在泰山之巅，望着祖国大好河山，一股自豪感涌上心头。心想：我奔跑上来的劳累没有白费，我终于上来啦!
我奔跑着，奔向我光明的未来。
奔跑高二作文 篇7
人生，就是一场赛跑。从我“哇”地一声来到这个世界上开始，我便落在了这场赛跑的起点。于是，我的长跑从此就拉开了序幕。
1岁到3岁，我奔跑在接受这个世界之中。每天都很开心。这也许是我这段长跑中最轻松的一段赛道了。这时的我——天真无邪。
3岁半到8岁，我奔跑在幼儿园与家之间。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充实。只有那时，我的记忆力是最好的吧。可以把那堆乱七八糟的东西都打包装进脑袋里。这时的我——无忧无虑。
9岁到11岁，那时的我奔跑在好奇之中。对于每个人都很热情，对于学习很用功。虽然学习不是最好的，但考试总是幸运中奖。认为自己每天都很幸福。这时的我——积极乐观。
12岁到13岁，刚刚转学来这里的我奔跑在适应环境和努力学习中。那时的我，真的好不快乐。但已懂时间不等人，于是便尽力去适应，尽力去做好这一切。虽然很尽力，但却总是事与愿违。这时的我——只想让别人在乎我。
14岁到16岁，时间将我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸妈的希望和人与人之间的勾心斗角中，每天脾气古怪，不愿参加勾心斗角，也不愿旁观。只把自己圈在一个小角落。可偏偏又不甘于被遗忘，所以只能想办法证明“我在这”。可上天却总是不眷顾我，在我努力向上时，狠狠的踢了我一脚;待我习惯这一切，意志消沉时，却又给我一根绳子，让我向上爬。“这难道是考验吗?”我忍不住安慰自己，却发现原本只是巧合罢了。我怎么可能在追得上他们，我们已经差得太远太远…这时的我——累了，想歇了。但偶尔还是会乐观的，却乐观的连自己都不能信服。
在这场赛跑中，也许我只是跑了一小段路。xx来，我奔跑在各种世事之中;xx来，我得到了很多，也失去了很多。更经历了数不胜数的大事小情。到现在，我已不再是那天真无邪的孩童。未来的路也许还很远，不管以后怎样，让我尽情的奔跑于人生吧!
奔跑高二作文 篇8
也许孤独奔跑的小孩，在面对绚丽温暖的阳光是体味到了幸福的气息。
也许在追寻影子的过程中，转个身，一切都变得简单直白了起来，那我们为什么不追着缕缕阳光让阴影为我们鼓掌!
单手拨开时光积淀的幕布，漫步到那初唐的淅沥微雨下。南朝文风虚浮，辞藻华丽，空洞无实，难以传神达意。王勃少年英发的无敌青春力透纸背，‘‘海内存知己，天涯若比邻。’’ 风烟过后，天地之间，剩下了的不是身着绫罗的文人骚客，也不是什么杜少府，而是与你最真挚贴心的感情。纵使天涯海角，纵使难以再见，仍像邻居一样相挂相念相牵相记 。向着光明的一面，他转变腐朽，摒弃消沉，纵情文墨，流淌不朽华章。
总有人在近代的血雨腥风中默然前行，在抗争黑暗的路上追寻光明。他自小咀嚼樱花漫漫的异国忧伤，在春风沉醉的晚上悠然思索，他的沉沦令黑暗也浪漫，令寂寞也幸福。他笔下丑陋的近代传统封建思想展露无遗，他唱破黑暗，冲破魔界的吟啸撕开了近代中国天空的一角光亮。他落寞，他痛苦，他为中国的新文学，新思想瞄上了浓墨重彩的一笔。这个称鲁迅是一轮红日的作家，感叹故都秋色与潭柘寺的旅人，即使最后化身酒厂老板，在东南亚宣传抗日的他死于日本宪兵的枪下，仍施予了光明新的内涵 。郁达夫，这个本应镌刻在中国文人榜上的作家，却殒命于他不到五十的年纪。面对光明，以笔灭敌，冲破黑暗，在历史中熠熠生辉。
想他，一双炯然目，踏遍千里雪。听他，问苍茫大地，豪气兼天涌。看他，一桥飞架南北，天堑变通途。那是一个黑云压境的年代，第五次反围剿的失败如同东方愁眉不展的冷雨钉在伟人的心扉。面对党内意见相左，士兵死伤惨重的血色现实，他并没有一条路走到黑。伴着那延安黄土旁半根燃着的香烟弥漫着灰天的云气，痛苦中毅然决定转身，他的足迹踏遍那莫等闲的万水千山。爬雪山，过草地，陷泥潭，沉幽谷，这两万五千里的长龙盘旋华夏之边!还记得数十年后的评价：保存了党的有生力量，为新民主主义革命的成功奠定基础。他是否已知国泰民安，天下安定。是否已知中国已与世界民族之林傲立，笑傲东方之巅。面对光明的前途，他灵活转换，摒弃黑暗，勇于探索，傲立世界之巅。
像王勃，俊采星驰，不坠青云之志。
像郁达夫，排拒寂寞，用笔投身战斗。
像毛主席，雄浑豪迈，为人民不息。
所谓光明，对应黑暗而存，若转变自己，有所追求，像伟人一样握住丝缕的光芒，借着生生不息的希望，直面现实与坎坷的蜿蜒曲折，不息的奔跑。成功之后，定当于黑暗中听取那卓然的希望之音,抬头看成群的白鸽向着远方天际的光明幸福飞翔!
