打字机课件

教案课件是教师工作的一部分，又到了教师开始编写教案课件的时间了。一份优秀的教案是成功教学的重要保证，那么教师应该如何编写出优秀的教案课件呢？小编从众多文章中选出了一些有价值的“打字机课件”，欢迎大家参考阅读！

打字机课件 篇1

教学目标

一、借助音乐中各种音效从不同角度和途径展开欣赏，在聆听、参与、体验、表现音乐的同时培养学生节奏感和聆听音乐的习惯。

二、在参与音乐活动中加强对主题音乐的记忆，并能听辩出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，区分音乐形象、划分音乐段落、感知体验乐曲的情绪及风格。

三、通过欣赏乐曲，引导学生对生活中声音的关注、对音乐的关注。

教学重点

听辨与熟悉音乐主题，了解音乐的基本曲式结构。

教学难点

通过丰富多样的教学活动，引导学生感知、体验乐曲的音乐情绪及风格。

教学过程

一、导入：

师：1、请你仔细的听一听，这是什么声音？（键盘打字发出的声音）

师：我来告诉你是打字机（出示图片），他可是个老古董，我们很少能看到他了，现在的电脑键盘就是来源与打字机的键盘，在电脑诞生之前，打字机的作用可大了，美国的办公大楼里处处传出打字机的声音。

二、聆听《打字机》

（一）今天老师带来一首跟打字机有关的音乐作品，听一听,音乐带给你怎样的感受？学生说……为乐曲取个名字吧？学生说……

（二）聆听和表现主题a段

1、师：接下来我们一起来听一听乐曲第一部分的主题，请你说说音乐的速度和情绪?

速度:很快。情绪:轻快、活泼

师：为什么作曲家要用这么快的速度来表现这首乐曲，他想表达什么呢？

生：表达打字员打字速度快。

师：这么快的速度说明打字员的技术怎么样？

生：高超‘娴熟。

师：从音乐中你感觉打字员的心情怎么样？

生：很愉快，很高兴

师：你看，打字员打出了漂亮的歌谱（出示图谱）请你听一听，每行乐谱都代表什么？

2、让我们一起来唱一唱主题旋律。（师生合作）

3、再次欣赏，请注意其中铃声和倒机声出现了几次？

生：四次

师：如果一次铃声和一次倒机声表示打了一行字，那么四次打了几行字？

生：四行

师：让我们再来听一次，检验一下这份文件是不是打了四行字？（二听主题）

师：仔细看看，打字员前三行字打的怎么样？

生：很短，很整齐。

师；每一排有几拍？

生：六拍

师：那最后一行有几拍呢？

生：十拍。

师：一行字代表一个乐句，那第一主题共有几个乐句。

生：四个乐句

师：我们一起来练习一下打

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教案课件是我们教师的重要工作之一，因此每天都要按时按质地撰写好教案课件。教案作为教师教学的关键部分，直接影响着教学质量的好坏。现在，工作总结之家为您准备了一篇关于“打电话课件”的最新范文，希望能给您带来更多的了解，请访问我们的网站查看详情！

打电话课件(篇1)

1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。

2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。

3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。

在笑声中得到启迪；说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。

1、观看马季的相声《打电话》，说说感受。

⑴ 导语：同学们一定都打过电话，电话使人们的交流变得方便快捷，打电话的时候最需要注意的问题是什么呢？（尽量地节约时间）

⑵ 如果你要给你的好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？

⑷ 这么一点儿事，如果有人打了4个半小时，让我们一起走进课文《打电话》。

1、读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容：

⑴ 学生自学，自由读课文。

⑶ 交流：

这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？

1、讨论：

你从哪些地方感受到打电话此人“啰唆”？作者给他的名字去成“啰唆”有什么用意？

自由畅谈。

2、归纳：

作者在这里极尽夸张之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。

3、畅所欲言：

如果你是听电话的对方你会有什么感受？

4、这相声讽刺了那些人？

5、从中你受到了什么样的启迪？

小结：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。

1、学生选择自己最喜欢的片断浏览，体会相声特点。

2、学生谈自己对相声语言特点的感受。

3、教师小结：

通俗易懂发，如话家常；幽默、风趣、夸张。

4、欣赏表演，进一步感受相声艺术的魅力：

播放事先录制的该相声表演录像，一边欣赏一边感受相声艺术的魅力。

5、小结：

相声不仅是说，还是唱，相声以反映现实生活为主要内容；相声常常在最后要“抖包袱”；相声是笑的艺术，又是一种雅俗共赏的语言表演艺术，可以让人们在笑声中得到启迪……

打电话课件(篇2)

一、复习1、3、5小节。

二、学习第2、4、6小节。

1、熊猫妈妈的孩子们各对她说了些什么？

（根据交流出示第2、4、6小节。）

2

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教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。做出好的教案是实现课程和教育学科质量的必要途径，写教案课件时需要注意哪些方面？您是否需要了解“飞机课件”我们很乐意为您整理相关信息，请你认真阅读本文希望你会喜欢！

飞机课件(篇1)

一、课文简说

打开课文，一架美丽的航天飞机正在腾空呼啸。它那庞大的身躯、三角形的翅膀、尖尖的脑袋、方方的机尾迅速定格在我们的脑海之中。我们在喜爱航天飞机的同时，不能不叹服作者细致的观察、生动传神的童话表现手法及准确而简练的说明。

课文第一自然段，首先呈现给读者的是一架普通的飞机在天空自由飞翔的情景。这一段由两句话组成。从内容上看，这里描写了飞机飞行时的几种常见动作；从语言表达上看，作者围绕飞机的自由自在，写出了它的具体表现俯冲、爬升翻筋斗，语言十分活泼，巧妙地写出了飞机常见的飞行动作。得意一词准确地写出了飞机自由自在飞行时的情绪表现。从两个句子的关系上看，第一句话是概括叙述，第二句话是具体描写。

第二段话写了两层意思，一是航天飞机的外形特点，二是普通飞机关于航天飞机所产生的疑惑。这一段话第一句话顺承上文，用突然一词是文章迅速转移到文章要介绍的主要话题上来，同时先声夺人，让人感觉到航天飞机瞬间便能够立现立隐。循声探物，顺应儿童心理很自然地介绍了航天飞机的外形特点，语言十分紧凑，意思衔接紧密。飞机的疑惑有两点，一是对航天飞机的陌生感，这是什么呀？意思是根本不认识它；二是感到惊讶，怎么飞得这样快呢？飞机从心理情绪上发生了变化，显得疑惑、惊异。关于航天飞机外形的描写，文章做到了特点鲜明，表达准确而有条理。有条理：抓住了翅膀、脑袋、机尾三个要点逐一叙述；有特点：三角形、尖尖的、方方的分别准确的表现了每个要点的鲜明特点。

第三段借智慧老人之口重点介绍了航天飞机的本领。行文上以人物的语言表述、具体数据的对比等方式指出航天飞机具有高速飞行、太空飞行、载物飞行的三大本领。最后一句话中的捞，形象地写出了他载物飞行的轻松熟练，应指导学生通过品读产生体悟。

第四段指出普通飞机和航天飞机各有自己独特的长处。但是，飞机具有哪些长处，文章并没有赘述，因为普通飞机，孩子们并不陌生，关于它的用途孩子们耳熟能详。因此，这是文章的一个艺术留白，教师可以在开讲时援引导入，亦可作为说话写话训练的教材资源开发点去有所作为。

这是一篇知识性

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