奔跑高二作文 篇9
“青天有月来几时，我今停杯一问之。”孤独的李白停箸望月，把酒迎风。曾经的“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”的红衣少年，如今两鬓渐染的白发先生。他，犹豫，他，孤独。他想问明月，是否还有理解他的人，可明月无语，他失意，他落魄，他追随明月去了，江面上泛起了一阵涟漪……
“举世皆浊惟我独清，众人皆醉惟我独醒。”失意之苦，亡国之恨，一并袭上心头，如千丝万缕般难解难分。屈子，他眉头紧锁，伫立江面，他惆怅，他徘徊，他悲叹人世的黑暗，他想找个人诉说他心中的愁若，可江边惟有悲凉的秋风，与那消逝的流水，他不在犹豫，纵身一跃，江面掀起一阵波浪，越远处愈发凶猛，越远处愈发凶猛……
李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人无法与他沟通，因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通，追仙而去。
屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他选择了随亡国而去，随消逝的汩罗江水而去。
沟通，是生命的本性，是情感的交流。
在六月炎热的日光下，她，失败了。圣贤书，阔题海，一齐抛开，她奔向了理解的边缘。
那边梨园，是她父亲精心培育出的，她时常在那儿奔跑，去除心中的无愉，那快梨园，仿佛就是父亲，就是那淳朴的父亲，她的一切烦恼，都交给了那即将成熟的果实和葱葱的叶片，那个夏天，过去了，她踏上了离乡的路，临走前，她回首望了望那片梨园，烈日下，她仿佛很沉重……
理解与沟通的边缘，不一定是人，或许是清风，或许是月，或许是水，或许是梨园……
易安居士在“林花谢了春红，太匆匆”后，依旧将理解赋予给了那满山的草木，满野的苗禾。
那是一种洒脱，那是一种孤高，那是一种疯狂，那是一种清醒。也许众人无法理解，那就与山林万物相交，“侣鱼虾而友麋鹿”，啸歌长吼于山林之中，与麋鹿攀谈，和鱼虾沟通。
奔跑在理解与沟通的边缘，那是一种超脱，那是“渔樵于江渚云上，侣鱼虾而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。沟通，无处不在。
窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗？
奔跑高二作文 篇10
也许活着并忍痛奔跑着的人类，为的是更好地跑下去吧。
题记
一个人活着为的是什么?就是让自己继续活着。
当窗前的女子想到这句话的时候，她在想，这不恰巧是在说她自己吗。她用绘画的钱养活自己，从而成为支撑自己继续绘画的动力，才能继续以画图换钱，也就如她每天都用以绘画买得的高级化妆品遮盖自己因连夜构思而熬出的黑眼圈一般无奈。若这么说来，生存必定是一种没完没了的，如同不停绕圈奔跑般无奈的恶性循环，但自己仍得为生存而继续奔跑，她忍不住愤愤地想。
但此刻的她却看见了一直置于桌面的作文，写作使她的画更具有灵性，所以她一直坚持这种习惯，她的文字与图画相生相辅。一瞥间，她看见了题记为什么人总在奔跑?
她不禁又想起了那个恶性循环，由不得皱皱眉又续写了下去
他们说，奔跑，是小孩子的童心放y逐在幼时的田园里，于是我们从小开始奔跑。
记得有人说过，无奈时间太少，所以世人才会迫不及待地想要离所渴求的东西更近一点。她认同，即使那像是一种无从劝告的行为，却把奔跑的目的表达得如此形象。她把那句话写在了纸上，并写道：也许我们能把这一类的向往都比喻成奔跑，它正代表着对温和以及光明的急切期待。
那些在风暴面前的背水一战如同奔跑。即使它使人筋疲力尽，但那种经受挫折后的大汗淋漓使人畅快。她在这个闷热的天里忽地想到了这句话，尽管她更愿把它比作一种洗礼。当汗水冲走世人脸上的色彩，他们将会回归原本的面目，并开始向往梦中的纯净
笔尖在这儿戛然而止，她并没有打算再写下去。若是说这些都能比作奔跑，她或许会更喜欢用容忍一词来形容它。难道生存不是一种更形象的奔跑吗?她想，即使奔跑中的自己气喘吁吁，身上出现莫名的伤痛酸楚，她也不能停下脚步。因为时间的推移将吞噬她走过的道路，她不坚持地奔跑下去，又得何去何从?那十二点钟声下的奔跑不也是对残酷现实容忍着吗?她忽地笑了起来，她很期待那个通向彼岸的脚步能带给她一个从未有过的旅程。
她就这样捧着装有冰水提神的杯子，望着凌晨还未发亮的天，脸庞上似乎闪耀着某种属于少女的坚持的神采。她是坚信的，坚信为自我而奔跑。同时她似乎和世人在一同坚信着，坚信那些信仰和期盼终会来临。
也许她对于绘画和文字的执著，甚至是世人的另一些执著情绪，就如同一直在承受着奔跑带来的疼痛，但从未停滞，因为奔跑同样地使人着迷。
她忽地认为，人原来都是如此地相像，在为了继续生存而在奔跑的道路上执著着每一分毫。而奔跑，却不停地在对人证明它和世人的每种意念，是如何的一种生生交错。
奔跑高二作文 篇11
我喜欢奔跑，喜欢奔跑时耳畔掠过的呼呼的风声；我喜欢奔跑，喜欢奔跑时眼前闪现的缭乱的风景；我喜欢奔跑，喜欢奔跑带给我的心跳和一切一切的感觉。
——题记
在繁忙而又紧张的学校生活中，难免会遭受各种压力，积累许多烦恼。对我而言，缓解这些负面情绪的最好方法不是发怒，也不是哭泣，而是奔跑，我喜欢在奔跑中发泄一切不满的情绪。
享受日光
我喜欢在炎炎烈日下奔跑，站在起跑线上，用我所能爆发出的最大的力量最快的速度向前冲，我仿佛能感受到恼怒从躯体中释放，于是他便真格地暴露在这炎炎的烈日下，被这炽热的日光烧灼得无影无踪，灰飞烟灭。
我不介意满头的大汗和被烈日烧灼的红红的皮肤，因为这正是日光给予我最昂贵的礼物，如火一般的热情。
在日光下，我享受奔跑的乐趣。
享受月辉
我喜欢在皓月当空时奔跑，一个人戴上耳机，慢慢地跑着，透过树的枝丫，月把她温和的光一片片斑驳地洒在我的身上，仿佛一双手，一次次地轻抚我的创伤。穿梭在树林间，我的影子一次次地越过树的影子，温和的树木仿佛想用它的影子来填充我受伤的心灵。
我不介意深夜的冷清和微微发抖的身躯，因为这正是月辉给予我最宝贵的礼物，如慈母一般的柔情。
在月辉下，我享受奔跑的乐趣。
享受风雨
我喜欢在风雨中奔跑，冰冷的雨点打在我的身上，仿佛浇灭了我压抑已久的怒火，使我得到精神上真正的宁静，在嘈杂的风雨声中，我仿佛听得到我的心跳。
我不介意一身的冰冷和泥泞的衣衫，因为这正是风雨给予我最好的礼物，如含铁一般的'冷静。
奔跑或许会带给我满身的疲惫和一双如同被灌满铅般沉重的双腿，但这远比不上我在奔跑时释放自我的快乐。在跑得满头大汗后，静静的靠在树上，微闭双眼，轻风拂过面颊，这或许是最舒服的了吧。
我，享受奔跑的快乐。